我是地理教师。每,当我教到“自然资源”这一章节时,我都让学生写环保倡议书,主要是让学生形成良好的环保意识。以前的倡议书都是展示在学校的橱窗里,后来都散失掉了。我觉得还是放在我的博客里能永久保存。以下就是今初二学生写的环保倡议书。
倡议书(蒋怡冰初二()班)
保护资源,保护环境从我们做起,从小事做起
如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的,:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体,世界每的排放量达亿多吨;估计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险,每有平方公里的土地沙漠化,威胁着多个国家”看见这一组组令人触目惊心的数字,人类,你们有何感想?从万到万前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代,对于每个人从未停止过的索取,大自然都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。
由此,我郑重地向仍未觉悟的人们建议:
一,人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎,又要大刀阔斧,勇于实践和改良,才能控制自然,使自身利益与自然协调发展,决不能重蹈西方发达国家“先污染,后治理”的覆辙。
二,要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球,创一个美好的生活环境。
、节约资源减少污染
()节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。
()慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
、绿色消费环保选择
()用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,减少水与空气的污染。
()购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,减少对臭氧层的污染。
、重复使用多次利用
尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。
、分类回收循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。
、保护自然万物存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护野生动植物;植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
、讲究卫生保护环境
不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公场所吸烟,不制造噪音。
作为的小学生,潍导同学门提高保护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为:保护环境,刻不容缓!保护地球,从我做起!
倡议书(宗宇辉初二()班)
地球只有一个,她的生命是脆弱的,不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益,以肆虐的行为、无“度”的获取,使本已脆弱的躯体更加脆弱!保护地球,就是保护我们自已。就是保护我们的子孙后代。
绿色环保,举手之劳;从我做起,从点滴做起。
潍议:
我们应该努力的学习环保科学知识,主动增强环保意识,这不是一句空话,因为我们的力量足以保护生态平衡,也正是我们的力量坏坏了他它。 ,
小学生节约用水倡议书400字
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