北京市的高考复读班有:北达教育全日制学校、仁才培训中心、北京市海淀区铭师堂培训学校、精华学校等。
1、北京人民大学附属中学
2、北京大学附属中学
3、精华学校
4、北京新干线学校
5、北京四中
6、北京铭师堂学校
7、北京市海淀区教育考试培训中心
8、仁才培训中心
9、北京龙门育才文化培训学校
10、北京市东城区育英补习学校
看教师队伍的真正质量
不能只看笼统的特级教师和高级教师若干人,或某某重点学校教师若干人的数字。或只看有高考专家、顾问若干人等等名字。要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上一一列出常年任教的教师真实姓名、职称、照片、来自何校等等情况。因为只是请几个专家开两次讲座或“顾问顾问”,而不是常年在班里任教,对复读学员就没有实际价值,只是招牌而已。而含糊地说有某重点学校教师一人或几人却不宣布真名实姓或甚至只说王老师、李老师,连名字都不能 完全说清楚的,那就不可信或可信度很低。
看往届学生的真实评价
如果一个复读班办得真有成绩,就必然会留有考上清华、北大等重点大学以及其他院校的有真名实姓的学员亲自写下的文字材料,而且这些材料也敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上大量刊登(不是一两个人或三五个人而是几十人、上百人写的,留有可查的原件的)。看看这些学员是如何评价这个复读班的。因为要想让大量的学员对一个复读班违心地“歌功颂德”是很难办到的。而没有大量学生的真实评价的就不可信或可信度很低。
看主办人的教学资质
有些复读班的主办人原本就是重点中学的富有教学经验和突出业绩的教师、校长,那当然是具备了可靠的资质。因为复读学员都是高中毕业或在读高三的学生,所以如果主办人本身没有教过高三毕业班的经验和资历,那就在资质方面天生不足。不管宣扬什么先进的教育理论或如何新颖的教育理念,也不管是宣扬什么新的教学法、管理法等等,都很难让人相信是从真正合理的教育实践中总结出来的科学结论,也就难于保证这个复读班的高质量。因此,不可信或可信度很低。
1.要有强烈的愿望。学生要产生强烈的上高中或重点高中的愿望,才会努力学习,学生还要接受学校相关的管理规范,能吃苦。
2.学生要自我反思。反思自己过去三年,初中怎么过的,今年我为什么没考好,为什么要选择复读。
3.复读前准备,要收齐初三旧教材以和辅导书,针对薄弱的学科提前认真学习。
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