2020安徽高考理科数学难度系数答案解析,今年高考理科数学卷难不难

2018安徽高考理科数学考试正在进行，那么今年安徽高考理科数学卷难不难，相比往年安徽2018高考理科数学卷难度系数怎么样，下面小编整理关于安徽高考理科数学卷相关的点评希望可以起到参考作用。

今年全国高考数学(Ⅰ)卷遵循《2017年全国高考考试大纲》和《考试说明》的各项要求，以能力立意，注重思维，稳中求变，稳中求活，试题科学规范。
据张锐老师分析，今年理科数学试卷从三个方面考察考生的学习情况，即数学思想、数学能力、数学的科学与人文价值，体现了知识与能力并重，学科与人文兼顾的精神，注重考察学生对知识的灵活运用，考察考生对数学问题的理解水平和数学核心素养，考察考生分析问题和解决问题的能力。试卷从基础题、中等题到难题，梯度明显，有良好的区分度。与往年相比，整体稳定，难度相当，多数试题在“情理之中”，也有一些试题在“想象之外”。“试卷有三个特点：即考察核心考点、考察应用意识和考察创新意识。”张瑞介绍道。

具体地说，在客观题中，往年的高频考点仍然是今年的热点和主旋律。比如集合、概率、复数、数列、函数性质、二项式定理、三视图、程序框图等;从解答题来看，试题基本稳定，与2016年的试题顺序和框架相同，考察的仍然是解三角形、立体几何、概率统计、解析几何、函数与导数，以及坐标系与参数方程和不等式选做题;在对应用能力的考察方面以解决实际问题的形式为背景呈现，试题贴近生活，背景公平，富有时代气息，试题设计切合中学数学教学的实际和考生年龄的特点。比如第19题以实际问题为背景，构建数学模型，突出考察概率与统计的思想和考生的数据处理能力及应用意识。本题阅读量大，需要考生从中提炼信息，通过计算从而做出正确决策;创新意识是理性思维的高层次表现，是发现问题和解决问题的重要途径。比如第12题通过创设新颖的情境，在新的情境中实现知识迁移，创造性的解决问题，考察考生的创新能力。
总的来说，理科数学这套试卷整体平稳，运算量、阅读量对学生形成较大的挑战，选择、填空、解答题层层递进，多题把关。
而今年的文科数学试卷，很多考生反映，试卷总体难度不大，压轴题也“似乎并不太难”。对此，张锐老师指出，文科试卷整体同样维持了全国卷的难度稳定，考查全面的风格，对学生的数、形及数据处理都进行了很好的考查。
“今年的文科压轴题难度较去年虽然容易了一些，但同时由于在考查函数与导数、数列、解析几何等问题上，对计算能力要求更高，计算量偏大，应该对文科数学拿高分是个不小的挑战。”张锐老师说道。
综观今年的数学卷，稳中有新，注重数学知识，更注重学生的数学素养，很好的体现了高考的选拔功能。

1.试卷题型稳定，难易适中

选择、填空、解答题基本是按照由易到难的顺序排列，数学的几大主要板块进行了重点考查，主要是数列、三角函数、立体几何、概率统计、解析几何、函数导数以及选考部分参数方程和不等式，试卷结构和往年保持不变，体现了高考的稳定性和延续性，注重基础知识，体现数学素养，考查计算能力，有利于学生的正常发挥。

2.试卷体现了对数学核心素养和数学文化的考查

试卷体现了数学文化，如第2题把几何概型的考查揉合进了我国古代的八卦图中，弘扬了优秀的传统文化，体现了图形的对称美。12题的数学抽象和推理、16题的数学建模、19题的数学应用和数学建模，都是对学生的核心素养进行了很好的考查。

3.体现了基础性和常规性

选择题前11题和填空题前3题都比较基础和常规，解答题的17、18及选考题都是常规的考查，和往年的全国一卷及模考题相类似。体现了通性、通法，学生如有较扎实的基本功和运算能力，解答这些题目应该完全没有问题。

　4.体现了综合性、创新性和应用性

如选择题12题考查数列的通项、求和及不等式问题，16题考查了平面图形的折叠、函数模型的建立、锥体体积公式和函数最值的求法。19题数学应用问题贴近生活、贴近学生，具有浓厚的生活气息，体现了数学和实际的紧密结合，对学生阅读理解、提取信息和数据处理能力要求较高，20题考查运算能力、特殊和一般关系问题，第21题第(1)问要求考生求出导函数的零点，进而对参数进行分类讨论，掌握函数的单调性;在此基础上，第(2)问要求根据函数有两个零点的条件，确定参数的取值范围，试题层层深入，为考生解答提供广阔的想象空间。在知识的交汇点处命题，对学生的理性思维进行了很好的考查。

总之，整份试卷加强对学生理性思维的考查，渗透了数学文化，突出对创新应用能力的考查。试题关注社会发展，引导考生运用所学数学知识解决生活实际问题，富有时代气息。试卷遵循考试大纲的各项规定，试卷结构保持稳定，难易适度，各种难度的试题比例适当。试卷有利于科学选拔人才，有利于深化课程改革，有利于促进社会公平，对培养学生的创新精神、实践能力，提升学生核心素养的数学课程、教学改革都有积极的导向作用。