在使用一分一段表时,应该对比近三年来的“一分一段”表,而不是单一使用某一年的一分一段表。看看所想要填报的大学连续三四年的最低录取分数线在哪个段位(即高出所在批次多少分),若自己的分数比至少两年的段位高,那报考该校把握较大。
比如,去年武汉大学理科在某省录取最低分数线为591分,今年一名考生理科考了592分,并不代表他今年报考武大就能“踩线录取”。因为去年该省理科591分对应的考生人数为3890人;而今年因该省600分以上的考生普遍较多,理科592分对应的考生人数多达20116人,今年的理科592分显然“贬值”了。
因此考生在对照高校往年录取分数线时,应以对比人数位次为主,若所在位次高于往年该校在本省录取分数位次,则说明报考有希望。
以考生位次为4462为例,假如某所大学的历年招生位次区间是4000-10000,那么考生的位次处于这所大学位次区间的上部,这所大学可以作为保底院校。
假如某所大学的历年招生位次区间是2000-8000,那么考生的位次处于这所大学位次区间的中间,这所大学可以作为比较稳妥的院校填报。
假如某所大学的历年招生位次区间是1000-5000,那么考生的位次处于这所大学位次区间的下部,这所大学的录取可能性就比较低了,可以作为冲一冲的院校填报,当然也可以冲刺大学招生最低位次在4000左右的院校。
简单来说,如果考生的位次与院校或者专业以往几年录取分数的位次大致相当,或者就在录取考生位次范围以内,则报考这些院校或者专业把握性较大。
目前的“一分一段表”,是将全省同科类考生的总分从高到低排列(分数相同的则为并列),再按一分一段统计“本段人数”;从本段向上一直到最高分段的所有“段位人数”相加,就是“累计人数”,累计人数也是这一分数考生的最低位次。
在使用“一分一段表”的基础上,考生还要看高考分数与当年一本线的分差。假定上一年超一本线30分的考生能上某所学校,再看这一年自己的分数超过一本线多少分。如果超过了30分以上报这所学校,被录取的希望就比较大。
但如果同一个分数段在这一年里出现了考生扎堆的现象,就要更加谨慎填报。例如看去年的录取分数线时,假设去年考生的成绩要超过录取分数线30分能上某所学校,但是上一年这个段位没有出现扎堆现象,所以这一年要超过40分才比较有把握,这只是假设和比喻具体还要计算扎堆的人数。
考生根据分数算自己的位次,只可以算出一个范围,是无法算出具体位次的。
举例说明一下计算方法,假设考生A高考600分,然后再查看本省市的一分一段表,假如在600分处全省累计人数为1500人,其中全省600分的考生人数有100人,那么考生A的位次就是1400到1500之间。
高考录取位次是指文史类或者理工类考生,高考成绩在全省该科类考生中属于哪个位置。
位次是依据高考成绩由高到低来排的,但当成绩相同时就会并列为同一位次。知道高考录取位次就可以大体判断报考哪些大学哪些专业,被录取的可能性最大。位次在填报志愿时有很大作用,可以作为重要依据之一。
三分法是指偏理的看物化生三科的平均位次,偏文的看史地政的平均位次。比如,山东一模成绩600分,总位次为12866,物化生三科的平均位次是10398,偏理的位次不高于10398;史地政的位次是2468,偏文的位次不低于2468。
10398占总位次的80%,2468占总位次的20%,据此,我们算出偏文的位次不高于2468-246860%=987,偏理的位次不低于10398+246860%=11788。
这样,我们得出偏理的位次在10398-11788之间,取其平均值作偏理位次11093;偏文的位次在987-2468之间,取其平均值1727作为偏文位次。