“想要真正写好作文,多读和多写是最为有效的训练途径。”多阅读是指多读一些经典名著和优美散文,多写即是多练笔,并且要有反复修改自己文章的习惯,修改的过程不仅能促使学生进行更深入的思考,在遣词造句和语感培养方面,也是有好处的。
那么作文的套路需不需要学习呢?适当的套路,也就是高考作文的范式,也是有必要掌握的。“范式就像是作文的骨架,它是一种外在形态,好比我们所说的任务驱动型作文、材料作文、话题作文等,它们确实存在一定的写作规律,学生在备考过程中,也应该‘广撒网’,常见的作文类型,每一种都要有所了解才行,这样在考试时才能做到有备无患。”
任务驱动型作文,它的思维套路大致是先摆现象,就事论事,然后进行有针对性的分析,最后得出自己的观点,或提出解决问题的方案。但是针对不同的话题,作文各个部分的侧重是不一样的,有的可能重在“就事论事”,有的重在“分析论述”,也有可能“提出解决方案”是最重要的部分,这之间怎么取舍,就要靠考生自己把握了。
掌握好范式以后,为作文注入灵魂,使其有神韵,有作者自己的行文风格,才是得高分的关键所在,而这些,就要回到多读和多写。高考作文能得高分的学生,他们有一个共同点就是阅读量很大,从高一开始,就在有意识地进行积累,这种积累不仅提升了他们的写作水平,同时还提升了学生的理解能力,他们总是能比别的学生更快、更准确、更敏锐地抓住作文题目的重点和出题人的意图,因此,整个作文的立意,也就会更加深刻。
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