高中教师先进个人事迹材料多篇

　篇1：

　　本年度我支部xx同志被光荣地评为优秀共产党员，该同志在本年度中工作优秀，成绩显著，认真地完成了党和学院交给的各项工作，出色地完成了一名优秀党员和人民教师的神圣使命，具体表现汇报如下：

　　一、努力学习政治知识，加强思想道德修养

　　1、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，在工作中积极践行“三个代表”的重要思想，按时参加支部会议和学院工作会议，努力带动支部党员为党支部及学院工作做贡献，在党支部、学院工作及中起到了先锋模范作用。

　　2、在工作和生活中本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，积极贡献。作为学院纪检工作者，严格遵守党的纪律和国家的法律，严密保守党、国家和学院的秘密，认真执行党的决定，努力维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，服从组织分配，出色完成党的交给的各项任务。

　　3、积极践行，把“八荣，八耻”作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，以身边优秀的党员、群众为榜样，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，努力缩小与优秀党员的差距，时刻向着优秀党员的队伍靠拢，为实现优秀党员的理想而努力奋斗。

　　二、认真钻研业务理论，提高业务工作能力

　　1、作为一名普通的教师，深知自己肩上的担子很重，把提高工作能力，为学校服务作为自己的宗旨，不断学习专业知识，认真钻研相关基础理论，虚心向老一辈及经验丰富的工作者学习，学习他们勤奋敬业的品质、刻苦钻研的精神、极其丰富的经验，并把这些宝贵的财富综合、吸收融入到自己的工作中，为进一步加强业务能力提供了保障。正因为有了这样的前提条件，本年度发表教研类文章3篇，辅导学生发表习作5篇，完成统考命题任务3次，促进了学校教育教学工作的顺利进行。

　　2、身为教育一线的工作者，深感教书育人任务的艰巨。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、法，精心备课、上课，对学生加强审美教育，努力提高学生的审美识，使学生在课堂上真正学习到美、在生活中切实感受到美。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。认真履行了一名人民教师的神圣职责，得到了学校领导的好评和学生的普遍赞誉。

　　三、密切联系群众，促进学校干群团结

　　身为一名党员牢记的宗旨就是全心全意为人民服务，以服务人民为荣，以损人利已为耻;在担任班主任工作以来，积极走群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，切实地把党的正确决定变为群众的自觉行动;严格遵守国家法律，认真恪守职业道德，用自身的形象去影响群众，使群众了解学校的情况，理解领导意图，在促进群众与领导的交流与沟通上起到了“桥梁”的作用，在群众中树立了良好的威望，得到了领导和同志的一致好评。

　　四、积极参加党内活动，促进自身素质发展

　　积极参加党内的各项活动，从无缺席、迟到、早退现象，认真作好每次活动记录，总结不足，及时改正不正确的思想及行为。努力学习党性理论，用理论来指导实践，使自己不至于在社会前进的过程中迷失方向。不断增强党性，廉洁奉公，从不利用职务之便搞特权，在工作中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，兢兢业业，出色地完成了党和学院交给的各项任务，认真地履行了一位优秀党员和人民教师的神圣职责。

　　该同志以全心全意为人民服务为宗旨，严格遵守党的章程，认真执行党的方针、政策，切实履行了一名党员的义务，工作成绩突出，经支部民主选举，被推荐为优秀党员。

　　篇2：

　　一脸和煦的笑容，一身朴素的衣着，给人的感觉是简练而不简单，朴实却不普通。从他闪着智慧的光芒，透着无限慈爱的眼睛里，我们可以阅读他的经历，从他用真心换来真心的行动中，我们可以看见他的真情——朱继忠。他身上有一种精神，学生们叫它无私;他身上有一种风格，同事们都说是奉献;他身上有一种境界，大家称之为高尚。他是历届学生最喜爱的老师，是教育岗位上同事最喜爱的人。

　　一、艰难困苦何足惧，不懈追求见真功。

　　23岁的朱继忠大学毕业后，面对纷繁世事，几经犹豫，最终把教育作为终身的选择。因为他认为，虽然有“三百六十行，行行出状元”的谚语，但是，没有教育，其他的“三百五十九行”就会暗淡无光。正是在这种思想的指引下，朱继忠同志孜孜不倦地学习各种先进教育教学理论，并加以鉴别分析，从中提炼出切合学情的可供操作的教育教学方法，他努力让自己的思想与时俱进，这种做法终于形成了习惯，在近二十年的教育工作中，他一以贯之。

　　“有志者事竟成”，有了先进理念的支撑，有了不懈钻研的精神，朱继忠同志逐渐成为博湖中学高中物理学科教学的中流砥柱。多年来，他获得的奖励不计其数。2001--2003连续三年和2008年，四次荣获博湖中学优质课评比一等奖;2001-2002学年、2004-2005学年、2006-2007学年被评为县级先进教师;2002-2003学年被评为博湖县学科教学先进个人;2004年6月，获州“建设巴州突出贡献”金质纪念章;2008年在第三届全国高中应用物理知识竞赛中荣获自治区优秀指导教师奖(学生张宏盛获自治区壹等奖)、2011—2012学年，被评为博湖县优秀教师，2012-2013学年，被评为自治区师德先进个

