尊敬的激你们好:
你们能在百忙之中抽出时间来参加这次激会,我代表七六班班全体任课教师及全体同学,对你们的到来表示诚挚的谢意和热烈的欢迎!您的到来,不仅体现出对您孩子的关心,也是对我们教师工作的大力支持。
先自我介绍一下,我叫xxx,是七六班的班主任,兼任七六班和七五班的数学课,XX参加工作以来一直担任班主任工作。
初中三,可能有的激认为初三才是最关键的一,如果那么想您就错了,等到最后的一向把初一初二的知识补回来是不现实的,初一是非常关键。在这一里我认为最重要的做好两件事情,
一,要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两学习的基础。所以,我个人认为,身为激有必要在初一这一多抽出一些时间,监督孩子学习。
二,掌握科学的学习方法,能够合理的安排学习的时间。
三,坚决杜绝偏科的问题,现在可以说是起步阶段,我们不能输在起跑线上,如果现在就偏科那么等于放弃了中考。
我知道,每个孩子都是父母的心头肉,孩子有了问题舍不得管教,我能理解。但古训说得好“养不教,父之过。”我们既然生养了孩子,就有义务抚养他,教育他,而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会,不能认真对待自己的前途时,我们作为父母、老师的,应该有这个权利和义务提醒、教育他们,免得他们长大后悔莫及!即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望,可我们既然供他读书了,就仍要抓住这百分之一的希望!如果连我们都放弃了希望,那孩子还有什么希望可言呢?相信我们的孩子都能够创造奇迹的
首先,我对班级的情况作以简单介绍。
我们班有学生人,其中男生人,女生人,其中人住宿,人走读,从学习成绩上来看,总体感觉基础比较弱,两极分化严重。在本次考试中数学最高分分,最少的是单位数,英语考试中最高的分,最低的单位数。而且现在就有一部分学生偏科。
数学弱:李晶晶刘思宇郑军杨阳马跃索思成孟欣龙天琪董旭明吴宇桐吴哲
康熙潘莹杨志强
英语:韩玲陈壮张思宇吴海林杨闯吴东翰张涛吴哲吕亚楠
在开学这几天里也发现学生存在一点问题:
、少数学生行为规范较差,喜欢插话,好动,注意力难集中。
、作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。
、不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。
、粗心马虎,常丢三拉四,有的好学生,忘记带作业,忘记带桌布椅套,校签,需要激送过来,或是回家取。
、个别学生不会自主学习。
、自习课上总有学生管不住自己,会回头说话;有学生会在放学后不及时回家。
这些问题都会慢慢解决的,孩子来到一个陌生的环境要有个适应的过程,养成习惯就好了。
学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此,我们必须在以下几个方面形成识。
一、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。经过小学六的学习,已经暂时形成了孩子的个体差异,来到初中之后,孩子又一次站到起跑线,激是希望自己的孩子能够很出色的,所以不管成绩好坏,激都要对自己的孩子充满信心。多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,激不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,同制订计划帮助他们改正缺点。。有时候激的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。俗话说好孩子是夸出来的。,
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