甘肃高考考生们迎来高考成绩放榜,查询分数后,有人异常兴奋,有人却失望流泪;有人分数远超估分,有人却发挥失常,不管怎么样,接下来都要做好志愿填报的工作,本文黄老师为大家解析关于甘肃高考594分能上什么公办大学的数据和选择院校的思路,让每位同学都能拿到自己的冲稳保院校名单。
甘肃高考594分文科可以上的公办大学具体名单有复旦大学、上海交通大学、中国人民大学、南京大学、浙江大学、北京师范大学、武汉大学、南开大学(津南区)、南开大学、厦门大学、中山大学(珠海市)、中山大学(深圳市)等,2023年甘肃高考594分冲稳保院校名单表可以在下面系统查询:
高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿,大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况,而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿,而是能够以分数为基础,尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣,使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统,也是被他们推荐给学生使用的系统,小巧速度快、数据准确、概率值合适,基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序号 | 大学名称 | 性质 | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低数 | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 复旦大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 604 | 43 |
2 | 上海交通大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 605 | 38 |
3 | 中国人民大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 600 | 61 |
4 | 南京大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 596 | 83 |
5 | 浙江大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 593 | 100 |
6 | 北京师范大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 592 | 107 |
7 | 武汉大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 587 | 145 |
8 | 南开大学(津南区) | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 585 | 159 |
9 | 南开大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 586 | 153 |
10 | 厦门大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 579 | 221 |
11 | 中山大学(珠海市) | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 580 | 212 |
12 | 中山大学(深圳市) | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 581 | 200 |
1、自由可投
这个状态表示有两种情况,第一种是该考生的档案没有投出去;第二种就是,档案投出去以后被学校退档了,如果被学校退档,考生是可以看到最近一次院校退档的理由。
2、已经投档
这个状态就表明考生电子档案已经投给了院校,但院校还没有下载考生电子档案,所以考生要注意查询档案所投学校的动态。
3、院校在阅
这表示院校已经下载了投档信息,正在审阅考生的电子档案,将根据招生章程公布的录取规则,确定“预录取”或“预退档”考生名单,但尚不能确定是否正式录取。
4、预退档
这就表示院校按学校录取规则录取时,对成绩偏低且不服从专业调剂或体检、单科成绩等原因不能录取的考生,做出“预退档”,也就是准备退档处理,并且向省高考录取场提交“预退档”考生电子档案等待录检审核。
5、预录取
当考生的状态显示为预录取时,是指院校对符合录取条件的考生进行专业安排之后,已经下载了拟录取考生名单及录取专业,处于预录取状态并不表明正式被录取,须经省高考录取场录取检查组审核通过后方为正式录取。
6、录取
“预录取”考生经省高考录取场录检审核,审核通过后即变为“录取”,处于“录取”状态的考生,就是已经被高校成功录取了,就可以等待收取自己的录取通知书了。
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序号 | 大学名称 | 性质 | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低数 | 位次 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 复旦大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 604 | 43 | |
2 | 上海交通大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 605 | 38 | |
3 | 中国人民大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 600 | 61 | |
4 | 南京大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 596 | 83 | |
5 | 浙江大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 593 | 100 | |
6 | 北京师范大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 592 | 107 | |
7 | 武汉大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 587 | 145 | |
8 | 南开大学(津南区) | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 585 | 159 | |
9 | 南开大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 586 | 153 | |
10 | 厦门大学 | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 579 | 221 | |
11 | 中山大学(珠海市) | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 580 | 212 | |
12 | 中山大学(深圳市) | 公办 | 2022 | 文科/本一 | 甘肃 | 581 | 200 | |
13 | 北京航空航天大学(海淀区) | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 603 | 282 | |
14 | 上海财经大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 602 | 298 | |
