2020年安徽高考试卷难度备受大家关注,教育部考试中心党委书记、主任孙海波介绍,今年安徽高考将以“稳”字当头,科学施策、精准施策,高考的命题将保持试卷结构、题型题量,以及考试难度的相对稳定。我们一起来了解关于2020年安徽高考语文试卷的难度系统和点评解析的相关内容。
1、了解稳定性。1.基本能力点的稳定。如识记理解、分析综合、鉴赏评价等能力点的稳定;2.图文结合的非连续性文本阅读题的稳定,全国一、二、三卷,2017年、2018年试卷没有变化,高考就开始发生了变化,考得越来越活;3.强化立德树人,深蕴价值取向和人文精神的内涵的稳定。比如名句默写题型,全国一、三卷的作文;4.融入传统文化元素的稳定性;2018年全国二卷考测的文化常识:豪右、顿首、茂才等;2018年全国二卷语言文字运用考测的语段“戏曲”等。
2、洞知常考点,时事入题已成常态,如全国一、三卷作文的命题,全国二卷实用类文本阅读“创新”。
3、明晰新趋向,高考试题稳中有变,变中有新。1.选材的多样性;全国三套小说,既有现代小说,又有当代小说,既有常规小说,又有回忆小说等有创新写法的小说;2.注重了对思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性的考量;试卷比2018年增加了千余字。3.强调设置具体情境下的考查;语用题,将原来独立的三个语用题,转换为同一个语境下的设题。
安徽本科一批各大学投档分排名(文科) | ||||||
排名 | 学校名称 | 所在城市 | 985 | 211 | 双一流 | 投档分 |
1 | 安徽大学 | 合肥 | 否 | 是 | 是 | 590 |
2 | 合肥工业大学 | 合肥 | 否 | 是 | 是 | 588 |
3 | 合肥工业大学(宣城校区) | 合肥 | 否 | 是 | 是 | 585 |
4 | 安徽师范大学 | 芜湖 | 否 | 否 | 否 | 572 |
5 | 安徽财经大学 | 蚌埠 | 否 | 否 | 否 | 570 |
6 | 安徽农业大学 | 合肥 | 否 | 否 | 否 | 568 |
7 | 安徽建筑大学 | 合肥 | 否 | 否 | 否 | 566 |
8 | 蚌埠医学院 | 蚌埠 | 否 | 否 | 否 | 563 |
9 | 安徽工业大学 | 马鞍山 | 否 | 否 | 否 | 561 |
10 | 合肥学院 | 合肥 | 否 | 否 | 否 | 561 |
11 | 安徽医科大学 | 合肥 | 否 | 否 | 否 | 558 |
12 | 安徽工程大学 | 芜湖 | 否 | 否 | 否 | 556 |
13 | 安徽理工大学 | 淮南 | 否 | 否 | 否 | 555 |
14 | 安庆师范大学 | 安庆 | 否 | 否 | 否 | 553 |
15 | 安徽中医药大学 | 合肥 | 否 | 否 | 否 | 552 |
16 | 淮北师范大学 | 淮北 | 否 | 否 | 否 | 550 |
16 | 阜阳师范大学 | 阜阳 | 否 | 否 | 否 | 550 |
安徽本科二批各大学投档分排名(文科)
排名 | 学校名称 | 招生类型 | 所在城市 | 投档分 |
1 | 合肥师范学院 | 普通类 | 合肥 | 547 |
2 | 阜阳师范大学 | 普通类 | 阜阳 | 541 |
3 | 蚌埠医学院 | 普通类 | 蚌埠 | 540 |
3 | 铜陵学院 | 普通类 | 铜陵 | 540 |
5 | 安徽中医药大学 | 普通类 | 合肥 | 536 |
5 | 黄山学院 | 普通类 | 黄山 | 536 |
7 | 淮南师范学院 | 普通类 | 淮南 | 534 |
8 | 滁州学院 | 普通类 | 滁州 | 533 |
8 | 皖西学院 | 普通类 | 六安 | 533 |
10 | 巢湖学院 | 普通类 | 合肥 | 531 |
10 | 皖南医学院 | 普通类 | 芜湖 | 531 |
12 | 安徽科技学院 | 普通类 | 滁州 | 530 |
12 | 蚌埠学院 | 普通类 | 蚌埠 | 530 |
14 | 池州学院 | 普通类 | 池州 | 528 |
15 | 宿州学院 | 普通类 | 宿州 | 526 |
16 | 安徽财经大学商学院 | 普通类 | 蚌埠 | 524 |
17 | 安徽大学江淮学院 | 普通类 | 合肥 | 523 |
18 | 安徽师范大学皖江学院 | 普通类 | 芜湖 | 521 |
19 | 安徽农业大学经济技术学院 | 普通类 | 合肥 | 520 |
20 | 马鞍山学院 | 普通类 | 马鞍山 | 519 |
21 | 安徽建筑大学城市建设学院 | 普通类 | 合肥 | 518 |
22 | 安徽医科大学临床医学院 | 普通类 | 合肥 | 517 |
22 | 阜阳师范大学信息工程学院 | 普通类 | 阜阳 | 517 |
22 | 淮北师范大学信息学院 | 普通类 | 淮北 | 517 |
25 | 安徽外国语学院 | 普通类 | 合肥 | 513 |
25 | 安徽信息工程学院 | 普通类 | 芜湖 | 513 |
25 | 皖江工学院 | 普通类 | 马鞍山 | 513 |
28 | 安徽文达信息工程学院 | 普通类 | 合肥 | 512 |
29 | 安徽新华学院 | 普通类 | 合肥 | 507 |
30 | 安徽三联学院 | 普通类 | 合肥 | 506 |
说明:
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生所选文体的要求。
②发展等级评分,依据4个评分点,不求全面,只需一点突出,即可按等评分,直至满分。
③未拟题目扣2分。出现错别字,1~2个不扣分,3个扣1分,4个扣2分,5个扣3分,6个以上(含6个)扣4分,重复不计。不足字数者,每少50字扣1分。
④抄袭的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。
⑤判偏题的,只能评四等,但“发展等级分”一分不给。
⑥不足400字的,只能评四等,但“发展等级分”一分不给。
高考作文怎么得高分
由于现在高考作文对社会关联度更高,因此要想拿到高分,学生一定要多了解社会发生了哪些新的什么变化,周围有哪些鲜活的故事。这样,学生在真正面对这些问题的时候,才能有独立的思考,切忌人云亦云,喊空口号。
在这其中,对生活中各类问题的独立思考至关重要,表现在写作时要有一定的思辨性。适当的加入一些哲学思考,更易在文中能体现思辨展现深度。同时,学生还应该注意规范书写,因为工整的字迹,清洁的页面会直接影响到阅卷老师的心情,让老师看起来赏心悦目,更易拿高分。
回顾历年高考出题的方式,高考作文有这样的趋势和表现:出题人希望让学生能深入的了解社会,思考自己的人生方向。其实,现在高考作文中就像一个导向,希望将来学生进入社会是个什么样的人,我们社会需要的是什么样的人才。
最后,学生必须要了解周围的新事物和新变化,在文中体现自己对社会的认识。如果说以往高考作文还有套路可遵循,那么现在的作文是没办法去套的,要考核学生对社会的思考能力。
2020年安徽高考语文卷难不难,今年安徽高考语文卷难度系数点评
今年安徽高考语文卷难不难,2019安徽高考语文卷难度系数点评分析
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