甘肃高考报名网站网址入口:http://www.ganseea.cn/

更新：2023-08-14 23:55:16 高考升学网

一、2020年甘肃高考报名网站网址入口

2020年甘肃高考报名网站网址入口为：http://www.ganseea.cn/

二、甘肃高考报名相关注意事项

甘肃省2020年普通高考报名工作将在11月上旬进行，具体报名办法及相关要求将在10月中下旬向社会发布，为使广大考生提前做好各项相关准备，顺利完成高考报名工作，甘肃省教育考试院提前发布如下重要提示：

一、确保个人身份证和户口证明信息一致有效

高考报名必须采集考生个人二代居民身份证的基本信息，如身份证遗失或将于2020年7月9日前过期的，考生须尽快到户籍所在地公安部门办理。报名期间确实无法及时办理正式身份证的考生，可到户籍所在派出所开具带数码打印照片的户籍证明或持有公安机关签发的有效证件报名，考试时必须使用正式身份证。考生个人的二代居民身份证信息应与户口簿一致，如因家庭住址搬迁、行政区划调整等导致户籍发生变更的，须及时到公安部门办理新户口簿和二代居民身份证，确保户口簿、二代居民身份证信息与当前公安部门户籍信息一致。考生可提前向报名地县（区）考试招生机构咨询资格审核及现场确认等工作的具体时间安排。报名开始后，考生自行登录报名网址链接

二、随迁子女注意事项

外省籍考生如不符合我省高考报名条件的，须及时关注户籍地省级教育考试机构发布的报考动态并在规定时间返回户籍地参加高考报名；在外省就读的甘肃籍考生，如不符合就读地随迁子女高考报名政策，须在规定时间内返回户籍地所在县（区）考试招生机构办理高考报名手续。学籍在我省的随迁子女应提前向学籍地县（区）考试招生机构提前咨询相关政策流程，提前准备报名相关材料，避免因准备材料错过报名时间及相关报名安排。往届随迁子女考生报名时前一年资格审核有效，可直接到学籍地县（区）考试招生机构报考。

三、往届生不能有高校学籍

根据教育部有关规定，具有高等学历教育资格的高校在校生（包括成人教育、网络教育、开放教育在籍生）或已被高校录取并保留入学资格的考生不得参加高考报名。凡涉及上述情况的考生必须联系高校尽快注销学籍，避免影响2020年高考录取后注册新的学籍。

四、其他报名要求

符合政策规定拟报考国家专项、地方专项、高校专项、精准扶贫专项、革命老区专项、民族专项、农村医疗专项等专项计划和拟享受高考加分中对户籍及民族成份有要求项目的，考生必须回户籍所在县（区）报名。报名时，专项计划的实施区域和考生资格以及高考加分相关政策可参考上一年我省相关规定。

三、甘肃高考最新相关新闻

我省2020年高考报名政策和往年相比，增加了初中毕业满三年即可认定为具备同等学力可参加高考、我省户籍学生随外出务工父母在外地学习的考生可回我省报名等七大变化。

变化一：增加了初中毕业满三年即可认定为具备同等学力，可以报名参加高考的规定：“同等学力认定，初中毕业（肄业）满三年（截至2020年7月）可以认定为同等学力”，报名前本人出具同等学力书面说明，户籍所在县（区）教育行政部门审核同意。

变化二：明确了我省户籍学生随外出务工父母在外地学习的考生，如果不符合外省报考条件，可以回我省报名，具体要求是：“具有甘肃省户籍，出生后首次申报户口登记在甘肃（即身份证号码前两位为62），且户籍从未办理过外省迁移手续，报名者持相关人员户籍、就读省份高级中等教育阶段学籍等材料”到户籍所在地教育考试招生机构申请报名。”

变化三：明确进城务工人员随迁子女参加普通高考的必须具备的条件：“合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）并按照国家规定参加社会保险等前提下，且具有我省高中连续三年完整学籍并实际就读”。

变化四：外省进城务工人员随迁子女往届生在外省复读不得在我省报考：“往届随迁子女考生报名时上一年资格审核有效，且能提供由复读学校出具的在我省实际复读的有效证明，可到学籍地县（区）教育考试招生机构继续报考。在外省复读的不得在我省参加普通高考”。

变化五：明确规定了外省户籍迁入我省的考生，不属于外来务工人员随迁子女，可以在户籍和学籍所在地报名参加高考，但是，必须符合下列条件：“考生户籍迁入我省三年以上（含三年），其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；且考生本人具有我省高中阶段连续三年学籍（时间计算到高考当年8月31日）并实际就读的”。

变化六：明确中职生可以报普通高考，也可报对口升学考试：“应届中职生可按照考试类型参加中职生对口升学考试或全国统考；往届中职生仅可按同等学力等资格条件参加全国统考；中职学籍不在我省的，可按同等学力参加普通高考报名。非我省户籍但具有我省学籍的中职生，且符合进城务工随迁子女条件的，可报考中职生对口升学考试或按同等学力报考普通高考”。

变化七：提高了采集考生数码照片的要求。对背景、人物姿态与表情、佩饰、衣着、照明光线、照片像素、分辨率、格式等提出了具体、详细的要求。