闽江师范高等专科学校多少分可以上(最低分和最低位次)

高考填报志愿时，心仪的大学多少分可以上是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是小编为大家整理的闽江师范高等专科学校最近三年的最低分和最低位次，希望对大家有所帮助。

一、闽江师范高等专科学校多少分可以上

一、2022年闽江师范高等专科学校多少分能考上

1、2022年闽江师范高等专科学校在福建物理的最低录取分数线为484分，对应的录取位次为61293;

2、2022年闽江师范高等专科学校在安徽文科的最低录取分数线为464分，对应的录取位次为63041;

3、2022年闽江师范高等专科学校在四川文科的最低录取分数线为426分，对应的录取位次为106119;

4、2022年闽江师范高等专科学校在福建物理的最低录取分数线为413分，对应的录取位次为102437;

5、2022年闽江师范高等专科学校在湖北物理的最低录取分数线为265分，对应的录取位次为195273;

二、2021年闽江师范高等专科学校多少分能考上

1、2021年闽江师范高等专科学校在福建历史的最低录取分数线为466分，对应的录取位次为29852;

2、2021年闽江师范高等专科学校在贵州文科的最低录取分数线为456分，对应的录取位次为57377;

3、2021年闽江师范高等专科学校在广西文科的最低录取分数线为397分，对应的录取位次为58445;

4、2021年闽江师范高等专科学校在湖南物理的最低录取分数线为347分，对应的录取位次为181965;

5、2021年闽江师范高等专科学校在福建物理的最低录取分数线为250分，对应的录取位次为116997;

三、2020年闽江师范高等专科学校多少分能考上

1、2020年闽江师范高等专科学校在江西理科的最低录取分数线为368分，对应的录取位次为42832;

2、2020年闽江师范高等专科学校在福建理科的最低录取分数线为325分，对应的录取位次为113770;

3、2020年闽江师范高等专科学校在新疆文科的最低录取分数线为312分，对应的录取位次为20745;

4、2020年闽江师范高等专科学校在四川理科的最低录取分数线为306分，对应的录取位次为242442;

5、2020年闽江师范高等专科学校在安徽理科的最低录取分数线为261分，对应的录取位次为215939;

二、闽江师范高等专科学校简介

闽江师范高等专科学校是由福州市人民政府举办的全日制公办普通高等专科学校，是一所具有百余年师范办学历史的老校，其前身为创办于1903年被誉为“闽师之源”的全闽师范学堂。在一个多世纪的办学历史中，培养了冰心、林默涵、邓拓、翁良毓等许多享誉海内外的专家学者、仁人志士，以及时代楷模吕榕麟等千名校长、万名教师，培养了一代代表演艺术家和全国道德模范王锦萍等众多高素质技术技能人才，为经济社会发展作出了积极贡献。任福州市委书记期间曾为我校题词“严谨治学，桃李芬芳”。

学校为福建省文明校园、福建省示范性现代职业院校、福建省高水平职业院校和专业建设计划建设单位、福建省创新创业创造教育示范院校建设单位，学校发展潜力排名高居全省高职院校前列。

学校现有旗山校区、仓山校区、甘蔗校区、福清校区、光禄坊校区、工业路校区六个校区，占地1174.28亩， 建筑面积36.76万平方米。学校设有教学单位12个，福州市艺术学校、福建省福清卫生学校和附属实验小学、4所附属幼儿园等7个直属管理单位以及附属永泰幼儿园、附属永泰小学等2个指导单位，并立项建设附属中学1所。在编教职工683人，高校专任教师444人。现有享受国务院政府特殊津贴1名，国家级非物质文化遗产传承人1名，中国戏剧“梅花奖”2名，省级各类名师17人。省级技能大师工作室1个，省级教师教学创新团队1个。学校是福建省教师教育振兴计划实施校，培养全科型小学教师和幼儿园教师，是承担福建省小学教育、学前教育专业公费师范男生培养计划的专科院校，是全省唯一承担闽剧表演艺术人才的高职院校。学校开设师范类、工科类、艺术类、医护类专业38个，全日制在校生10000余人、非全日制在校生4000余人，培训学员年均2万人。其中，国家级专业建设项目21项，省级高职院校产业学院2个，省级专业建设项目23项，国家级示范性职业教育集团（联盟）培育单位1个、省级示范性多元投资主体职教集团1个；省级实训基地3个、研究中心3个。

学校坚持政校企协同育人，成立闽江文旅演艺职教集团、福州闽江职教联盟、福建省闽剧艺术发展联盟、福州幼教集团。建有华为信息技术学院、物联网智慧生活体验与研究中心、物联网生产性实训基地、汽车实训基地、福建省VR/AR职业教育实训基地、海外华文师资培训中心、食品与药品检测技术联合实验室、化工行业职业技能鉴定站。学校成立以福州市人民政府市长为董事长的校董事会，建立了人才共育、过程共管、成果共享、责任共担、互利共赢的紧密型、可持续发展的合作办学机制。

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