舟山安全教育平台登陆入口

一、舟山安全教育平台学生登录入口

舟山安全教育平台学生登录入口地址为:https://zhoushan.xueanquan.com/学生和家长可以输入学籍帐号登录。

二、舟山安全教育平台简介

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。

1、建立有效的安全教育管理机制。

实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。

2、建立有效的安全教育体系。

在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。

3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。

通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。

4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。

通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。

5、协助中小学提升应急疏散演练效果。

各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。

6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。

三、舟山中小学安全教育新闻

这个话题近几日一直在热点新闻滚动,事件让人对校园安全再度发出担忧和警醒。

“13岁男孩杀害10岁女孩,家长:孩子,我该怎么保护你?998《社会与法》律师解答相关热点问题

面对未成年人违法犯罪事件多发高发的现实情况,近日,舟山市司法局、教育局联合下发通知,配齐配强全市119所中小学校的法治副校长。

加强对未成年人的法治教育和司法保护,从源头上预防未成年人违法犯罪,杜绝校园欺凌现象的发生。

舟山震舟律师事务所律师王曾现在有了一个新的身份——法治副校长。

对于这个新的身份,王曾深知守法首先要懂法,每一次的法制课,他都会根据学生的不同年龄设计法治课题,结合自身的专业优势,用寓教于乐的方式授予学生易于接受的法律知识。

王曾:

以案例为主,包括语言还是课件都更加丰富些。在给学生讲课中还有一定上是教他们怎么自己学,自己看,对于法律思维的一个讲解是比较重要的。怎么来自己学习法律,这块会在讲课中重点涉及到。

据了解,舟山市119所中小学的法治副校长均由舟山市的公检法司干警和律师等兼任。

主要协助中小学校开展未成年人法治教育、犯罪预防、权益维护,以及校园安全防治等工作,引导未成年人健康成长。

在舟山南海实验学校,该校的法治副校长通过开展普法宣传教育、法治体验教育等活动,实实在在提高了学生对法律的知晓率。

南海实验学校学生杨浩:

以前看CD不怎么全面,他讲的比较清晰比较透彻。

他和我们讲了以后,深刻了解什么不可以做,以前模棱两可,不知道可不可以做,做了之后会不会受罚,现在知道了什么不能做。

学生孙澳:

通过法治副校长的讲课,让我们的行为更加规范,更加有约束力了。

南海实验学校政治课教师陈颖颖认为,法治副校长的职责更加明确,是对学校开展德育工作的完善和提升。

陈颖颖:

当法治副校长进学校的时候,特别是在专题讲座的时候,效果是非常好的,注意力非常集中。

另外,他们把自己的行为跟法治副校长所传授的法律知识相挂钩,对行为更有约束,应该说更有自制力。

面对校园性骚扰、校园欺凌和暴力犯罪等事件的不断发生,如何让法律约束学生的行为,规范校园法治环境?

律师王曾认为法治副校长的设立有助于把未成年人违法犯罪在萌芽期进行干预。

王曾:

我们告知他们一个途径,怎么救济,向学校怎么反映,如果严重的话向公安机关怎么反映问题。

怎么把一个已经发现的苗头的问题及时处理,把这个情形扼杀掉。

单靠我们法制副校长讲课时很难处理这些问题,但我们可以告诉学生有什么方式可以及时处理掉。

关注

截至目前,包括外来随迁子女学校在内,舟山市所有中小学都配齐配全法治副校长,将更好地发挥他们对未成年人的法治教育和司法保护,促进学生身心健康成长。