考生和家长选择大学的标准是什么,根据口碑选择大学只适用于极少数的情况,根据自身对学校的了解也很少,那么就需要了解自己报考的意向大学了,本文黄老师帮分享自己对重庆信息技术职业学院了解的经验,从多方面数据分析重庆信息技术职业学院怎么样好不好,希望大家对重庆信息技术职业学院有更多的了解。
重庆信息技术职业学院怎么样好不好呢,首先它是一所率属于市教委民办专科学校,其次该校不是211大学也不是985大学,不是本科,属于专科类院校,根据校友反馈口碑不错。下面是重庆信息技术职业学院学校最新介绍:重庆信息技术职业学院学院介绍2021-06-16重庆信息技术职业学院创建于1995年。2001年经重庆市人民政府批准、教育部备案正式成立重庆信息技术职业学院(教育部代码12755)。学校是教育部批准的国家计算机与软件技术技能型紧缺人才培养院校、重庆市示范性软件学院、重庆市软件人才培养基地、重庆市笔记本电脑基地人才培养院校、重庆市高技能人才培养基地、重庆市美育实验学校。学校自创建伊始,坚持以服务为宗旨,以促进就业为导向,走产学研
大学里的热门专业:
1、金融学专业
金融学专业在所有大学专业中是经久不衰的一个吃香专业,也是非常热门的专业,是公认就业前景好的专业。毕业后可以在银行、基金、保险、信托、证券等企业工作。学习该专业更适合去大城市找工作,因为经济越发达的城市,就机会越多,工资地越高。
2、计算机科学与技术专业
互联网时代下,大学专业的计算机类专业覆盖面广,交叉面多,就业前景广阔,在大学专业一直是最吃香的专业大类。该专业学习难度不低,但学成之后有很多职位可以选,适合抗压能力强的学生报考。计算机科学与技术专业毕业以后,工资高,待遇好,只要学有所成,工资就会很高,所以成了当下比较热门的专业,好多人都抢着报的专业。
哪些专业未来很有发展前景:
1法学专业
法学是很多家长非常满意的一个学科,排除专业就业率低,难度大,挂科率高等因素之外。法学专业的就业前景和适合的岗位确实都是很有发展前途的,家长们觉得满意也很正常,甚至很多学生都很憧憬。法学专业也非常适合毕业之后考公务员,该专业当下也是很热门的专业。
2、临床医学
临床医学专业主要就是让学生学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理论,接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练,和掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学习的能力后,才能够成为在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下,从事安全有效的医疗实践的应用型人才。
一些想要长期在这行发展的同学,非常适合这个专业,这是一个热门专业,而且是随着年龄的增加也会更加吃香。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 历史 | 专科 | 238 | 186702 |
2021 | 河北 | 历史 | 专科 | 239 | 195325 |
2022 | 河北 | 物理 | 专科 | 214 | 296002 |
2021 | 河北 | 物理 | 专科 | 211 | 215455 |
2020 | 河北 | 理科 | 专科 | 263 | 252947 |
2020 | 河北 | 文科 | 专科 | 271 | 164144 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | 250 | 71188 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | - | - |
2020 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | - | - |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | 300 | 66277 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 专科 | - | - |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 专科 | 261 | 31693 |
2020 | 内蒙古 | 文科 | 专科 | 224 | 38599 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 专科 | 213 | 40427 |
2022 | 安徽 | 理科 | 专科 | 313 | 255205 |
2022 | 安徽 | 文科 | 专科 | 262 | 159472 |
2022 | 江西 | 理科 | 专科 | 250 | 233221 |
2021 | 江西 | 理科 | 专科 | 174 | 214241 |
2020 | 江西 | 理科 | 专科 | 164 | - |
2022 | 江西 | 文科 | 专科 | 238 | 164039 |
2021 | 江西 | 文科 | 专科 | 156 | 174202 |
2020 | 江西 | 文科 | 专科 | 197 | - |
2022 | 山东 | 2段 | 334 | 493407 | |
2021 | 山东 | 2段 | 279 | 508054 | |
2022 | 河南 | 理科 | 专科 | 231 | 490751 |
