民办和独立学院这两类院校其实都是民办性质,有些独立学院虽然是公办机构投资,但却是按照民营机制运作的,所以也只能算民办学校。两类学费标准差不多,录取分数也互有长短,开设的专业也都是比较热门的专业。
由于有母体学校的品牌效应,独立学院的牌子似乎更好用。一个湖南师范大学树达学院的毕业生,对外完全可以宣称自己是湖南师大的学生,至于他是不是毕业于湖南师大下属的独立学院,人家并不是很关心,充其量关心一下他读的是什么专业。正因为有了母体学校的光环,独立学院的牌子比一般民办本科院校的牌子更好用。
我国从2001年开始才拥有第一批独立学院,而民办本科院校从20世纪80年代甚至70年代末期就开始登上高等教育的舞台。表面上来看,民办本科院校积累的校友资源更多;实际上,独立学院可以和母体学校共用校友资源,独立学院毕业的学子在社会上更有可能得到师兄师姐的帮助和引路。就拿湖南师范大学树达学院和湖南涉外经济学院来说,湖南师范大学建校于1938年,多年来积累了无数的校友资源,树达学院2001年才创办,积累的校友资源还不是很丰富,但两者共用的话校友资源却无比丰富。湖南涉外经济学院1997年才开始招生,其人力资源积累相对就差很多,该校的学子在社会上受到学长提携、指导的可能性相对比较少。
很多从事就业工作的老师告诉我,独立学院更受用人单位认可。这方面我做过调查,很多内行人士都是这么说的。
不少母体学校为了增加教师的待遇,把很多教师派往独立学院上课,无形之中独立学院的学子享受和母体学校基本相同的师资。再来看一个例子,我很关注港口航道与海岸工程专业,发现这个本科专业几乎没有民办高校开设,但在独立学院中,开设这个专业的却还有一些,比如长沙理工大学城南学院。这说明一点,开设港口航道与海岸工程专业需要的师资比较特殊,不是一般的民办本科院校所能开设的。
独立学院为了吸引考生,开设的专业一般都是母体学校办得相对成熟、师资力量雄厚、社会急需的热门专业,因而母体学校的优势专业一般也是独立学院的优势专业。其中有一个问题是,不少专业由于对实验条件、器材要求非常高,一般的民办本科院校根本就开办不起,但是独立学院却可以和母体学校共用资源。比如,化学工程与工艺、高分子材料与工程、材料科学与工程、测控技术与仪器、生物技术以及一些医学类专业。
在有的省份,民办本科院校和独立学院没有统一安排在一个批次录取。就拿湖南省来说,民办本科院校安排在本科二批录取,独立学院安排在本科三批录取,不少同学则认为,本科二批的院校比本科三批高一个层次,两者之间他们更倾向于选择民办本科院校。对于这一点,我也无可厚非,因为每个人都可以做出自己的判断,而且我身边也不乏按照录取批次来做选择的考生。还有一种观点认为,独立学院与母体高校专业同质化现象也很严重,母体学校毕业生恰恰成为独立学院毕业生就业最近、最大的竞争对手,从这个观点出发,部分考生宁愿选择民办本科院校而不是独立学院。