2022高考改革省份有:浙江、上海、北京、天津、海南、山东、重庆、湖南、安徽、福建、山西、河南、江苏、广东、四川、江西、河北、湖北、青海、黑龙江、辽宁、贵州、内蒙、西藏等。
根据目前已公布的高考改革方案来看,大体上分为两种形式,即“3+3”以及“3+1+2”的模式。但在这两种模式之下,针对考试科目的选择与搭配,各省市又有不同的要求,并由此衍生出数十种排列组合方式可供大家选择。
可以看出,除浙江多了一门技术学科外,“3+3”与“3+1+2”的主要区别在于对物理与历史的选择上。关于为何会有这样的区别,在我看来是基于以下两种考虑(有不同意见欢迎讨论——)第一,在理科中,物理难度较大,在赋分制的前提下若不加以控制,可能会导致学校师资、教资力量非配不均。历史同理,想要学好这门课必须有很强的综合能力与学科素养,毕竟昨天的政治就是今天的历史,而今天的政治就是明天的历史。
第二,在大学的专业分配上,物理几乎是一切理工科之本,而历史则是一切人文社科之源。因此,从高中的资源分配与大学的衔接两方面看,对物理和历史的控制是必须的,这也是大多数后期改革的省市选择“3+1+2”模式的原因。
由于大学里面设置的专业都是跟文理科目相关的,新高考虽然不区分文理,但是在大学选择专业的时候会做相应的限定。比如有些专业像天文学、工程类学科都要求选考物理。新高考实行后,学生从高一开始就要考虑毕业后的方向,做好职业生涯规划。
考试时间由原来的6月进行所有科目统一考试改为分两次进行,自选的3个科目一般在每年的10月和4月,英语也有两次考试机会,一次10月(也有的在4月),一次6月,只有语文和数学维持6月考试不变。