如果老师的工资待遇持续改善,职业地位不断提高,职业幸福感越来越强,中国的教育事业定会大有希望!总理在国务院常务会议上,听取了中小学教师工资待遇落实调研督查情况汇报,强调要强化地方政府责任,确保义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平。凡未达到上述要求的都要限期整改达标,财力较强的省份尤其要加快进度,各地要定期向教育部、财政部报告落实情况,国务院适时开展督查。要及时足额发放艰苦边远地区津贴、乡村教师生活补助等,提高义务教育学校的中高级教师岗位比例。严格规范教师编制管理,对符合条件的非在编教师要加快入编,并实行同工同酬。本文小编将为你整理一些关于江西教师工资上调的最新消息及政策,希望对你有帮助。
8月17日上午,记者从省政府新闻办、省委教育工委、省教育厅、省编办、省财政厅、省人社厅等部门举办的江西省《关于全面深化教师队伍建设改革的实施意见》新闻发布会上了解到,我省将着力提升乡村教师待遇,推进中小学教师职称和考核评价制度改革,大力提升教师社会地位。
《实施意见》要求,推进中小学教师职称和考核评价制度改革。适当提高中小学中级、高级教师岗位比例;对在艰苦边远地区农村学校任教累计满25年且仍在农村学校任教的教师,在本地本校没有相应空缺岗位的情况下,可不受岗位结构比例限制,申报评聘相应专业技术岗位层级的起点等级;研究制定农村教师职称“定向评价、定向使用”办法,鼓励农村教师扎根基层。
认真落实好艰苦边远地区农村中小学教师特殊津贴、集中连片特困地区乡村教师生活补助及乡镇工作补贴等政策,鼓励有条件的地方政府提高补助标准,依据学校艰苦边远程度实行差别化补助,形成“越往基层、越是艰苦、待遇越高”的激励机制。
在大力提升教师社会地位方面,确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位;健全长期从教教师荣誉制度;积极组织开展“生态 红色研学游”活动,逐步给予优秀教师在省内主要景区免门票或优惠的措施;鼓励社会团体、企事业单位、民间组织对教师出资建立专项基金,对优秀教师进行物质奖励,对特困教师进行关爱救助。
每年安排专项资金,根据学校艰苦边远程度不同,按300元和500元两档标准对艰苦边远农村学校教师进行补助。
教师工资组成
第一、岗位工资。
这部分工资是和职称挂钩的,职称越高工资越高
第二、薪级工资。
这部分工资是和参工年限有关的,工龄越长薪级越高,相应来说薪级工资就越高。
第三、绩效工资。
这部分工资各个地方是不一样的,大概一个市下的各县是差不多的。从调查来看,多的有四五万,少的只有一万多,大部分是两三万左右。
第四、百分之十工资。
这部分工资是岗位工资和薪级工资总和的10%,职称高工龄长就高。
第五、教龄津贴。
这是广大教师最诟病的工资,最低三元,最高十元,可有可无。
第六、地方性津补贴。
这六部分工资应该是规范性的工资,全国各地都有。以下是全国各地有争议的工资收入,有的地方已经发放,有的地方没有发放。
第七、十三月奖励性工资。
从调查情况看,全国各地几乎有一半的地方没有发放。金额也不等,有的是第十二月工资。有的只有岗位工资和薪级工资的总和。
第八、农村教师补贴。
全国大部分地方已经发放。不过金额不是一样的,少的只有200元,多的有六七百。
第九、目标考核奖。
这个争议是最大的,因为全国大部分地区没有发放。即使发放金额也是一个县一个样。少的只有2000,多的有50000,一般两三万居多。这部分工资很多老师表示没听说过,有的表示公务员有,教师没有,很气愤,很无奈。
第十、车补。
全国大概有百分之十的地方教师发了车补,多的有500元,少的有200元左右。这部分补贴争议很大,公务员认为教师不下乡,不应该和公务员比,教师认为自己要家访,应该发放。