铜陵职业技术学院预测分数线是多少 多少分录取

放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了铜陵职业技术学院预测分数线是多少的话题，包含铜陵职业技术学院在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询铜陵职业技术学院在本省的录取分和位次数据，及2023年铜陵职业技术学院预测分数数据。

一、铜陵职业技术学院预测分数线是多少

铜陵职业技术学院预测分数线是201分到497分之间，最低录取位次排名在492318名到49086名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。

1、铜陵职业技术学院在河北2022年历史最低录取分数线是321分，其对应的最低录取位次为154358名;

2、铜陵职业技术学院在江苏2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是220分，其对应的最低录取位次为49086名;

3、铜陵职业技术学院在浙江2022年综合最低录取分数线是497分，其对应的最低录取位次为170295名;

4、铜陵职业技术学院在湖北2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是201分，其对应的最低录取位次为129104名;

5、铜陵职业技术学院在湖北2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是232分，其对应的最低录取位次为127184名;

6、铜陵职业技术学院在湖北2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是299分，其对应的最低录取位次为113798名;

二、铜陵职业技术学院在全国各省最低录取分数线

1、2022年铜陵职业技术学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
河北	历史	专科	2022	321	154358
河北	物理	专科	2022	390	221927
江苏	历史(历史+不限)	专科	2022	220	49086
浙江	综合	1段	2022	497	170295
浙江	综合	2段	2022	439	220526
安徽	理科	专科	2022	351	236949
安徽	文科	专科	2022	295	153303
山东	综合	2段	2022	335	492318
湖北	历史(历史+不限)	专科	2022	201	129104
湖北	历史(历史+不限)	专科	2022	232	127184
湖北	历史(历史+不限)	专科	2022	265	122665
湖北	历史(历史+不限)	专科	2022	271	121367
湖北	历史(历史+不限)	专科	2022	283	118573
湖北	历史(历史+不限)	专科	2022	294	115371
湖北	历史(历史+不限)	专科	2022	299	113798
湖北	历史(历史+不限)	专科	2022	306	111400
湖北	历史(历史+不限)	专科	2022	329	102282
湖南	历史(历史+不限)	专科	2022	324	141020

2、2021年铜陵职业技术学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
河北	历史	专科	2021	306	172624
河北	物理	专科	2021	288	209986
安徽	理科	专科	2021	200	225474
安徽	文科	专科	2021	269	178190
湖北	历史(历史+不限)	专科	2021	200	148879
湖北	历史(历史+不限)	专科	2021	200	148879
湖北	历史(历史+不限)	专科	2021	284	141391
湖北	历史(历史+不限)	专科	2021	344	120477
湖北	历史(历史+不限)	专科	2021	363	110854
湖北	历史(历史+不限)	专科	2021	372	105995
湖北	物理(物理+不限)	专科	2021	200	146811
湖北	物理(物理+不限)	专科	2021	200	146811
湖北	物理(物理+不限)	专科	2021	200	146811
湖北	物理(物理+不限)	专科	2021	200	146811
湖北	物理(物理+不限)	专科	2021	372	121451
湖南	历史(历史+不限)	专科	2021	318	136649
湖南	物理(物理+不限)	专科	2021	-	-

