1、蒙眼作画
所有学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后,将所有的图片挂到墙上,让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
教员用语言描述某一样东西,让学员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考,为何每个人听到是同样的描述,而画出的东西却是不同的,在工作时呢?(教具:眼罩,纸,笔)
2、猜五官
1、两人应对面
2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?”
3、对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就务必说:这是鼻子。同时同伴的手务必指着自己鼻子以外的任何其它五官。
3、踩报纸游戏
目的:增强团体配合意识,营造团结的团体气氛
时间:约10分钟
准备:报纸
作:团体成员以小组为单位,每组10人左右。将报纸看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇,请小组想办法让让更多的人站到报纸上获救,每个人都必须踩到报纸作为支点。看哪一组获救的人最多。具体分为以下个步骤:
1:主持人宣布比赛开始后(并开始计时,以2分钟为时限),第一轮比赛开端,各个小组开始往报纸上站,站成后举手示意,看哪一组站的人多,人多者获胜。(如果在有限的时间内不站好,以站在报纸上的人数为准打算人数)
2:以此类推,进行第二轮比赛,在第二轮比赛中,报纸要对折,其余作跟“一”相同;第三轮比赛再对报纸进行对折,其余的作和第二轮一样。
3:三局两胜,获胜组可能提出恳求,处罚失败组,如平板支撑,男女俯卧撑等等。
分享:集团成员分享感触,由小组代表进行总结发言。主持人作本项运动总结,发布进行下一个节目。
留心事项:在团体成员加入探讨各成员的问题时,不要过于强化问题的解决,引导成员在团体探讨当中得到一些启发,或勾引成员可以从另一个角度看待问题。
另外可以将游戏背景修改,比喻地震的保险地带等等,这样能够更应景~
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