　　这许许多多的奖项，哪一项不凝聚着朱继忠同志的辛苦耕耘的汗水?哪一项不闪耀着朱继忠同志智慧的光芒?在这些骄人的业绩下，2009年，朱继忠同志以绝对的优势当选为物理教研组组长。如今，他更是身兼数职：高三年级组长、物理教研组长、高三毕业班班主任，高中物理骨干教师。肩负着如此繁重的工作，他的付出不知比别人多了多少，他总是提前到校，像一列永远不会抛锚的列车，不停地督促着同年级组老师，感召着他的学生，十几年如一日，从未停息。

　　十多年来，朱继忠同志一直担任高三物理教学工作、高三毕业班班主任，这又何尝不是他的辛苦拼搏的必然结果!

　　二、树木容易树人难，身体力行显师德。

　　从2010年9月至今，朱继忠同志每天坚持带学生跑早操。他与学生约定，每天早晨8：30，准时到操场集合。而他，每次都比约定时间早到大约半个小时。三年来，除了因生病住院而不得不暂停外，他从未迟到过，更别说借故不参加。于是，在这种精神的感召下，每天早晨，博湖中学的操场上都会准时出现一道亮丽的风景线——朱老师和他的学生迈着整齐的步伐，高喊口号：“勤学敢问，边学边问;团结友爱，自强不息。”口号虽然质朴，但包含着朱继忠同志的育人理念——要把学与问紧密结合，鼓励学生勇于质疑;要想取得更好的成绩，必须团结，借助集体的力量，自强不息。

　　有人问他：“你这样做不累吗?值得吗?你这样做到底是为了什么?”

　　他回答：“‘十年树木，百年树人’，可见树人的艰难，我们一直强调言传身教，其实，言传哪里比得上身教呢?要想让学生有一个健康的体魄，养成良好的品质，当老师的就必须以身作则，做出表率。换句话说，如果规则的制定者都不遵守他制定的规则，他又有什么资格要求别人遵守那些规则呢?”多么朴实的话语!但是，这样的话语，这样的行动，足以让很多人为之动容，甚至为之惭愧。

　　在朱继忠的眼里，学困生与优等生一样，都是宝贝，他对每一个孩子都“不放弃，不抛弃”，在他的鼓励下，学生们主动要求在放学后、上学前提前自习，向老师提问求解的人越来越多，他的上班时间越来越早而下班时间越来越晚，但他依然乐此不疲。他凭借着对教育事业的执着，对学生无私的、平等的爱，赢得了学生的尊敬、信任，学生们回报他的总是优异的成绩。多年来，他和学生建立了深厚的感情，有许多学生工作以后都与他保持着联系，许多学生在后来的学习和工作中遇到难题都向他请教。

　　三、献身教育不言悔，笑对病魔做楷模

　　“天有不测风云，人有旦夕祸福。”正当朱继忠同志意气风发，踌躇满志之际，2012年8月，他被查出患有癌症!这一消息对于正当壮年的他来说，无异于晴空霹雳。一时之间，他陷入了漫无边际的恐惧。生命对他是何其不公!他甚至是万念俱灰……然而，时光永是流驶，生活仍要继续，生命的诗篇不能就此终结!

　　“让癌症见鬼去吧!我要工作!”这一声发自内心的呼喊，让他的精神为之一振，恐惧感顿时被抛到了九霄云外，工作的热情重新铺满了他那永不服输的心灵!看吧，他站起来了。“人的生命本来就是有限的，这时候的我，已经不在乎生命还有多少年，我只希望在未来的时光中不虚度。人生的意义不在于生命的长度，而在于生命的深度和广度。”有了这种信念，他一扫恐惧的阴霾，开始积极地与病魔抗争。在乌鲁木齐肿瘤医院治疗期间，他忍着病痛的折磨每天都要做大量的高考试题。随身带的做完了，就到书店去买。那时候，他的心里只有一个念头——只要出院，我就要工作

　　他是这样想的，也是这样做的——身体力行已经成了他的人生的信条。从乌鲁木齐到博湖，要坐一个晚上的火车。出院的第二天早晨一下火车，他就迫不及待地直奔他梦寐以求的课堂。学生劝他回去休息，同事们劝他注意保养，他都说：“见到你们健康的人真好，可以工作是我最高兴的事了。”医生让他静养，他说：“我要跟生命赛跑，让癌症见鬼去吧!”他一如既往，忘我地工作，教室里、操场上，又出现了他那仍然忙碌的身影……

　　值得一提的是，在他住院期间，他的学生的早操也从未中止过，学生们说：“朱老师虽然病了，但是他的心一直与我们在一起。”