学校始终坚持以教学工作为中心,不断深化教育教学改革,教学质量不断提高。近三年来,建有国家级特色专业建设点1个;国家级人才培养模式创新试验区1个;市级特色专业建设点2个;市级实验教学示范中心1个;市级精品课程2门;市级精品教材2部;列入“十一五”国家级规划教材6部;市级优秀教学团队2个;北京市教学名师3名;本科生科学研究与创业行动项目20项。2007年10月8日—13日,教育部专家组对我校本科教学工作进行了实地考察评估。2008年5月,教育部正式公布了2007年普通高等学校本科教学工作水平评估的结论,我校本科教学工作被教育部普通高校评估专家委员会评定为“优秀”。
学校坚持以科研促进教学,在流通现代化研究等领域取得了显著成果,培养了一批中青年学术骨干,在社会上有着良好的声誉和影响。学校已建成7个科研基地,组建科研创新团队27个。近三年来,学校共承担国家科技攻关项目1项,国家自然科学基金和社会科学基金项目5项,省部级课题11项;出版专著、译著、教材153部,发表学术论文1538篇。国家十五科技攻关项目“小城镇现代流通业关键技术研究与开发”的研究成果在行业内产生了较大的影响。我校教授主编的《北京物流蓝皮书》获北京市哲学社会科学研究二等奖,填补了北京市物流研究的一项空白。学校主办的《中国流通经济》杂志是中国市场学会会刊、中国经济类核心期刊、中国人文社会科学核心期刊;参与主办的“中国物流在线”在国内专业网中具有重要影响。
学校重视与国内外高等院校、科研机构和社会团体进行学术交流和友好往来。积极与北京师范大学开展合作办学;与北京大学、湖南大学等高校和科研机构开展合作研究;派出青年教师到北京大学、中国农业大学、南开大学等国内知名大学进修学习或攻读博士学位。同时,接受国内财经类院校教师在物流管理等专业进修学习,并积极邀请兄弟院校知名教授、学者来校讲学和指导工作。目前与日本、英国、澳大利亚、加拿大、马来西亚、韩国、新加坡、美国等9个国家和地区的13所大学或科研机构建立了良好的合作与交流关系,在科研课题、合作办学、学分互认、教师互访、学生互换、师资培训等方面开展了一系列合作,促进了我校的学科建设以及教学和科研的发展,提高了我校在国际上的影响。
多年来,学校艰苦创业,勇于创新,秉承厚德博学、笃行日新的办学精神,逐渐形成了培养科学精神与人文精神、发展共性与突出个性相结合,面向未来、与时俱进、丰富多彩、健康向上,既充满活力、又有深厚底蕴的校园文化。
古韵今风相辉映,文脉相承育新人。座落于京郊古运河源头的朝气蓬勃的北京物资学院处处呈现新气象,正实现着新的跨越式发展。
录取分数--专业分数线
专业名称 | 年份 | 最高分 | 平均分 | 最低分 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|
法学(流通法) | 2016 | -- | 527 | -- | 二批 |
英语(国际商务) | 2016 | -- | 535 | -- | 二批 |
金融学(期货与证券) | 2016 | -- | 535 | -- | 二批 |
会计学(资产评估师) | 2016 | -- | 545 | -- | 二批 |
会计学(注册会计师) | 2016 | -- | 555 | -- | 二批 |
经济学 | 2016 | -- | 535 | -- | 二批 |
金融学 | 2016 | -- | 540 | -- | 二批 |
劳动关系 | 2016 | -- | 528 | -- | 二批 |
电子商务 | 2016 | -- | 529 | -- | 二批 |
市场营销 | 2016 | -- | 531 | -- | 二批 |
物流工程 | 2016 | -- | 532 | -- | 二批 |
工商管理 | 2016 | -- | 534 | -- | 二批 |
物流管理 | 2016 | -- | 537 | -- | 二批 |
财务管理 | 2016 | -- | 542 | -- | 二批 |
应用统计学 | 2016 | -- | 529 | -- | 二批 |
物联网工程 | 2016 | -- | 531 | -- | 二批 |
质量管理工程(商品质量检验与管理) | 2016 | -- | 528 | -- | 二批 |
人力资源管理 | 2016 | -- | 535 | -- | 二批 |
信息与计算科学 | 2016 | -- | 530 | -- | 二批 |
劳动与社会保障 | 2016 | -- | 530 | -- | 二批 |
国际经济与贸易 | 2016 | -- | 533 | -- | 二批 |
计算机科学与技术 | 2016 | -- | 531 | -- | 二批 |
信息管理与信息系统 | 2016 | -- | 527 | -- | 二批 |
机械设计制造及其自动化(物流设备工程) | 2016 | -- | 529 | -- | 二批 |
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