高考填报志愿的时候,想必很多人关心大学的特色王牌专业,特色专业是指一所学校的某一专业,在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色,已产生较好的办学效益和社会影响,是一种高标准、高水平、高质量的专业,是“人无我有,人有我优,人优我新”的专业。那么阜阳职业技术学院特色王牌专业有哪些有哪些呢,一起来看看。
根据阜阳职业技术学院本科招生网公布的数据可知,阜阳职业技术学院王牌专业类型有省级(直辖市):计算机网络技术专业、医学检验技术专业、酒店管理与数字化运营专业、建筑工程技术专业、数控技术专业等。
序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
---|---|---|---|
1 | 省级(直辖市) | 5 | 计算机网络技术、医学检验技术、酒店管理与数字化运营、建筑工程技术、数控技术 |
1、填报志愿的过程中,如果能正确把握填报志愿的梯度,就能增加被录取的几率。因此,考生要处理好第一志愿和非第一志愿的梯度,以及平行志愿之间的梯度要正确处理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填报时,一定要注意拉开梯度,慎重填报第二、三志愿。如有的本科一批院校,为了提高生源的质量,通过政策规定和志愿分数级差等形式,每年都在第二、三志愿中择优录取部分高分考生。
2、考后估分报志愿的考生担心估分不准,或者因为考得不好影响心态,有些考生发挥不理想,不能面对现实,情绪低落。无论属于哪种情况,都要记住填报志愿时一定要冷静、理智地进行分析,不能让一时的情绪变化左右填报志愿的倾向。
3、不要盲从。填报志愿时同学间会相互讨论、相互商量,这是非常好的事情,但是也难免相互模仿、相互感染。各人的实力不一样,爱好兴趣不一样,不能相互模仿,相互模仿造成的扎堆现象对高考录取是很不利的。
阜阳职业技术学院包含院系和开设专业 | ||
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院系名称 | 包含专业 | 本专科 |
人文教育学院 | 小学教育 | 专科 |
英语教育 | 专科 | |
动漫制作技术 | 专科 | |
美术教育 | 专科 | |
建筑室内设计 | 专科 | |
学前教育 | 专科 | |
医学护理学院 | 医学影像技术 | 专科 |
助产 | 专科 | |
临床医学 | 专科 | |
老年保健与管理 | 专科 | |
医学检验技术 | 专科 | |
护理 | 专科 | |
医学设备应用与维护 | 专科 | |
康复治疗技术 | 专科 | |
建筑工程系 | 建设工程管理 | 专科 |
建筑工程技术 | 专科 | |
工程造价 | 专科 | |
建筑装饰工程技术 | 专科 | |
建设项目信息化管理 | 专科 | |
经济贸易系 | 市场营销 | 专科 |
现代物流管理 | 专科 | |
金融服务与管理 | 专科 | |
酒店管理与数字化运营 | 专科 | |
大数据与会计 | 专科 | |
移动电子商务 | 专科 | |
高速铁路客运服务 | 专科 | |
空中乘务 | 专科 | |
电子商务 | 专科 | |
生化工程系 | 园艺技术 | 专科 |
园林工程技术 | 专科 | |
食品生物技术 | 专科 | |
食品营养与检测 | 专科 | |
药品生产技术 | 专科 | |
药品经营与管理 | 专科 | |
工程科技学院 | 汽车技术服务与营销 | 专科 |
物联网应用技术 | 专科 | |
模具设计与制造 | 专科 | |
机电一体化技术 | 专科 | |
应用电子技术 | 专科 | |
计算机网络技术 | 专科 | |
数控技术 | 专科 | |
计算机应用技术 | 专科 | |
机械制造与自动化 | 专科 | |
汽车检测与维修技术 | 专科 |
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阜阳职业技术学院是一所性高职院校,创办于 1956年,1984年教育部首批教育学院,1998年始办高等职业教育,2001年改制更名为阜阳职业技术学院,2009年阜阳建设技工学校并入,2013年阜阳卫校并入。学校是安徽省首批示范校,国家百所骨干高职院校,安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位。安徽省唯一一所火箭军、战略支援部队定向培养士官院校。学校立足地方,确立了“以农学为基础,以工科为主干,多科类协调发展”的办学定位,现有招生专业43个,覆盖电子信息、医药卫生、文化教育等专业大类,其中中央财政支持重点建设专业6个,省级特色专业、骨干专业及改革试点专业26个。各专业校内建有135个实训室和实习车间,校外与287家企业建有校外实习基地。学校不断加大科技研发和教学仪器设备投入,近三年累计科技研发经费投入1000余万元,新增建筑BIM技术中心、3D打印实训中心、建筑无纸化考试中心、医学类、教育类专业实训室等仪器设备3500多万元,全校仪器设备总值达1.24亿元。学校的建设,一直得到省委、省政府加快皖北地区均衡发展的政策支持。阜阳市委、市政府高度重视、大力支持学校建设和发展,及时将新校区面积由600亩调整为1115亩,预计投资16.4亿元,为学校进一步发展拓展了广阔的空间。学校现有教职工559人,其中正高职称21人,副高职称137人,中级职称210人,初级职称90人,“双。
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