高考多少分能上铜陵职业技术学院 附历年分数线

铜陵职业技术学院怎么样,真实评价好不好

铜陵职业技术学院的工业机器人技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

铜陵职业技术学院预估分数线是多少分2023,预测多少名录取

铜陵职业技术学院是211大学吗 属于什么类型的大学

铜陵职业技术学院是几本大学 是一本还是二本招生

铜陵职业技术学院是公办还是民办,属于什么档次

铜陵职业技术学院是几本招生?是一本还是二本大学

铜陵职业技术学院是公立还是私立学学校,怎么样属于什么档次

铜陵职业技术学院是省重点大学吗,是部属省属还是市属

铜陵职业技术学院是一本还是二本,属于几本大学

铜陵职业技术学院是国家重点大学吗,属于什么类型大学

三、铜陵职业技术学院最新师资介绍

铜陵职业技术学院是铜陵市政府举办的全日制普通高职院校，学院坚持立足铜陵、服务皖江、面向长三角的办学定位，把服务铜陵市产业转型升级和经济社会发展作为立校之基、强校之要，以专科层次职业教育为主体，广泛开展职业技能培训，积极创建本科层次职业教育，学院成为安徽省地方技能型高水平大学建设院校、全国首批1+X证书试点院校、安徽省大学生创新创业教育示范校、安徽省校企合作示范校、安徽省“三全育人”综合改革试点校，2021年获批与铜陵学院开展“专升本”联合培养。学院占地1051亩，建筑面积31万平方米（含在建），现有全日制在校生12690人、继续教育在校生5375人、联合培养本科生283人。在职教职工415人，其中博士生7人、高级职称116人、省级“双师型”教师182人，省级高水平教学团队、省级专业带头人、省级教学名师、省级教坛新秀等39人（个）。建有省内首家（地市级）高技能人才公共实训基地、首家（地市级）创业学院，全国首家“三位一体”图书馆、安徽省首批对台交流基地。下设铜陵电大、管理系、经贸系、医学系、护理系、信息工程系、艺术传媒系、机械工程系、电气工程系、基础部、思政部、体育与心理健康教育中心等12个教学单位。高职开设工业机器人技术、应用电子技术、电气自动化技术、智能控制技术、数字化设计与制作技术、电子商务、大数据技术等38个专业，包括2个国家级专业、2个央财支持建设专业、5个省级高水平专业（群）、13个省级特色和综合改革试点专业，形成“电子信息、智能制造、康宁养护、文化创意、互联网+商贸”等五大专业群。电大开设本科专业52个、专科专业11个，连续8年荣获安徽电大“办学先进单位”称号。2020年全院学生在全国各类大赛上获奖6项，包括一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项、优胜奖1项，首次获得国赛A类赛事一等奖；在省级各类大赛中获奖96项，包括金奖1项、一等奖17项、优秀组织奖1项。2020年教育部权威数据显示学生满意度位居全省高职院校第7名。学院以党建为统领，坚持立德树人。始终坚持办学方向不动摇，全面贯彻党的教育方针，旗帜鲜明加强政治建设，坚定坚决做到“两个维护”，统筹开展党史学习教育、省委巡视整改、高校党建“找抓提”专项行动、新一轮深化“三个以案”警示教育，贯彻落实党委领导下的校长负责制，全面筑牢建强思想阵地，使党的领导覆盖办学治校各领域、贯穿教育教学各环节、融入人才培养各方面。着力提升基层党建质量，实施“1357”工程，教师“双带头人”全覆盖，深入构建高质量思政工作体系，不断增强思政工作时代感、吸引力，学院成为安徽省“三全育人”综合改革试点校，医学系、机械（电气工）程系成为试点系，获批2项省级“三全育人”试点项目、6项省级思政项目，着力引导学生坚定理想信念、锤炼品德技能，学院团委是安徽省五四红旗团委、青年志愿者协会是安徽省青年志愿者优秀组织。学院以服务为使命，深化产教融合。坚持产业布局到哪里，专业就跟进到哪里，建立常态化走访调研产业企业的工作机制，持续扩大制造、电子、信息等工科专业招生规模，应用电子技术成为国家骨干专业，铜工艺品设计与制作成为全国民族文化传承与创新示范专业，电气自动化、应用电子技术2个专业获中央财政支持建设，护理、电子商务、室内艺术设计、会计、动漫设计5个专业（群）成为省级高水平专业（群）。紧密对接产业转型升级，瞄准技术变革和产业升级方向，初步完成智能控制技术、数字化设计与制作技术等10个专业升级和数字化改造，材料成型及控制工程、数字媒体技术、审计学等3个专业与铜陵学院开展“专升本”联合培养。首批遴选应用电子技术、计算机网络技术、电子商务等6个专业作为本科职业教育专业重点培育。学院以就业为导向，校企双元育人。坚持立足企业需求培养适配人才，持续深化招生就业联动、实训实习一体，校内建有一座总面积5万平米的综合实训中心和107个实验实训室，包括1个中央财政支持建设实训基地、6个省级示范实验实训室、3个技能大师工作室，设备价值1.4亿元。与省内外多家企业共建校企合作基地200多个，在铜陵市与铜陵有色、铜陵旭创、富乐德等30余家企业开展现代产业学院、企业学徒制、订单班培养等深度双元育人，25个专业进行20项1+X证书试点，在铜陵市建有1个国家重点校企共建生产型实训基地、5个省级示范实习实训基地、8个省级校企合作实践教育基地、2个省级校企合作示范实训中心。牵头成立铜陵市铜艺产业发展与教育联盟，建立铜陵市铜雕艺术研究院，已连续举办三届海峡两岸（铜陵）铜雕艺术大学生实训夏令营，铜工艺品设计与制作专业与本地铜艺企业开展“大国工匠”培养。学院成为安徽省校企合作示范校。学院以师资为保障，打造德能“双师”。坚持“送、培、赛、训、带、引”六字方针，着力建设高素质创新型“双师”队伍，把师德师风作为第一标准，纳入教师成长成才全