三明学院的生物技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的三明学院生物技术专业录取分数线数据，包含近三年三明学院生物技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、三明学院生物技术专业分数线是多少分

最新据2023年三明学院招生办官方公布的生物技术专业录取数据，我们可以知道三明学院生物技术专业录取分数线如下：

1、在山西省份2021年的三明学院生物技术专业理科专业分数线是420分，对应的最低录取位次在86976名；

2、在江苏省份2020年的三明学院生物技术专业理科专业分数线是330分，对应的最低录取位次在120728名；

3、在福建省份2020年的三明学院生物技术专业理科专业分数线是435分，对应的最低录取位次在72944名；

4、在河南省份2020年的三明学院生物技术专业理科专业分数线是520分，对应的最低录取位次在144698名；

5、在四川省份2021年的三明学院生物技术专业理科专业分数线是480分，对应的最低录取位次在126131名；

6、在四川省份2022年的三明学院生物技术专业理科专业分数线是476分，对应的最低录取位次在126768名；

二、三明学院生物技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	生物技术专业	2021	山西	理科	-	420	86976
2	(办学地点三元区)生物技术专业	2020	山西	理科	-	445	-
3	生物技术专业	2019	山西	理科	-	426	-
4	生物技术专业	2022	山西	理科	-	429	84252
5	(校本部)生物技术专业	2022	内蒙古	理科	-	364	47739
6	(办学地点校本部)(收费标准5200元/年)(学制四年)生物技术专业	2021	内蒙古	理科	-	366	42603
7	生物技术专业	2021	吉林	理科	-	391	39569
8	生物技术专业	2020	吉林	理科	-	414	43222
9	生物技术专业	2019	吉林	理科	-	435	41748
10	生物技术专业	2022	吉林	理科	-	337	61528
11	生物技术专业	2020	江苏	理科	-	330	120728
12	生物技术专业	2019	江苏	理科	-	327	114111
13	生物技术专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 生	-	-
14	生物技术专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 生	563	86696
15	生物技术专业	2021	福建	物理	物理+(选考化学或生物)	482	62285
16	生物技术专业	2021	福建	物理	物理+(选考化学或生物)	472	67255
17	生物技术专业	2020	福建	理科	-	459	61999
18	生物技术专业	2020	福建	理科	-	453	64780
19	(闽台合作“3+1”，具体详见招生章程)生物技术专业	2020	福建	理科	-	435	72944
20	生物技术专业	2019	福建	理科	-	441	60570
21	生物技术专业	2019	福建	理科	-	435	63698
22	(闽台合作“3+1”具体详见招生章程)生物技术专业	2019	福建	理科	-	416	74067
23	生物技术专业	2022	福建	物理	物理+(选考化学或生物)	484	61293
24	生物技术专业	2022	福建	物理	物理+(选考化学或生物)	477	65447
25	生物技术专业	2021	江西	理科	-	495	68613
26	生物技术专业	2022	江西	理科	-	483	78312
27	生物技术专业	2019	山东	理科	-	472	149214
28	(5200元/年；办学地点校本部)生物技术专业	2021	河南	理科	-	489	159463
29	(5200元/年；办学地点三元区)生物技术专业	2020	河南	理科	-	520	144698
30	(办学地点：荆东)生物技术专业	2019	河南	理科	-	480	137646
31	(5200元/年；办学地点三明学院)生物技术专业	2022	河南	理科	-	485	161752
32	(办学地点：三元区)生物技术专业	2020	湖南	理科	-	517	65784
33	生物技术专业	2019	湖南	理科	-	478	76283
34	(理工类，4年，5200元/年)生物技术专业	2021	广西	理科	-	422	81822
35	(理工类，4年，5200元/年，在三元区办学)生物技术专业	2020	广西	理科	-	367	119771
36	(在荆东办学)生物技术专业	2019	广西	理科	-	444	68917
37	(理工类，4年，5200元/年)生物技术专业	2022	广西	理科	-	423	80248
38	生物技术专业	2021	四川	理科	-	480	126131
39	生物技术专业	2022	四川	理科	-	476	126768
40	(荆东路25号)(语种:不限)生物技术专业	2021	贵州	理科	-	406	89379
41	(荆东路25号)(语种不限)生物技术专业	2020	贵州	理科	-	417	96057
42	(荆东路25号)生物技术专业	2019	贵州	理科	-	421	79283
43	(荆东路25号)(语种:不限)生物技术专业	2022	贵州	理科	-	398	94066
44	生物技术专业	2021	云南	理科	-	465	72328
45	生物技术专业	2020	云南	理科	-	475	68528
46	生物技术专业	2019	云南	理科	-	474	65049
47	生物技术专业	2022	云南	理科	-	470	68283
48	生物技术专业	2021	陕西	理科	-	412	80528
49	(福建省三明市三元区荆东路25号三元区)生物技术专业	2020	陕西	理科	-	427	79096
50	(教学地点：福建省三明市三元区荆东路25号)生物技术专业	2019	陕西	理科	-	451	75786
51	生物技术专业	2022	陕西	理科	-	415	84931
52	生物技术专业	2021	甘肃	理科	-	400	54648
53	生物技术专业	2020	甘肃	理科	-	430	50924
54	生物技术专业	2019	甘肃	理科	-	447	50328
55	生物技术专业	2022	甘肃	理科	-	401	54814
56	(语种不限)生物技术专业	2021	宁夏	理科	-	381	18419
57	(语种不限)生物技术专业	2022	宁夏	理科	-	389	18079
58	生物技术专业	2021	新疆	理科	-	382	21641