2021 | 河南 | 理科 | 专科 | 203 | 458113 |
2020 | 河南 | 理科 | 专科 | 273 | 414845 |
2022 | 河南 | 文科 | 专科 | 223 | 317282 |
2021 | 河南 | 文科 | 专科 | 200 | 304110 |
2020 | 河南 | 文科 | 专科 | 228 | 328414 |
2022 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 244 | 125966 |
2021 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 255 | 145889 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 240 | 199278 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 299 | 138650 |
2020 | 湖北 | 理科 | 专科 | 203 | 185697 |
2020 | 湖北 | 文科 | 专科 | 206 | 110466 |
2022 | 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 286 | 156603 |
2021 | 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 307 | 141223 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | 280 | 242626 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | - | - |
2020 | 湖南 | 理科 | 专科 | 224 | 210026 |
2020 | 湖南 | 文科 | 专科 | 281 | 142028 |
2022 | 广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 298 | 238351 |
2021 | 广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 288 | 240928 |
2022 | 广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 384 | 312834 |
2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 209 | 335801 |
2022 | 广西 | 理科 | 专科 | 211 | 219187 |
2021 | 广西 | 理科 | 专科 | 189 | 206850 |
2020 | 广西 | 理科 | 专科 | 211 | 196103 |
2022 | 广西 | 文科 | 专科 | 233 | 144138 |
2021 | 广西 | 文科 | 专科 | 251 | 124123 |
2020 | 广西 | 文科 | 专科 | 264 | 112161 |
2022 | 海南 | (不限) | 专科 | 250 | 55880 |
2021 | 海南 | (不限) | 专科 | 345 | 51070 |
2022 | 重庆 | 历史 | 专科 | 181 | 69763 |
2021 | 重庆 | 历史 | 专科 | 180 | 82738 |
2022 | 重庆 | 物理 | 专科 | 244 | 111819 |
2021 | 重庆 | 物理 | 专科 | 200 | 98913 |
2020 | 重庆 | 理科 | 专科 | 184 | 113356 |
2019 | 重庆 | 理科 | 专科 | 202 | 111557 |
2020 | 重庆 | 文科 | 专科 | 196 | 74568 |
2019 | 重庆 | 文科 | 专科 | 181 | 72446 |
2022 | 四川 | 理科 | 专科 | 261 | 272101 |
2021 | 四川 | 理科 | 专科 | 187 | 257120 |
2020 | 四川 | 理科 | 专科 | 234 | 255116 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科 | 203 | 256722 |
2022 | 四川 | 文科 | 专科 | 202 | 212459 |
2021 | 四川 | 文科 | 专科 | 205 | 197317 |
2020 | 四川 | 文科 | 专科 | 173 | 207987 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科 | 182 | 204032 |
2022 | 贵州 | 理科 | 专科 | 196 | 210365 |
2021 | 贵州 | 理科 | 专科 | 195 | 209310 |
2020 | 贵州 | 理科 | 专科 | 196 | 214486 |
2019 | 贵州 | 理科 | 专科 | 194 | 214384 |
2022 | 贵州 | 文科 | 专科 | 207 | 122809 |
2021 | 贵州 | 文科 | 专科 | 213 | 125508 |
