每年高考,参加阅卷的老师谈论高考作文的话题主要有两点:一、不少学生缺乏规范的文体意识,四不像的文章形式太多,记叙不是记叙,议论不像议论,甚至盲目追求文体创新。二、学生审题立意能力差,把握不住问题实质,打擦边球,似是而非;立意层次太浅,思想枯竭。那么甘肃高考作文题目应该怎么写呢,甘肃高考作文题目该如何审题立意?一起来看看。
一、谨记:审准题,找到最佳立意角度
所给材料,要一字一词一句地仔细研读,至少要读两遍。初读原材料时,为了准确地把握材料的整体意,应注意勾画出材料的重点内容。然后细读,认真审度,把握材料的核心内容并领悟其含义,最后才是选择最佳的角度进行立意。
材料作文的审题要注意以下三点:
第一点、要做到整体认知、总体把握材料主旨。
第二点、要揣摩命题者的意图,悟出材料的暗含意义。
第三点、谈物的材料,要善于由物及人;谈人的材料,要善于透过材料现象看其实质;涉及辩证分析的要注意辩证思考。
二、谨记、拟写一个好标题
标题要准确的扣住原材料的核心点,要醒目,表意要清楚明白,要富有诗意。标题要想好后再动笔写,千万不要涂改标题。
拟写标题的技巧:
可以借用好的诗句、歌词、名言、成语,或化用诗句、歌词、名言、成语等。
如以“洁身自好,反对腐化堕落”为主题的作文,可以拟出这些标题:
1、要留清白在人间
2、留得清气满乾坤
3、莫让贪欲迷人眼
4、守住心灵的净土
5、正道直行
6、独善其身
7、干净的手 ……
三、谨记、安排好结构段落(建议以六段为好)
第一段、用两三五行文字提出观点并对观点进行分析,或阐释题目。观点、分析、阐释都要扣住材料的核心点和题目。
第二段、恰当引述原材料的核心内容,并扣住观点和题目进行分析,以此点题和支撑观点。引述原材料要引述核心内容的精要,切莫全文或全段照抄。也不要变换说法去讲述材料。
第三至五段、举例分析论证观点。要善于运用古、今、中、外的多个例子,多角度、多层面的去证明观点。(所举例子以新颖为好)
适当时可以采用正反对比分析。千万不要用一个例子或一个故事充塞全篇。例子一定是实例,切莫编造例子。
最后一段、写几句回应题目、扣观点、扣原材料核心内容的话。
四、谨记、恰当使用(或引述)原材料
材料作文中的材料是写作的依据,如果通篇不引原材料就容易偏题甚至离题。恰当引述原材料,一般不会被判为走题作文。
引述原材料的方法:在提出观点后,用三言两语引述原材料的核心内容,接着扣住观点和题目进行分析,以此点题和支撑观点,有时也可以作为论证观点的一个证据。在文章中间,文章结尾恰当的点一点原材料,或回应一下原材料。这样的文章易扣材料和扣题。
2018年
二战期间战斗机防护,多数人认为,应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为,应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创,后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明,专家是正确的。请考生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题,写一段作文。
2017年
根据古诗句自拟
语文作文是6个古诗句选2个或者3个,自行立意,确定文体,自拟题目。
1、天行健,君子以自强不息《周易》
2、露从今夜白,月是故乡明(杜甫)
3、何须浅碧深红色,自是花中第一流(李清照)
4、受光于庭户见一堂,受光于天下照四方(魏源)
5、必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当(鲁迅)
6、数风流人物,还看今朝(毛泽东)
2016年
全国卷II作文:语文素养提升大家谈
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信,对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作。
2015年
谁最有风采
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路,小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文,体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
2014年
喂食动物失觅食能力
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力.不听警告执意喂食者,将依法惩处.
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
2013年
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。
对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。
西北师范大学转专业政策规
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