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1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2、建立有效的安全教育体系。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
我市中小学开展假期防溺水安全教育——重在预防形成常态
4月27日下午,南宁市一名12岁男孩和伙伴到邕江游泳,不慎溺水失联。今年以来,柳州、南宁等地均发生了青少年游泳、戏水溺亡事件,给人们敲响预防中小学生溺水的警钟。
临近“五一”小长假,市教育体育局下发通知,要求各学校防患于未然,积极组织开展防溺水相关安全教育,确保学生假期安全。
“不擅自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳……”近日,记者走进市第十中学,抬眼就看到教学主楼中庭的显示屏滚动播放着“防溺水安全教育六不准”事项。“安全教育始终是学校中心工作之一,夏天频发的学生溺水事故让人惋惜之余,也让我们思考应该如何避免悲剧的发生。”据该校体卫艺安处副主任黄玉莲介绍,由于该校门前就是一个小公园,公园里有一片水塘,同时红水河与该校仅一墙之隔,加之该校学生多为易地扶贫搬迁户子女,不少人安全意识不强,习惯下河游野泳,因此该校面临的防溺水工作较为严峻。“自从清明节过后,学校连续下发过4次《告家长的一封信》,强调防溺水注意事项,同时在教学楼显示屏滚动播放防溺水知识,并计划在学校前后的池塘、河边竖立警告标志,提醒学生远离危险地带。”黄玉莲说。
4月28日,市政和小学向全校学生下发“关于防溺水安全知识问卷调查”,内容包括“你知道急救电话是多少吗?”“如果发现同伴在水边打闹、嬉戏,你应该怎么做?”“哪些地方适合游泳?”等。该校副校长覃至春表示,兴宾区防暴大队民警曾于开学之初到该校开展安全教育,通过让学生把脸浸入水盆中模拟溺水环境,让学生身临其境感受溺水的危害性和严重性,给学生上了一堂生动的防溺水安全教育课。
记者从市教育体育局了解到,通知要求各校按照动员部署、严防严控、巩固提高三个阶段,做好预防学生溺水工作。动员部署阶段,应做好宣传教育和隐患排查工作,对学校周边、上下学途中范围内的河道、水库等进行全面仔细排查,要及时督促有关部门整治到位,对于无法排除隐患的水域,要加装防护措施,安全人员开展安全巡查工作;严防严控阶段,必须严格落实安全制度,加大提醒力度,压实家长监管责任,突出重点目标管控,建立齐抓共管机制;巩固提高阶段,要把防溺水工作作为秋季学期开学第一课活动内容,持续开展安全教育活动。
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