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为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2、建立有效的安全教育体系。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
冬季发生火灾、低温、大雾、雨雪、冰冻、重污染等灾害性现象的可能性增大,诱发安全事故的因素增加,历来是学校安全管理的关键时期。为了切实提高我校学生的安全防范意识,在全校范围内营造安全校园、和谐校园的氛围,11月11日上午,陕西咸阳中学全体学生安全教育大会暨传染病防控教育大会随着全校学生的消防疏散演练活动拉开帷幕。
在消防警报声中,应急疏散演练活动拉开序幕。全体师生都能够在较短时间内“逃离”到操场并迅速整理好队伍。
整个演练过程,扎实训练了课堂内学生面对突发灾难时开展紧急避险、逃生、自救互救、安全疏散等技能。演练活动提高了师生逃生、自救、互救意识,给每个学生上了一节生动的“防灾减灾课”。政教处主任杜浩对本次消防应急疏散演练活动进行了总结和肯定
随后赵雷巍副校长对全体学生进行了冬防安全教育和疾病防控教育。在教育大会上,赵雷巍副校长强调:
1、加强消防安全教育和管理。严禁学生携带火源、火种、易燃易爆的危险品进入校园、宿舍。爱护学校消防设施设备,保障消防通道的畅通。
2、严格遵守交通规则。不允许随意横穿公路,不要在人行横道上逗留。
3、高度重视食品卫生和安全。冬季是呼吸道、肠道、消化道疾病和传染病的高发期,严禁购买外卖。
4、重视楼道安全。同学们上课或下课时一定要有序地上下楼梯,遵守上下楼梯靠右行的原则。严禁在楼道、楼梯追逐打闹。
5、重视雾霾天气的危害。它容易引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病、血液系统以及生殖系统的疾病。面对这么多的危害,建议同学们雾霾天气少开窗,雾霾天气外出时戴口罩等。
6、公寓管理人员要做好学生公寓的定期消毒工作,以防传染性疾病发生和蔓延。
最后,高二学生就冬季校园安全知识进行了演讲,演讲的题目为《冬季安全教育》。
最后,我校高二学生就冬季校园安全知识进行了演讲,演讲的题目为《冬季安全教育》。
本次大会进一步增强了学生的安全意识,规范了学生日常行为习惯,提高了学生思想道德素质,让他们又一次接受了安全教育洗礼,为扎扎实实开展活动奠定了良好的基础。此外,政教处为加强安全宣传教育工作,利用主题班会、集会、专题讲座、板报等多种形式加强学生安全教育,让全体师生牢固树立安全意识。
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