全国学前教育专业大学排名100强

更新：2023-09-13 11:33:44 高考升学网

一、学前教育专业简介

学前教育培养目标

本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

学前教育课程设置

中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语二、课程与教学论、学前教育原理、学前教育心理学、学前游戏论、学前比较教育、学前教育史、学前儿童家庭教育学、学前教育科学研究与论文写作、学前特殊儿童教育、学前教育行政与管理、学前教育诊断与咨询、学前儿童心理卫生与辅导等

学前教育专业需要掌握的知识

学前外语、幼儿音乐、幼儿舞蹈、美术设计与玩具开发、幼儿园组织与管理等。

学前教育择业方向

本专业毕业生可在幼儿园及学前教育机构工作、在各级学前教育部门从事行政管理工作以及从事幼师教育学和心理学教师、学前教育部门的管理及科研人员。

学前教育专业前景

人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分抢手，就业市场十分宽松。

学前教育相关资格考试

教师资格证、普通话

适合报考学前教育专业的学生

首先要热爱幼教事业，喜欢幼儿，对幼儿有爱心。不喜欢小孩子，不热爱幼教事业的学生，就不可能对专业感兴趣;

第二，身体健康，无传染病史，全日制的学生到校报到后，会组织集体体检，对乙肝表面抗原呈阳性的，建议不要学习本专业，将来就业会受到影响;

第三，要求性格开朗、活泼，品貌端正，有良好的职业形象，每天要带着小朋友通过做游戏，在学中玩，在玩中学到知识；

第四，普通话要标准，语言表达能力强，说话流利，吐字清楚，国家推广普通话，首先要从学龄前儿童抓起，孩子在丫丫学语时，学前老师的发音对孩子起到至关重要的引导，比如老师说话带有方言，孩子说话也会带有方言，这是身为一名学前教师必须具备的基本条件。

二、全国学前教育专业大学排名前100强

1、公办本科大学学前教育专业排名

名次	学校名称	专业星级	所在地区	地区排名
1	北京师范大学	6星级	北京	1
2	陕西师范大学	5星级	陕西	1
3	浙江师范大学	5星级	浙江	1
3	华东师范大学	5星级	上海	1
5	东北师范大学	4星级	吉林	1
6	上海师范大学	4星级	上海	2
6	华中师范大学	4星级	湖北	1
6	中华女子学院	4星级	北京	2
6	大庆师范学院	4星级	黑龙江	1
6	广西师范大学	4星级	广西	1
6	河北师范大学	4星级	河北	1
6	天津师范大学	4星级	天津	1
6	江西师范大学	4星级	江西	1
6	沈阳师范大学	4星级	辽宁	1
15	鞍山师范学院	3星级	辽宁	2
15	西藏民族大学	3星级	西藏	1
15	集宁师范学院	3星级	内蒙古	1
15	重庆第二师范学院	3星级	重庆	1
15	山西师范大学	3星级	山西	1
15	上饶师范学院	3星级	江西	2
15	新疆师范大学	3星级	新疆	1
15	南京师范大学	3星级	江苏	1
15	齐鲁师范学院	3星级	山东	1
15	南昌师范学院	3星级	江西	2
15	山东女子学院	3星级	山东	1
15	长沙师范学院	3星级	湖南	1
15	南京晓庄学院	3星级	江苏	1
15	泰州学院	3星级	江苏	1
15	安庆师范大学	3星级	安徽	1
15	成都大学	3星级	四川	1
15	甘肃民族师范学院	3星级	甘肃	1
15	阿坝师范学院	3星级	四川	1
15	杭州师范大学	3星级	浙江	2
15	广东第二师范学院	3星级	广东	1
15	岭南师范学院	3星级	广东	1
15	呼伦贝尔学院	3星级	内蒙古	1
15	内蒙古师范大学	3星级	内蒙古	1
38	江西科技师范大学	3星级	江西	4
38	贵州师范学院	3星级	贵州	1
38	衡水学院	3星级	河北	2
38	湖北第二师范学院	3星级	湖北	2
38	陕西学前师范学院	3星级	陕西	2
38	咸阳师范学院	3星级	陕西	2
38	河西学院	3星级	甘肃	2
38	云南师范大学	3星级	云南	1
38	湖南师范大学	3星级	湖南	2
38	辽宁师范大学	3星级	辽宁	3
38	西南大学	3星级	重庆	2
38	山西大学	3星级	山西	2
38	山东师范大学	3星级	山东	3
38	首都师范大学	3星级	北京	3
38	四川师范大学	3星级	四川	3
38	安徽师范大学	3星级	安徽	2
38	淮北师范大学	3星级	安徽	2
38	江苏第二师范学院	3星级	江苏	4
38	廊坊师范学院	3星级	河北	2
38	六盘水师范学院	3星级	贵州	1
38	宁德师范学院	3星级	福建	1
38	宁夏师范学院	3星级	宁夏	1
38	商丘师范学院	3星级	河南	1
38	绥化学院	3星级	黑龙江	2
38	唐山师范学院	3星级	河北	2
38	淮南师范学院	3星级	安徽	2
38	华南师范大学	3星级	广东	3
38	白城师范学院	3星级	吉林	2
38	沧州师范学院	3星级	河北	2
38	池州学院	3星级	安徽	2
38	德州学院	3星级	山东	3
38	贵州师范大学	3星级	贵州	1
38	哈尔滨师范大学	3星级	黑龙江	2
38	哈尔滨学院	3星级	黑龙江	2
38	海南热带海洋学院	3星级	海南	1
38	韩山师范学院	3星级	广东	3
38	合肥师范学院	3星级	安徽	2
38	河北民族师范学院	3星级	河北	2
38	黑河学院	3星级	黑龙江	2
38	呼和浩特民族学院	3星级	内蒙古	4
38	湖北师范大学	3星级	湖北	2
38	通化师范学院	3星级	吉林	2
38	西北师范大学	3星级	甘肃	2
38	兴义民族师范学院	3星级	贵州	1
38	宜宾学院	3星级	四川	3
38	玉林师范学院	3星级	广西	2
38	张家口学院	3星级	河北	2
38	郑州师范学院	3星级	河南	1
38	福建师范大学	3星级	福建	1
38	滨州学院	3星级	山东	3
38	青岛大学	3星级	山东	3
38	河南师范大学	3星级	河南	1
38	石河子大学	3星级	新疆	2
38	宁波大学	3星级	浙江	3
38	广州大学	3星级	广东	3
38	宁夏大学	3星级	宁夏	1
38	延边大学	3星级	吉林	2
38	云南民族大学	3星级	云南	1
38	重庆师范大学	3星级	重庆	2

