2019年学校两学一做阶段性总结材料

学校两学一做阶段性总结材料范文(一)

　　党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，并把这项工作作为2016年党建工作的龙头任务。为扎实有效开展学习教育活动，淮南十中认真贯彻落实市委、局党委统一部署，认真开展准备工作，现将工作情况小结如下：

　　一、领导高度重视，动员部署迅速

　　接到市委组织部《关于做好在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育准备工作的通知》及局党委要求后，学校党总支立即行动，召开总支委员扩大会议，深入讨论、布置“两学一做”学习教育前期准备工作，总支委员、支部书记及支部委员参会，经认真研讨，成立了以张晓明书记、校长为组长的“两学一做”学习教育领导小组，领导小组下设办公室，代多对副书记兼任办公室主任，为学校“两学一做”学习教育活动有序顺利开展提供坚实保障。

　　二、加大宣传力度，营造浓厚氛围

　　学校将宣传橱窗、横幅、广播站等传统宣传渠道与微信公众平台、LED电子屏、校园网、内网、十中党建QQ群等新渠道有机结合，广泛开展宣传，内容涵盖党中央、省市委和局党委文件精神、学校“两学一做”学习教育领导小组名单、专题学习计划、工作动态等，进一步扩大宣传的覆盖面，增强活动的影响力，使广大师生、家长知晓、监督活动开展情况，营造浓厚学习氛围。

　　三、深入一线调研，制定学习计划

　　学校党总支委员按照分工，深入各联系点支部、处室及年级，充分征求党员群众对开展“两学一做”学习教育活动的意见和建议，切实摸清党员群众对活动的期盼，经多轮次、多层次会议研讨，制定出台了符合校情、贴近实际、凸显特色的切实可行、行之有效的专题学习计划，确定了以集中学习、交流研讨、集中辅导等相结合的多元化学习方式以及《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《系列讲话》、《谈治国理政》等重点学习内容，每月一主题，学习有重点。

　　四、完善学习材料，确保学习实效

　　学校认真对照市委、局党委文件要求及专题学习计划，对党建书籍、阅读材料等学习内容进行查缺补漏，在原有《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《系列讲话》、《谈治国理政》等必读书目的基础上，新增党建阅读材料47册，摆放在党员活动室内的图书柜中，供党员借阅自学，党员活动室长期向党员开放，充分发挥实际作用，在优化党员活动室建设的同时，进一步增强广大党员参与学习的主动性与积极性，确保“两学一做”学习教育活动取得实实在在的效果。

　　下一步，学校将继续认真贯彻落实市委、局党委部署，以踏石留印、抓铁有痕的工作干劲，广泛开展宣传，深化调研指导，严格遵守学习计划，扎实开展学习教育，力争以“两学一做”学习教育活动的新成效带头学校全局工作更上一个新台阶.

　　学校两学一做阶段性总结材料范文(二)

　　在xx一中党总支的号召和引领下，我们2014级党支部结合党建品牌“与爱同行，我做楷模”，顺利完成第一阶段的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

　　“两学一做”学习教育不是一次活动，更要突出学习教育，区分层次，有针对性地解决问题。2014级党支部结合实际确定学习方式，紧紧围绕中心工作开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员教师敬业爱岗，开拓进取，充分发挥先锋模范作用。

　　2014级党支部在“两学一做”学习教育的第一阶段，以党小组为基本单位，以“党会、党课”等党的组织生活为基本形式，根据课表，制定工作清单，将“两学一做”的内容，融入日常工作，推进学习教育的有效开展。制定了适合本党支部特色的学习方案，从而健全了本次学习活动的工作机制。1.党员自学。老师们利用课余时间原原本本学习了《系列重要讲话读本(版)》等著作，并做了学习笔记。党员老师们学原文、悟原理，带着信念学、带着使命学、带着问题学，从而进一步提高了党性觉悟，进一步坚定了正确的政治方向。2.集中学习讨论。从三月份至今，党支部组织全体党员集中开展了学习研讨，党支部书记贺宁同志为党员们上了一堂党课。通过党员会和党课，老师们互动交流、答疑释惑，对系列重要讲话精神和党章党规有了更深刻的理解和认识。3.2014级党支部讨论并制定了第二阶段学习的具体规划，要在学习中，进一步明确工作清单，问题清单，边学习，边进步，边整改，边推动工作。发现并宣讲身边的优秀的党员故事，推选出身边的党员先锋，争当在“两学一做”中的过硬支部，通过展示优秀学习笔记，展示优秀学习心得，展示党员的先锋楷模作用。在接下来的学习中，2014级党总支将继续强化组织保障，将“两学一做”活动引向更深入，落到更实处。

