长春光华学院属于二本大学,该校是经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校,被吉林省教育厅确定为省内向应用型本科院校整体转型试点高校。
省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|
江苏 | 本二 | 288 | 287 | 49907 |
天津 | 本科B段 | 407 | 436 | 9776 |
山西 | 二批C | 341 | 415 | 41546 |
内蒙古 | 本二 | 339 | 408 | 19224 |
辽宁 | 本科 | 426 | 500 | 17122 |
黑龙江 | 本三 | 358 | 402 | 19761 |
福建 | 本二 | 388 | 447 | 29424 |
江西 | 本二 | 447 | 503 | 36549 |
山东 | 本科 | 443 | 507 | 49586 |
河南 | 本二 | 401 | 449 | 87186 |
湖北 | 本二 | 382 | 448 | 41907 |
湖南 | 本二 | 450 | 526 | 29679 |
广西 | 本二 | 350 | 403 | 47998 |
海南 | 本二 | 510 | 534 | - |
四川 | 本二 | 467 | 506 | 56237 |
贵州 | 本二 | 390 | 496 | 38015 |
甘肃 | 本三 | 384 | 394 | - |
新疆 | 本二 | 359 | 381 | - |
河北 | 本二 | 414 | 474 | 46903 |
学校紧贴市场需求,以培养应用型人才为目标,设有商学院、金融学院、电气信息学院、机械工程学院、外国语学院、文学与新闻传播学院、电影学院、视觉艺术设计学院、音乐学院、足球学院、马克思主义学院、基础教研部、公共外语教研部13个院(部),共有招生专业42个,分属经、管、工、文、艺、理、教育7个学科门类,全日制在校生1.1万余人。
多年来,学校持续推进“人才强校”工程,建设了一支由全国优秀教师、国务院特殊津贴获得者、吉林省高级专家、吉林省教书育人楷模、吉林省教学名师、博士生导师、硕士生导师等高层次人才和“双师双能型”教师为代表的师资队伍,涌现出了一大批教学名师和科研能手。通过开展“教师养德修为工程”,师生同修互动、同频共振,通过自身的品德修为影响和熏染学生,努力建设一支师德高尚、业务精湛、忠于教育事业的教师队伍,满足学校发展和高素质应用型人才培养的需要。
学校教师先后获得国家级教学成果二等奖2项,省级教学成果特等奖2项、一等奖3项、二等奖2项;吉林省科技进步一等奖3项、二等奖1项;吉林省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖3项;吉林省教育科学优秀成果一等奖9项、二等奖17项;吉林省社会科学基金项目优秀成果三等奖2项。
学校现有省级本科品牌专业1个,省级特色专业建设点3个,省级优秀教学团队5个,省级实验教学示范中心3个,省级人才培养模式创新实验区2个,省级精品课、优秀课30门。具有吉林省重点学科1个,省现代媒体技术工程研究中心1个,省高校创新团队1个,省人文社科重点研究基地2个,省高校新型智库1个,省重点实验室1个。
因材施教特色兴校
在近20年的办学过程中,学校及时调整人才培养定位和人才培养规格,逐步培育和形成了鲜明的办学特色。以“一切为学生健康成长服务,办学生满意的大学;努力为社会建设与发展服务,办社会欢迎的大学”为办学宗旨,走凸显民办高校体制机制优势的治校之路、学科专业建设一体化的治学之路、“适合的教育”及“养成教育”的育人之路。
为更好地向应用型高校转型,学校以“让学生获得实惠,让学校赢得品牌”为目标,形成了以校企合作、强化实践、“做中学”为主要培养模式,以职业能力培养的整体育人模式。构建了以强能力、重素质为特征的优质教育体系,深入实施六大工程:
一是以适合的教育为特征的人才培养模式构建工程,既适合应用型培养目标,又适合民办高校学生特点;
二是以课堂教学改革的教学模式改革工程,近两年组织了111门课程的大规模课堂教学改革试点,取得了明显成效;
三是以两个全覆盖为特点的第二课堂活动工程,第二课堂覆盖到每个专业、每个学生,每个专业都创建了专业社团,为学生课外专业实践搭建了平台;
四是以合作教育为依托的培养渠道建设工程,各个专业都实行了多种形式的合作教育;
五是以六大能力为目标的能力建设工程,针对专业核心能力、计算机与网络应用能力、应用写作能力、外语应用能力、表达交流能力、合作共事能力设计了详细的培养方案并开展了系列活动;
六是以养成教育为抓手的素质教育工程,以引导学生成为品行优良、素质高尚的人为目标,构建了养成教育体系,设计了22个好习惯项目,照自主选择、扬长保底的原则,开展了养成教育系列活动,使养成教育蔚然成风。
通过实施优质教育体系,使学生们成长为胸中有志、心中有情、眼中有活、身上有劲儿、腹中有才、伸手能做、张嘴能说,特长鲜明、全面发展的优秀人才。
产教融合协同创新
学校坚定地走产教融合、校企合作的培养道路,多种形式、不同深度的校企合作为提高学生的实际工作能力和就业竞争力、促进学生的学习积极性发挥出了积极的作用并产生了很好的效果。
学校电气信息学院与中兴通讯、中软国际、东软集团、台湾凌阳等企业联合实施“企业嵌入式”人才培养模式,入学时,学生即可与企业签订就业保障协议。学校与企业共同投资建设实验室、实训室,企业参与教学过程。学校课程与企业课程交叉进行、理论与实践同步实施,专业学习与企业实践并轨,真正对接企业技术前沿和人才需求。
机械工程学院、商学院等学院的部分专业,组织三、四年级学生到江苏、浙江、广东的企业深入生产一线见习或者短期顶岗实习,让学生在真实的工作环境中锻炼能力、增长学识。
视觉艺术设计学院根据专业特点,结合行业发展趋势,在校内引入企业培训室,把设计企业的项目交给学生完成,让学生通过做实际项目来学习,提高专业知识和技能。
金融学院与中国银行、深圳国泰安信息技术有限公司、中国农业银行等10余家企业合作,共建校企合作基地;
文学与新闻传播学院与吉林省国家广告产业园、长春市金钥匙心理咨询服务中心、长春鑫源国际教育等单位合作;
外国语学院与长春市鑫源教育培训学校、北京首都机场朗豪酒店、大连沃邦国际教育等单位合作;
电影学院与凤凰卫视、中新社吉林分社、东北亚(卫视)资讯台、中国中影集团、吉林省博物院等单位合作;
音乐学院与长春市凡星文化传播有限公司、长春卡西欧艺术学校等单位合作,与100多家用人单位进行就业合作。
高考志愿第二志愿怎
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