高等专科学历即我们通常所说的大学专科(大专)学历,即高等学校里就读专科专业的学生,毕业即获得大学专科学历,其以上的学历有本科学历、研究生学历、博士生学历。
高等专科学历即我们通常所说的大学专科(大专)学历。大学专科教育主要有两种形式:高职(高等职业学校)、高专(高等专科学校)即高等学校里就读专科专业的学生,毕业即获得大学专科学历。
大学专科是以培养技术型人才为主要目标,即大学专科的目标是实用化,是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才,其知识的讲授是以能用为度,实用为本。根据中国大陆教育体制教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完全中等教育基础上进行的比本科教育年限短的专业教育,同本科教育、研究生教育一样,都是我国高等教育体系中的组成部分。
参照我国目前的高等教育模式是只划分为专科、本科和研究生三个教育层次,但是很多考生和家长在填报高考志愿或者是在生活中得知“职业技术学院和专科学校”都是同属于专科学历,职业本科和普通学术型本科都是同属于本科学历,还有学术型硕士和专业型硕士也是同属于研究生学历.
应该是想问这同属于大专学历的职业技术学院和普通专科学校的之间异同点吧的,简单说是就是高专和高职两者之间的区别,那么下面凭借我对高职和高专的一些了解认识,总结出以下几点区别。
NO.1 学校名称和录取批次
高专的学校名称一般都是专科学校/高等专科学校,可以说是我国专科教育中最原始的专科形态。高职一般都是以职业学院/职业技术学院,是在打开高教后新组建的专科层次的学校,办学资历比高专浅。在录取批次方面上,高专以前还划分一本、二本和三本的时候,高专是作为继三本之后的第四批次进行招生的,在那时高职是在高专之后的第五批进行招生的。所以在以前高专的生源质量是要比高职要优秀的。但是现在随着国家大力消除高等学历的就业歧视,促进教育更加公化,现在已经将高职和高专合并到同一批次进行招生,同属于专科批次。
NO.2 发展历史和办学实力对于高专来说,基本上组建时间都是在2000年以前,是我国最原始最正宗的专科院校,所以在办学历史和师资沉淀上是要优于高职的,而且高专的办学性质普遍都是公办性质,这类高专院校当毕业生达到10届以后可以进行升格为本科,最明显的现在很多还在进行专科批次招生的本科院校就是刚刚从高专升上来不久的,作为调整招生的一个过渡期。目前我国几乎一半的本科院校都是从以前的高专进一步升格来的。
但是对于高职院校来说,它的建校时间基本上都是在国家放开高教之后组建的,建校时间在2000年以后,当然也都少部分是在90年-2000年之间的,但是占比很小。基本上也都是由中专办学直接升格为大专办学的。所以在办学历史和师资力量大比例是比不上高专的。再者公办高职原则上是不能够升格为本科院校,但是比较特殊或者背后有能人支持的除外,比如说南京的那所特殊教育就成功升格为本科了。对于其他比较普通的高职院校来说是很难滴。
NO.3 培养方向
专科教育如果按照教育类型是可以划分为学科教育和高职教育这两种,其中学科教育的主要载体就是以高专为主,后者高职教育就是以目前的高职为主。在培养模式上高专比高职更加重视理论教学,但是和本科教育相比还是有一定的差距。高职更加注重实践操作和轻理论些,注重应用能力的培养,更加贴合于市场的技术人才需求。高职可以说是高教主动适应于市场需求的一种表现吧。
NO.4 学历文凭
参考浙江省的高专和高职院校,很多的高专所颁发的毕业证书上会注明“专科毕业”,然而高职所颁发的毕业证书会注明“专科高职毕业”的字样,但是随着两者合并批次以来,很多的高职院校也只是标明“专科毕业”。总的来说目前两者在学历效力上都已经没有什么区别了,大家都是专科学历,学制也都是三年,都是一样的。
从就业上,高职和高专已经相差无异了。毕竟都是专科,谁也没有比谁更具有竞争优势,但是如果从办学实力和师资力量方面看,高专普遍是要优于高职的。而且目前高专在数量上已经不多,大专院校主要还是以高职为主,现在的高专,广东省为例,因为受到地方政府的重视,不是已经升格为本科就是在升本的道路上前进。
如果确定只能够上专科院校,我给的排序是本科院校的大专>高专>高职,为什么是首选公办本科院校里面的专科,最好是本科学生同一个校区的那种。因为在这样一种环境下,學習氛围会比较浓厚,在就业台上也会比同类专科学校要更雄厚些,这是比较有利的。
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