兰州工业学院的轨道交通信号与控制专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的兰州工业学院轨道交通信号与控制专业录取分数线数据，包含近三年兰州工业学院轨道交通信号与控制专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、兰州工业学院轨道交通信号与控制专业分数线是多少分

最新据2023年兰州工业学院招生办官方公布的轨道交通信号与控制专业录取数据，我们可以知道兰州工业学院轨道交通信号与控制专业录取分数线如下：

1、在天津省份2021年的兰州工业学院轨道交通信号与控制专业综合专业分数线是496分，对应的最低录取位次在34354名；

2、在河北省份2022年的兰州工业学院轨道交通信号与控制专业物理专业分数线是494分，对应的最低录取位次在97686名；

3、在河南省份2021年的兰州工业学院轨道交通信号与控制专业理科专业分数线是495分，对应的最低录取位次在150381名；

4、在河南省份2020年的兰州工业学院轨道交通信号与控制专业理科专业分数线是526分，对应的最低录取位次在135998名；

5、在陕西省份2020年的兰州工业学院轨道交通信号与控制专业理科专业分数线是438分，对应的最低录取位次在71232名；

6、在甘肃省份2021年的兰州工业学院轨道交通信号与控制专业理科专业分数线是385分，对应的最低录取位次在62526名；

二、兰州工业学院轨道交通信号与控制专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(校本部)轨道交通信号与控制专业	2021	天津	综合	物	496	34354
2	轨道交通信号与控制专业	2020	天津	综合	物	502	35784
3	轨道交通信号与控制专业	2019	天津	理科	-	447	25247
4	轨道交通信号与控制专业	2021	河北	物理	物理+不限	494	92936
5	轨道交通信号与控制专业	2020	河北	理科	-	521	96977
6	轨道交通信号与控制专业	2019	河北	理科	-	482	106541
7	轨道交通信号与控制专业	2022	河北	物理	物理+不限	494	97686
8	轨道交通信号与控制专业	2022	山东	综合	物	475	208603
9	轨道交通信号与控制专业	2021	山东	综合	物	480	196163
10	(只提供英语教学，外语语种非英语类考生慎报)轨道交通信号与控制专业	2020	山东	综合	物	489	192104
11	(4700元/年)轨道交通信号与控制专业	2021	河南	理科	-	495	150381
12	(4700元/年)轨道交通信号与控制专业	2020	河南	理科	-	526	135998
13	轨道交通信号与控制专业	2019	河南	理科	-	480	137646
14	(4700元/年)轨道交通信号与控制专业	2022	河南	理科	-	-	-
15	轨道交通信号与控制专业	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
16	轨道交通信号与控制专业	2021	陕西	理科	-	422	73559
17	轨道交通信号与控制专业	2020	陕西	理科	-	438	71232
18	轨道交通信号与控制专业	2022	陕西	理科	-	432	73256
19	轨道交通信号与控制专业	2021	甘肃	理科	-	385	62526
20	轨道交通信号与控制专业	2020	甘肃	理科	-	414	60177
21	轨道交通信号与控制专业	2019	甘肃	理科	-	434	58240
22	轨道交通信号与控制专业	2022	甘肃	理科	-	-	-

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三、兰州工业学院师资和院系介绍

学校的前身是由新西兰国际友人路易·艾黎于1942年创办的培黎工艺学校，1958年改建为甘肃省机械制造学校，1962年与煤炭、电力、轻工、重工和邮电5所中专合并组建为甘肃省工业学校，1974年更名为兰州工业学校。1989年改建为兰州工业高等专科学校。2012年，经教育部和甘肃省人民政府批准，改建为兰州工业学院。79年来，学校由工而立、因工而兴、以工为荣，逐渐形成工字当头、突出应用、服务地方与行业的办学格局。学校现有兰州七里河校区、兰州新区校区两个校区，占地面积1784.18亩，建筑面积82.48万平方米，馆藏图书93.28万册，电子书籍96.41万册，教学仪器设备总值1.71亿元。学校加强师资建设，拥有一支素质优良的师资队伍。现有教职工763人，专任教师521人，其中副高级以上职称263人，具有硕士及以上学位教师422人，高职称和高学历教师比例分别达50.48%和81%。现有“双师双能型”专任教师187人，占比35.89%。教师队伍中，涌现出了国家教学名师、国家教学团队、国家级创业导师、省领军人才、省师德标兵等一批优秀人才。学校突出内涵建设，取得了较为丰硕的办学成果。现有普通全日制在校学生10792人。设有15个教学单位，34个本科专业，涵盖工学、经济学、管理学、文学、艺术学等5大学科门类。2012年以来，建有省级重点学科3个、省级特色专业1个、省级一流专业建设点8个、省级创新创业试点专业3个、省级实验教学示范中心5个；获甘肃省教学成果奖25项、教育部协同育人项目61项；国家级一流课程1门，省级一流课程、慕课、精品资源共享课等20门。学校注重学生技能训练，积极推动创新创业教育。在全国大学生数学建模、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生“挑战杯”竞赛、全国大学生英语竞赛、“下一代互联网技术创新大赛”等各类学科技能竞赛活动中，我校大学生获得国家级奖励263项、省级奖励824项。学校立足办学定位，努力培养高素质应用型人才。建校以来，先后向社会输送各类人才9万余名，毕业生以“基础知识扎实、动手能力强、综合素质高、适应性好”的特点深受用人单位的普遍欢迎和社会各界的一致好评。本科毕业生初次就业率连续5年位居省属院校前列。学校重视科学研究，科技创新和研究成果显著。获各类课题立项596项，其中国家自然科学基金项目15项，国家社科基金项目2项;省部级科技项目55项。建有省厅级科技平台12个，获甘肃省科技进步奖、省社会科学优秀成果奖等奖励109项，取得专利、软件著作权600余项。学校坚持开放办学，积极开展国际交流与合作。与德国、乌克兰、瑞士、美国、加拿大等国家建立了良好的交流合作关系。积极开展在校生出国（境）交流、学习，加大骨干教师、教学管理人员赴国外大学培训的力度，鼓励支持教学科研人员更广泛地参加国际学术文化交流与合作。主动服务“一带一路”建设，加入“