安徽工商职业学院的工业机器人技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的安徽工商职业学院工业机器人技术专业录取分数线数据，包含近三年安徽工商职业学院工业机器人技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、安徽工商职业学院工业机器人技术专业分数线是多少分

最新据2023年安徽工商职业学院招生办官方公布的工业机器人技术专业录取数据，我们可以知道安徽工商职业学院工业机器人技术专业录取分数线如下：

1、在浙江省份2020年的安徽工商职业学院工业机器人技术专业综合专业分数线是384分，对应的最低录取位次在231516名；

2、在浙江省份2019年的安徽工商职业学院工业机器人技术专业综合专业分数线是392分，对应的最低录取位次在228108名；

3、在安徽省份2021年的安徽工商职业学院工业机器人技术专业文科专业分数线是378分，对应的最低录取位次在137348名；

4、在安徽省份2021年的安徽工商职业学院工业机器人技术专业理科专业分数线是277分，对应的最低录取位次在216771名；

5、在安徽省份2020年的安徽工商职业学院工业机器人技术专业文科专业分数线是441分，对应的最低录取位次在96397名；

6、在安徽省份2019年的安徽工商职业学院工业机器人技术专业理科专业分数线是202分，对应的最低录取位次在224284名；

二、安徽工商职业学院工业机器人技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(双凤校区)工业机器人技术专业	2021	浙江	综合	不限	413	219996
2	(双凤校区)工业机器人技术专业	2020	浙江	综合	不限	384	231516
3	(双凤校区)工业机器人技术专业	2019	浙江	综合	不限	392	228108
4	(3900元/年)工业机器人技术专业	2021	安徽	文科	-	378	137348
5	(3900元/年)工业机器人技术专业	2021	安徽	理科	-	277	216771
6	(3900元/年)工业机器人技术专业	2020	安徽	文科	-	441	96397
7	(3900元/年)工业机器人技术专业	2020	安徽	理科	-	232	218998
8	工业机器人技术专业	2019	安徽	文科	-	452	93360
9	工业机器人技术专业	2019	安徽	理科	-	202	224284

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三、安徽工商职业学院师资和院系介绍

安徽工商职业学院是一所公办全日制高等职业院校，隶属安徽省教育厅。前身是创立于1950年的皖北人民行政公署工商处干部轮训班，1959年成立安徽省合肥商业学校，1991年安徽省饮食服务技工学校并入安徽省合肥商业学校。2003年6月，经安徽省人民政府批准，升格为安徽工商职业学院。学校坚持办学方向，立德树人，育人为本，是教育部优质专科高等职业院校、教育部现代学徒制试点院校、安徽省地方技能型高水平大学和安徽省省级示范性高等职业院校。2018年被评为国家职业院校数字校园实验校、中华传统美德研究院。学校连续被评为第九届、第十届、第十一届安徽省文明单位，是省级文明校园、省教育系统首届文明单位。学校坐落在安徽省会合肥，占地面积450亩，建筑面积约26万平米，在校生15000余人。学校设有会计学院、管理学院、旅游学院、经济贸易学院、艺术设计学院、应用工程学院、信息工程学院、马克思主义学院、国际交流与继续教育学院和公共课教学部等10个教学机构，专业40余个，形成了以会计、物流管理、电子商务、酒店管理、烹调工艺与营养、国际贸易实务、环境艺术设计、物联网应用技术等八大专业为龙头的品牌专业群。学校牢固树立质量、创新、特色、开放、“互联网＋”的发展理念，大力实施“素能本位、理实一体、校企共育、工学结合”的人才培养模式，“三教改革”对接“三大能力”，工匠培养特色鲜明，主持安徽高职院校首个国家级专业教学资源库“徽派技艺传承与创新”，建设了安徽高职唯一的徽派艺术研究中心、徽菜传承创新中心和专业展览馆等平台。在全国普通高校竞赛评估结果（高职）排行榜中，名列全国第五、安徽第一。学校坚持产教融合，校企合作，与科大讯飞、合肥百大集团、洲际集团、中海物流等国内知名企业建立了深度合作关系。与爱尔兰、英国、韩国、德国等国高校建立了合作培养关系。学校毕业生就业率连年保持在98%左右，被评为全省高校毕业生就业工作先进单位、全省就业先进单位和全省高校毕业生就业工作标兵单位，首批进入安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校。船到中流浪更急，人到半山路更陡。今天的安徽工商职业学院人在思想的指引下，正以昂扬的姿态聚焦立德树人根本任务，深入践行教书育人初心使命，大力弘扬商祖文化精神，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，努力创建高水平高职院校！（数据统计截止2021年1月）