15 | 哈尔滨工业大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 584 | 691 | |
16 | 西安交通大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 596 | 383 | |
17 | 厦门大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 607 | 239 | |
18 | 中国政法大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 605 | 256 | |
19 | 对外经济贸易大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 598 | 357 | |
20 | 中山大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 604 | 269 | |
21 | 华南理工大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 587 | 597 | |
22 | 中央财经大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 594 | 425 | |
23 | 四川大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 598 | 357 | |
24 | 北京外国语大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 593 | 449 | |
25 | 上海外国语大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 591 | 496 | |
26 | 山东大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 594 | 425 | |
27 | 山东大学(青岛市) | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 594 | 425 | |
28 | 山东大学威海分校 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 581 | 779 | |
29 | 中南大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 590 | 522 | |
30 | 湖南大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 591 | 496 | |
31 | 重庆大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 591 | 496 | |
32 | 中国传媒大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 589 | 547 | |
33 | 吉林大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 585 | 658 | |
34 | 上海大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 589 | 547 | |
35 | 中央民族大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 583 | 713 | |
36 | 苏州大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 581 | 779 | |
37 | 中国海洋大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 579 | 829 | |
38 | 北京交通大学 | 公办 | 2021 | 文科/本一 | 甘肃 | 582 | 745 | |
39 | 哈尔滨工业大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 596 | 836 | |
40 | 华南理工大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 603 | 630 | |
41 | 山东大学威海分校 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 597 | 793 | |
42 | 湖南大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 609 | 488 | |
43 | 重庆大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 608 | 507 | |
44 | 华东政法大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 593 | 939 | |
45 | 吉林大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 606 | 555 | |
46 | 华中师范大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 590 | 1046 | |
47 | 中南财经政法大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 599 | 727 | |
48 | 上海大学(嘉定区) | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 592 | 974 | |
49 | 上海大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 605 | 579 | |
50 | 中国农业大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 580 | 1480 | |
51 | 北京科技大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 595 | 871 | |
52 | 中央民族大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 604 | 606 | |
53 | 西南财经大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 602 | 656 | |
54 | 西南政法大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 595 | 871 | |
55 | 苏州大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 598 | 759 | |
56 | 南京师范大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 594 | 900 | |
57 | 中国海洋大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 596 | 836 | |
58 | 北京交通大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 599 | 727 | |
59 | 深圳大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 589 | 1076 | |