2020 | 贵州 | 文科 | 专科 | 224 | 133809 |
2019 | 贵州 | 文科 | 专科 | 199 | 125399 |
2022 | 云南 | 理科 | 专科 | 275 | 166843 |
2021 | 云南 | 理科 | 专科 | 233 | 163461 |
2020 | 云南 | 理科 | 专科 | 284 | 155400 |
2019 | 云南 | 理科 | 专科 | 339 | 137092 |
2022 | 云南 | 文科 | 专科 | 253 | 133818 |
2021 | 云南 | 文科 | 专科 | 314 | 121779 |
2020 | 云南 | 文科 | 专科 | 287 | 125005 |
2019 | 云南 | 文科 | 专科 | 353 | 110677 |
2020 | 陕西 | 理科 | 专科 | 316 | 145490 |
2020 | 陕西 | 文科 | 专科 | 269 | 85428 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 238 | 109485 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 229 | 109496 |
2020 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 218 | 121915 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 196 | 131990 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 207 | 79721 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 160 | 82164 |
2020 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 172 | 85841 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 274 | 76706 |
2022 | 青海 | 理科 | 专科 | 170 | 30396 |
2021 | 青海 | 理科 | 专科 | 176 | 30241 |
2020 | 青海 | 理科 | 专科 | 179 | 25062 |
2019 | 青海 | 理科 | 专科 | 184 | 24008 |
2022 | 青海 | 文科 | 专科 | 152 | 16621 |
2021 | 青海 | 文科 | 专科 | 160 | 17113 |
2020 | 青海 | 文科 | 专科 | 164 | 10605 |
2019 | 青海 | 文科 | 专科 | 167 | - |
2022 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 223 | 40488 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 215 | - |
2020 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 219 | - |
2019 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 201 | - |
2022 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 197 | 23014 |
2021 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 236 | - |
2020 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 228 | - |
2019 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 248 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | 专科 | 142 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | 专科(单列类外语) | 185 | 33891 |
2021 | 新疆 | 理科 | 专科 | 190 | 47304 |
2020 | 新疆 | 理科 | 专科 | 209 | 47901 |
2019 | 新疆 | 理科 | 专科 | 180 | 50659 |
2022 | 新疆 | 文科 | 专科 | 145 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | 专科(单列类外语) | 151 | 12017 |
2021 | 新疆 | 文科 | 专科 | 141 | 25660 |
2020 | 新疆 | 文科 | 专科 | 209 | 28223 |
2019 | 新疆 | 文科 | 专科 | 194 | 29219 |
重庆信息技术职业学院 | 重庆信息技术职业学院院校基本属性 | |
创建时间 | 1995年 | |
院校性质 | 民办 | |
院校类型 | 理工 | |