　　学校两学一做阶段性总结材料范文(三)

　　自党中央提出起在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动(以下简称“两学一做”活动)以来，学校党总支第一时间召集全体党员明确活动目的和意义，并深入学系列重要讲话精神，全力支持从严治党向基层延伸，进一步巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，着力体现党员队伍的优势，为学校乃至教育事业的发展贡献力量。对照近年来党总支开展的学习活动和取得的成效，与“两学一做”活动精神不谋而合，现将主要工作做阶段性总结。

　　一、分层学习，领会精神，统一思想认识

　　我们的学习可以分为领导班子民主生活会、各党支部专题学习会、党员自我学习等不同的层面，也可以分为集中学习和个人自学等不同的方式，无论哪种层面或者方式的学习都有方案，有主题，重在学习效果。例如：领导班子民主生活会中有教育局领导关于“三严三实”的专题教育，党章党规党纪的专题学习，书记和校长分别就《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党章程》给班子上党课并安排了充分讨论和书面反思;各党支部也组织支部党员逐条逐句通读熟读党章，通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员条件、义务、权利和行为规范，进一步明确做合格党员的标准和条件，不断提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉，深入系列重要讲话精神，学习党的十八大和十八届三中四中全会精神，我们力求通过不断地学习，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和生活中起先锋模范作用，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

　　二、加强交流，碰撞思维，解决疑难困惑

　　近年来，学校最受党员欢迎和认可的“书记讲堂”为大家搭建了一个大平台，讲堂也从初始的书记讲工作谈思想说理论，给党员团员上党课延伸为全体党员交流学习心得，探讨解决思想意识、教育教学等方面疑难困惑的一个场所。尤其是党中央提出“两学一做”活动要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，相应的，我们现在的“书记讲堂”，有党总支书记或支部书记解读各种党的方针政策，各级各类会议精神，向党员提出建议要求等传统内容，也新增了优秀党员走上讲坛，交流个人近期学习成果，成长历程，教育教学经验的形式。这让更多党员理解了我们应该如何保持良好精神状态，积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。还有普通党员互相交流近期学习心得，共同探讨学习工作中碰到的各种典型问题及相应办法，老党员和年轻党员通过思维碰撞，在传承和发扬中寻求更适合学校和个体发展途径等新内容。讲堂的形式也从原来单一的一个书记讲一群党员听和记转变成“翻转课堂”模式，我们以支部和小组形式更多层面地表达更广泛党员的想法，特别是当有党员带着问题来，针对问题讨论，最后得以顺利解决问题的过程不但实现了这个平台的初衷，还丰富了党员教师的学习形式和交流空间，以一种更合适的存在让党员们喜闻乐见。

　　三、依托实际，拓展活动，体现服务宗旨

　　这里提到的活动包含日常活动和党日活动两部分。日常党员教师自觉承担面向学生的党课、团课，对学生进行大量的党的方针政策的宣传，解答学生在学校生活中的一些困惑。此外，近几年我们以贯彻“四个一”来规范日常活动，“四个一”即“我为学校发展献一计”“我为课堂教学攻坚出一力”“我为全校师生办一事”“我为完善自我增一技”，力求使全体党员教师进一步转变工作作风，积极完善自我，提升工作业绩。在实施过程中，我们也努力拓展新内容，仅以15年为例，献一技环节依托教师发展中心开展教师发展大型调研，为教师发展打造个性化菜单;出一力环节通过党员教师俞奇峰的“精彩微课”展示，掀起党员教师开展微课学习的热潮;办一事环节各支部开展形式多样的党员服务内容，比如药学党支部党员教师合力在学校药厂生产线上生产“古方冻疮水”，经贸部党支部组织党员教师进入学生寝室，为学生寝室的卫生开展消杀活动，经管部党支部的义务洗车活动等。党支部活动还秉承共产党员的服务信念，把关爱送到社会，服务大众，如把“冻疮水”送到外来务工人员子女学校和环卫工人手中，春节在火车站当志愿者服务，中秋节为学府社区居委会提供上门拍摄全家福的服务，走进裘村敬老院，开展“爱满夕阳”关爱老人活动等等;增一计环节党员教师在自己的教学和德育岗位中撰写详实的教学和德育案例，争当“科研能手”。同时我们还组织了不少专题类的活动，例如，全体党员教师观看影片《南平红荔》，接受思想洗礼;校领导每学年带领党员教师和班主任走访学生家庭，送去学校对孩子的关心与祝福，与家长交流学生的成长，分享学生的进步;党支部与质量保障中心一齐发动评选学生“我心目中的好老师”，邢晓波等20多位党员教师当选，随后的“最美经贸教师”评选中，董峥楠等8位党员教师当选。党日活动方面，例如到海关基地集中再学党章，怀想入党初衷，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线;组织党员教师赴井冈山学习革命先辈和先进典型，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，与国家教育部在“两学一做”方案中提出的要求不谋而合。