2、民办大学学前教育专业排名

名次	学校名称	专业星级	所在地区	地区排名
1	山东英才学院	6星级	山东	1
2	重庆人文科技学院	5星级	重庆	1
3	哈尔滨剑桥学院	4星级	黑龙江	1
3	山东协和学院	4星级	山东	2
3	商丘工学院	4星级	河南	1
3	云南工商学院	4星级	云南	1
3	青岛黄海学院	4星级	山东	2
3	山西工商学院	4星级	山西	1
3	河北外国语学院	4星级	河北	1
10	北京城市学院	3星级	北京	1
10	吉林华桥外国语学院	3星级	吉林	1
10	信阳学院	3星级	河南	2
10	四川工商学院	3星级	四川	1

3、独立学院学前教育专业排名

名次	学校名称	专业星级	所在地区	地区排名
1	云南师范大学商学院	6星级	云南	1
2	河南师范大学新联学院	5星级	河南	1
2	东北师范大学人文学院	5星级	吉林	1
4	北京师范大学珠海分校	4星级	广东	1
4	中国石油大学胜利学院	4星级	山东	1
4	云南师范大学文理学院	4星级	云南	2
4	江西师范大学科学技术学院	4星级	江西	1
4	河南大学民生学院	4星级	河南	2
4	上海师范大学天华学院	4星级	上海	1
4	南京师范大学泰州学院	4星级	江苏	1
4	天津师范大学津沽学院	4星级	天津	1
4	山西师范大学现代文理学院	4星级	山西	1
4	内蒙古师范大学鸿德学院	4星级	内蒙古	1
14	广西师范大学漓江学院	3星级	广西	1
14	上海外国语大学贤达经济人文学院	3星级	上海	2
14	淮北师范大学信息学院	3星级	安徽	1
14	湖南师范大学树达学院	3星级	湖南	1
14	吉林师范大学博达学院	3星级	吉林	2
14	河北师范大学汇华学院	3星级	河北	1
14	贵州师范大学求是学院	3星级	贵州	1
14	广西师范学院师园学院	3星级	广西	1

三、学前教育专业就业前景

良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作。学生毕业半年后的就业率达97.8%。

1、儿童教育工作者：能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。

2、儿童教育产业经营者：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。

3、攻读研究生：为学生继续攻读教育学、心理学、管理学等相关学科的硕士、博士学位打造坚实的理论与学术基础，提供高级进阶课程等，如为报考学前教育学专业硕士的学生提供教育学、学前儿童心理学等课程。

学前教育专业就业前景：

尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达40.75%，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标??学前三年儿童受教育率达55%，有一定的差距。

幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。从2005年的就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。在高入园率的重庆(2004年达74.5%)地区，幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%。总之，社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔。

社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。

幼儿教师是一种专业化的职业，它是一种“要求教师具备经过严格而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专门技能的公共业务”(联合国教科文组织《关于教师地位的建议》)。在我国，这样的专业知识和专门技能的学习是通过职前的培养来进行的。目前，高校学前教育专业在幼教师资培养方面发挥着主体作用。

人的幼年时期是人脑发展迅速的时期，也是可塑性强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。幼儿园的火爆，也就保证了学前教育专业毕业生的就业。学前教育是当下热门的十大专业之一，学前教育毕业生除了到公办幼儿园任教，越来越多的社区幼儿园也给毕业生提供了广阔的就业市场。在可预见的未来二十年内，本专业人员将是就业的黄金期。在幼儿园收费大大高于义务教育阶段收费的现状下，幼师的薪酬水平也普遍偏高。而目前我国幼师中95%以上是女性的现状，给学前教育的男教师提供了无限的可能。男幼师在思维和体育课程方面具有优势，当然也因为幼儿教育的特殊性，对男幼师的长期职业规划提出了严苛的挑战，男生报考时也须谨慎