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三、三明学院师资和院系介绍

学校位于宋朝大理学家朱熹故里、中央苏区、中国绿都、全国文明城市——福建省三明市。校园占地面积1421.43亩，各类建筑面积约40.35万平方米，其中教学行政用房面积22.86万平方米，学生宿舍面积12.87万平方米。藏书593.95万册（含电子图书423.95万册）。教学科研设备总值24521.04万元。信息化系统和网络应用基本满足办学需要。现有专任教师836人，其中具有硕士以上学位的专任教师占85.17%，高级职称占42.02%，双师型教师占59.81%。全日制在校生14092人。设有13个二级学院，46本科专业，涵盖工学、理学、文学、管理学、艺术学、教育学、经济学等7个学科门类，构建了以工为重、以师为精、多学科协调发展的学科专业体系。现有省级应用型学科4个，省级重点学科6个，国家级特色专业1个，国家级卓越人才培养计划1个，省级一流专业10个，省级特色专业4个，省级服务产业特色专业7个，省级卓越人才培养计划4个，省级一流课程38门。深化应用型人才培养模式改革，构建专业群、产业学院、项目驱动创新班、应用型教学团队和课程“五位一体”应用型人才培养模式。组建省级专业群5个和校级专业群3个，成立产业学院10个，其中，三明学院-中兴通讯ICT产业学院为福建省首批示范性产业学院。科研促进教学作用得以强化。建成39个省级及以上科研创新与服务平台，其中国家级平台2个，教育部学校规划建设发展中心研究分院1个，省级2011协同创新中心3个、省级工程技术研究中心3个、省级工程研究中心6个、省级重点实验室6个、省级人文社科基地5个、省级研究院（研究所）2个、省级公共服务平台2个、省级文化基地2个、省级6·18协同创新院产业分院1个、省级科技示范基地1个、省级知识产权创新中心1个、省级院士专家工作站1个、省级技术转移机构1个、省级产学研合作示范基地1个、省级社科基地1个。近三年，获省科学技术奖16项，福建省社科成果奖1项，国家自然科学基金项目、国家哲学社会科学规划项目14项，授权专利数达403件。《三明学院学报》被评为“全国高校优秀社科期刊”“全国地方高校精品期刊”，“应用型本科教育研究”栏目被评为“全国高校社科期刊特色栏目”。积极推进对外交流与合作，是省教育厅闽台合作项目学校、教育部中外合作项目学校和接收外国留学生学校。先后与台湾中国科技大学、台湾中央大学、香港高等科技教育学院、澳门科技大学等17所台港澳地区高校签订合作交流协议，与美国、英国、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰、日本、韩国、马来西亚、印尼等国近40所高校与机构建立合作关系，累计选派132名学生赴国外合作院校交流学习。自2012年开展来华留学教育以来，共吸引超过来自世界各地30余个国家的163名国际学生到校学习。秉承“明德、明理、明志”校训，营造“艰苦奋斗、追求卓越”精神，办学水平、教学质量得到社会认