　　四、面对荣誉，淡定从容，实现党员价值

　　到，我校党员教师数量已占全校教职员工数55%，广大党员围绕学校中心工作，勇挑大梁，争做学科带头人，党员教师和入党积极分子积极承担高质量的公开课，党员教师在教学、管理、竞赛等岗位上自觉发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。15学年，财文组被评为“省巾帼文明岗”、药化组被评为“市巾帼文明岗”。财文组共有教师15人，党员教师11人，占了近75%，其中还有一位被列为本年度发展对象，2位老师递交入党申请书，药化组共有教师18人，其中党员教师12人，占了近70%。在学校“最美共产党员”活动中，涌现了一批卓有业绩的候选人，他们具有良好的群众基础，在各自的岗位上或是教研能手，或是服务标兵，用行动诠释了一名党员的真正价值。另外，我们的党员教师也越来越受到来自社会各界的关注，获得了相应的许多荣誉，如顾文婷老师获得宁波市“五一劳动奖章”，陈弈老师获“省教坛新秀”称号，朱丹红老师获宁波市百优班主任等等。

　　下阶段，我们将继续深化“两学一做”活动，争取做好以下工作：

　　1、强化“两学”集中培训

　　在原来的基础上，继续“两学”的集中培训，搞好专题学习讨论。把个人自学与集中学习培训结合起来，明确自学要求，认真落实“三会一课”制度，定期组织党员集中学习，以党支部为单位推动学习深入开展。采取“线上”和“线下”相结合的学习方式，充分利用各类媒体，及时推送学习内容，引导党员通过网站、微信等现代化媒体开展学习。

　　同时，继续发挥“书记讲堂”的效用，下阶段，我们想请更多党外的老师和学生来参与，一方面听取他们对我党方针政策的解读，更重要的是听取他们在日常工作学习中的想法和困难，端正他们的思想认识，针对他们的需要提供更加切实的帮助，以期进一步拓宽这个平台的外延，发挥其更深入和广泛的作用。

　　2、深化民主评议党员

　　在学期末以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。要求支部班子成员结合民主评议，与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

　　3、推进“一做”成果展现

　　继续依托“四个一”活动推进“一做”的成果展现，要求各支部在原有基础上，不断拓展“四个一”的内涵和外延，以全心全意服务师生，服务学校发展为宗旨切实体现“四个一”核心价值。

　　围绕今年学校重点工作之一??宁波市学生职业体验拓展中心项目的落地和推进，向学校党员队伍提出更高的要求：全体党员要明确这个中心以促进每一个学生的职业发展，以培养高端技能型人才为支撑，以服务区域终身教育体系为补充，构建具有宁波特色的学生职业生涯发展教育体系与教学模式，建设职前职业生涯规划教育、职后素质和能力提升的实践基地，是宁波市中小学生职业体验和生涯指导服务平台、青少年科技创新的实践与培训平台、宁波市中小学职业生涯指导师培养平台、宁波市市民职业咨询和职业指导平台。每一位党员都有为这个中心服务的基本义务，除学校班子成员外，从前期的项目策划、实施、建设到后期的运营、维护、拓展都必须以党员为主体力量。在已经建成的32个场馆中，保证80%左右的场馆由党员或者党员带领普通老师和学生参与运营，保证50位左右的党员承担中心培训教师任务，以实际行动身先垂范，主动加强多元学习，挖掘自身优势，投身于扭转社会对职业教育的认知偏差，为国家创造性高技能人才的发现和培养作出贡献。