率属于 | 市教委 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是双一流 | 否 | |
本科/专科 | 专科 | |
省/市 | 重庆 | |
硕士点 | ||
博士点 | ||
院校地址 | http://www.cqeec.com/ | |
招生电话 | ["023-58418666"] | |
招生网址 | http://www.cqeec.com/zsxx/ |
重庆信息技术职业学院学院介绍2021-06-16重庆信息技术职业学院创建于1995年。2001年经重庆市人民政府批准、教育部备案正式成立重庆信息技术职业学院(教育部代码12755)。学校是教育部批准的国家计算机与软件技术技能型紧缺人才培养院校、重庆市示范性软件学院、重庆市软件人才培养基地、重庆市笔记本电脑基地人才培养院校、重庆市高技能人才培养基地、重庆市美育实验学校。学校自创建伊始,坚持以服务为宗旨,以促进就业为导向,走产学研结合之路的办学理念,坚持“人无全才、人人有才、人人成才”的育人理念,不断加强内涵建设,提升教育教学质量,使学校得到长足发展。学校现有金龙、天城和璧山3个校区,占地总面积726 亩,教职工426人,其中教授、副教授等高级职称77人,博士、硕士99人。学校设有软件学院、汽车工程学院、电影艺术学院、经贸学院、康养学院、应用技术学院、艺术培训学院、继续教育学院、国际学院等9个二级学院,开设有电子信息、土木建筑、装备制造、财经工商、文化艺术、新闻传播、教育与体育、公共管理与服务、旅游、医药卫生等10大类的43个专业。各类在校生万余人。学校以人才培养需求和规格为依据,以职业能力为导向设计与开发专业课程,探索分别对应行业通用素养、职业核心能力和岗位操作技能的专业基础课程、专业主干课程和专业实习实践课程的应用型课程体系,重构课程体系建设。软件技术专业为市级特色专业,计算机网络技术、计算机信息管理、商务英语等3个专业为市级教改试点专业,软件技术教学团队为市级教学团队,JAVA课程和传统文化经典导读课程为市级精品课程。学校创新校企合作育人的途径与方式。建有校内风筝影谷、康复中心、影视制作中心、汽车维修中心、物联网实训中心等5个生产型、模拟仿真型实训基地和58个实训室,建有校外稳定的实习实训基地230余家;形成校、企“双主体”合作办学体制,充分满足了实践教学的需要。学校还牵头成立重庆市互联网产业职教集团,利用集团内各种社会资源,着力提高高素质技术技能型人才培养质量和社会服务能力,初步构建培养层次涵盖3+2中职与高职贯通培养、五年一制贯通培养、三年高职培养、职业技能培训等的职业教育人才培养“立交桥”,促进生源、产业、师资、信息、成果转化、就业等合作链条融合。近年来毕业生就业率稳定在95%以上,就业质量稳步提高,深受用人单位和社会的好评。学校大力实施创新驱动发展战略。投入巨资建立大学生“巨人三创中心”,推动创新创业教育融入课程教学、科研训练、学科竞赛等环节,建成“课程、训练、实践、保障、服务”五位一体的创新创业教育体系。近年来,学校人才培养质量稳步提升,学生在省部级及以上各类技能竞赛、校园文体活动比赛中获奖达280余人次,获国家一等奖4项,国家二等奖13项,国家三等奖14项;重庆市一等奖24项,重庆市二等奖26项,重庆市三等奖40项。学校坚持立德树人、德能双修、全面发展的育人理念。以融合儒家文化、时代文化、企业文化三江汇流为承载,着力培养学生的职业文化。学校倡导敬天爱人和忠孝仁义,恪守“忠诚、专业、团队、责任、荣誉、国家”之校训,深入进行学生人生观、价值观和品德修养教育,以此塑造职业精神。学校先后荣获重庆市党建示范单位、重庆市学生教育管理工作先进单位等称号。学校积极响应国家“一带一路”发展战略,加强交流与合作。先后与美国加州浸会大学、澳大利亚博士山大学、菲律宾学会大学、菲律宾曼纽大学、印度尼西亚斯特亚大学、泰国博仁大学、巴基斯坦企业管理学院、韩国庆星大学等10多所国外大学及阿里巴巴、吉利集团、长安跨越等百余家知名企业、教育机构建立了学术交流、教师进修、联合办学、学生实习实训等合作关系,办学特色日见彰显。当前,学校正以国家职业教育改革为契机,积极探索 “互联网+教育”,不断创新职业教育和人才培养模式,实现校企深度合作,产教融合,进一步提升人才培养质量,努力朝着“双高”院校目标迈进。
序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
---|---|---|---|
1 | 省级(直辖市) | 1 | 软件技术 |
重庆信息技术职业学院开设专业有社区康复、康复治疗技术、健康管理、汽车检测与维修(新能源汽车方向)、大数据技术、现代移动通信技术
重庆信息技术职业学院包含院系和开设专业 | ||
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院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
康养学院 | 社区康复 | 专科 |
康复治疗技术 | 专科 | |
健康管理 | 专科 | |
应用技术学院 | 汽车检测与维修(新能源汽车方向) | 专科 |
软件学院 | 大数据技术 | 专科 |
现代移动通信技术 | 专科 |
重庆总共有多少所大学
时间:2024-07-02 09:0:16重庆有哪些公办本科大学比
时间:2024-06-27 11:0:19重庆比较好的公办大专学校
时间:2024-06-26 10:0:43重庆五一职业技术学院是一
时间:2024-06-19 02:0:47