60 | 暨南大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 593 | 939 | |
61 | 暨南大学(深圳市) | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 593 | 939 | |
62 | 暨南大学(珠海市) | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 593 | 939 | |
63 | 兰州大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 579 | 1522 | |
64 | 华南师范大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 585 | 1241 | |
65 | 西南交通大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 584 | 1295 | |
66 | 北京语言大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 589 | 1076 | |
67 | 东北师范大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 579 | 1522 | |
68 | 西北大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 588 | 1122 | |
69 | 郑州大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 581 | 1430 | |
70 | 西南大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 591 | 1003 | |
71 | 北京第二外国语学院 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 583 | 1333 | |
72 | 东北财经大学 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 590 | 1046 | |
73 | 上海立信会计金融学院(浦东新区) | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 579 | 1522 | |
74 | 上海立信会计金融学院 | 公办 | 2020 | 文科/本一 | 甘肃 | 580 | 1480 |
职业规划是高考志愿填报的前提
国内某所著名高校曾在某一级新生中抽出了1400人作为调查样本,数据显示,考生对所报学校和专业的了解程度不容乐观:仅2.1%表示“非常了解”,“不太了解”的占35.5%,甚至有10%左右的学生表示“完全不了解”,48.6%的学生表示,如有机会会考虑换专业,此外66.1%的学生将“学校的知名度”作为填报志愿时的第一考虑因素。国内一所教育研究院也曾对6万多名大学生的调查表明:57.8%的大学生对所学专业不满意;70.5%的学生表示希望改变专业。为何出现这么多考生对所选专业不满意呢?归根结底是因为考生在选择院校和专业时,不清楚自己究竟将来想做啥,对自己的未来没有明确的规划。如果在报考院校和专业时,能适当为自己做一下未来的职业规划,相信上述的调查可能就是另外一种结果。
1、什么是职业规划
职业规划就是指结合自身条件和现实环境,确立自己的职业目标,选择职业道路,制订相应的培训、教育和工作计划,并按照生涯发展的阶段实施具体行动以达成目标的过程。职业生涯贯穿着人的一生,因此,对职业生涯的规划,就是为自己绘制未来理想的蓝图。如果考生在填报高考(课程)志愿之前能够适当地做职业规划,那么在志愿选择上将更多地避免盲目,效率与效果将大大提高。
“没有最好的专业,只有最适合的专业”。这是考生选择专业最基本的原则。填报高考志愿,是每个考生职业生涯发展中的一个重要环节。如医生、艺术家、法官等职业,必须要以大学所学专业为基础。其他专业的毕业生,虽然也有改行的,并且其中也不乏成功人士,但这并不是人人都可以实现的。相反,比尔·盖茨“一生只做一件事”的成功对考生则有更大的启示。因此,考生应尽可能实现高考志愿、专业学习、就业和事业的统一。
如果想成为一名医生,但去学机械行不行?大家都知道问题的答案。然而许多考生在高考志愿填报时却在做着类似的事。填报志愿的考生基本上有三种。
第一种,不知道自己将来想成为什么样的人。
第二种,认为自己知道将来想成为什么样的人。
第三种,没有考虑过这个问题。
其实这个问题非常重要,大多数考生在考大学甚至考研(课程)时都没有仔细考虑过这个问题,或者考虑得非常粗糙。比如,希望自己将来有高收入,希望将来能做开心的事情,希望将来能有时间到世界各地旅游等等。这样的一些想法,实现起来比较困难,或者说很难确定下一步自己该做什么。其实考虑将来想成为一个什么样的人,怎么样才能成为那样的人,什么时候达到目标,该上什么样的学校,什么样的专业等等,这些问题,是职业生涯规划的一部分,也是经过努力可以实现的。
2、职业规划认识自己很重要
怎样做职业规划呢?简单地说就是弄清楚自己将会是个什么样的人,将来适合从事什么样的工作,想从事什么样的工作,具体应该怎么做?
既然职业生涯贯穿着人的一生,那么就不要像许多高中生理解的那样,不要等到上大学再考虑。专家建议职业规划应从高中生开始做起,尽早了解自己的特点,掌握自己未来的发展方向,找到适合自己成长的最佳路线。
另外根据很多专家的建议,职业生涯规划应该遵循一些原则,在此简单介绍,供考生参考。
首先,职业生涯规划要有可行性。这个道理很简单,要想成为一名医生,却去学机械,这样的规划是不切合实际的。又如你想将来成为一名既懂技术又懂管理的人才,那么最好先学一个理工科类的本科专业,毕业之后再在管理领域进一步深造。但这种情况如果反过来却是非常艰难的,因为学科本身存在着某些需要我们去遵循的规律。如理工类机械类专业里的数学、物理等基础学科的课程设置较管理类专业的课程设置更难,从难到易比较容易,而如果倒过来则可能比较困难。
其次,要有挑战性。并不是说做一个能够实现的职业生涯规划就是好规划。如果一个规划很容易达到,虽然可行,却并不成功。规划的每一步都给自己一些压力,尽管有难度,但是通过努力是可以做到的。这样,通过每一步的进步,不断提升自己的水平和实力,最终达到目标时,相信能够带给你成功的喜悦。
第三,职业规划不是一次定下的,需要适时调整。一个人周围的环境和个人的状态是不断发展变化的,个人的规划就需要不断地调整,同时这种调整要避免朝三暮四。有些学生一入学发现不喜欢自己的专业,就开始想转专业,转完专业又发现新转的专业因为某种原因,未来就业前景不看好,又开始琢磨学双学位或者准备考其他专业的研究生,结果发现自己最终什么也没有赶上。现在强调终身学习,计划往往赶不上变化,这就需要学生能够不断学习。本科阶段更多的是学习某个专业的基本知识和思维方法,更多的知识需要在工作中去学习。发达国家很多人,临近退休还去大学申请新领域的学位,这种情况在我们国家很少见,但是随着社会的发展,这种现象将会在我国增多,大家应该具备这样的勇气和耐心,才能不被知识淘汰。
第四,职业规划不是简单的计划,应该有长远性。制订规划应该尽量从大方向着眼,制订尽可能的远期目标。一旦规划变成了计划,执行起来往往会令自己不知所措。
3、高考志愿填报中如何参考自己的职业规划
那么在高考志愿填报时应该怎样参考做出来的职业规划呢?做完职业规划之后,有两个问题已经有了答案,一个是你个人的兴趣爱好在哪些领域,另一个是你将来适合哪些种类的职业。根据这两个答案,考生在填报志愿的时候就会有比较明确的方向了。
西北师范大学转专业政策规
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