学校民主生活会总结工作报告（三篇）

学校民主生活会总结报告(一)

学校领导班子按照教育局党委的要求，制定了专题民主生活的安排，并确定了民主生活会的专题为：“践行科学发展观，加强班主任队伍建设，提高教师队伍整体素质，让每个学生都得到发展”

根据学校领导班子民主生活会计划安排，会前进行了认真的准备，进行了系统加强学习，每个人都认真的撰写了书面发言材料。会议于12月14日召开，会议吸收了各方面的教职工代表参加，有学校的中层(教务主任、德育主任、总务主任、团支部书记)学校教研组长、职工代表计13人。

会上，校长讲了召开民主生活会的意义和会议的程序安排。学校领导班子成员校长、书记、副校长都做了书面发言，发言主要是通过科学发展观的学习，回顾自己近年来的工作，生活中的表现，切实感觉到与教育局党委和科学发展观的要求还有一定的差距，有必要进行认真查摆自身存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，切实做到用科学发展观指导工作，实现东胜区第一小学教育教学工作的协调发展。他们从学习体会，自身存在的问题，产生的根源和今后的努力方向四个方面做深刻剖析。

在学习方面，大家认识到：1.科学发展观是推进必须长期坚持的指导思想，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面发展、协调发展、可持续发展，根本方法是统筹兼顾。2.科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是关于发展思想的继承和发展。3.在党的十七大上，科学发展观被写入党章，要求全党同志全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应，不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济发展各个方面。4.科学发展观是教育教学工作必须长期坚持的指导思想。科学的教育理念是科学发展观的重要组成部分，是做好教育教学工作的重要前提，树立科学的教育观，对于推动人才强国战略的实施，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

在查摆存在的问题中，对照科学发展观的要求，根据征求到的意见和建议，结合自身的学习和工作进行了认真的剖析，主要的问题有：1.政治理论和教育理论学习得不够深入。虽然对学习比较重视，抓的也比较紧，但工作与学习矛盾处理的不够好，在工作忙时，不能主动抽时间学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。在学习内容上，忽视了对理论的系统学习;在学习方法上，经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，急用什么学什么。2.创新意识有所欠缺。在开展学校教育教学工作中，开拓创新意识不强，创新观念树立的不牢固，想问题，干工作，办事情循规蹈矩，按部就班，缺乏前瞻性，还不能用全新的思维方式开创性的开展工作。工作中有安于现状的思想，凡事不求卓越，对待工作有时只满足于认真完成上级交给的任务，而缺乏创造性的开展工作的意识和能力。工作过于小心谨慎，不够大胆泼辣，有瞻前顾后的思想。3.工作成效不够理想，在学校工作的计划，安排和组织实施过程中，存在被动落实任务多，超前谋划创新少的问题，满足于完成阶段性的工作任务，系统性任务谋划的少。4.领导方式方法还有待进一步改进。工作方法有时不够灵活，领导艺术有所缺欠，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，易急躁，缺乏换位思考。在某些问题上存在片面认识，不能正视和有效解决问题，从而影响了部分教职工积极和创造性的发挥。5.在抓班主任队伍建设方面，对工作的指导不到位，缺乏工作经验总结，对班主任的考核工作和后备班主任任职资格等制度建设方面还需进一步完善。

在发言的基础上班子成员对存在的问题原因进行了剖析，大家觉得问题产生的根源，有思想观念上的，也有工作方法上的，但主要是对科学发展观的认识不够，主要表现在：一是理论学习重视不够，认为只要抓好学校教育教学工作落实和教育专业知识学习，不需要有多高的政策理论水平，这就造成了自身政策理论水平跟不上形式发展的。从客观上总是强调自己工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来，在学习深度上不够，研究不够。二是科学发展观念不准，工作有责任心，能履行工作职责，但还存在思想不够解放，创新意识不强，办法不够多，习惯于过去的老思维、老经验，缺乏解决困难的勇气和办法。三是工作中规章制度执行的不严，要求不高，过多考虑了教职工的辛苦。忽略了个别操作不规范的问题，缺乏批评与自我批评。四是宗旨意识不牢固。自身存在着作风不够扎实，工作落实力度不够，标准不高。

整改措施和努力方向：一是加强理论学习，主动发展，提高综合素质，立足本职。深入学习和领会科学发展观的深刻内涵和精神实质，并与教学实际相结合。在学习和工作中严格要求自己，自觉实践科学发展观的重要内涵，真正体现出党员的先锋模范作用。同时，努力刻苦地学习政治理论、教育理论、教育管理、业务知识，增强做好工作的本领，使自己成为教育工作中的行家里手。二是转变工作作风，提高工作效率，深入基层靠前指挥，主动为教师，为学生服务，切实落实以人为本理念。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间理念、效率理念、质量理念，明天的事情今天做，今天的事情现在做，用最短的时间完成任务。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，规范自己的言行，坚持高标准要求自己。三是要不断解放思想，勇于开拓创新。扎实做好教育教学的各项常规工作、管理工作，提高管理实效。努力探索学校发展的新途径和新办法，让学生满意、家长满意。四是改进工作方法。在工作中不断改进工作方法和领导艺术，充分发扬民主，充分发挥大家的积极性，使之工作中相互理解、相互支持，鼓励大家为学校工作出谋划策。五是加强班主任队伍建设，以此为契机带动学校教师队伍整体的建设和发展，教师发展了，学生才能更好的发展。真正做到教师发展、学生发展。六是要遵守廉洁自律方面的规定，按照干部廉洁自律的要求认真做好、规范自己的行为，接受广大教职工的监督。

通过这次以“践行科学发展观，加强班主任队伍建设，提高教师队伍整体素质，让每个学生都得到发展”为主题的领导班子民主生活会，使领导班子成员敞开了思想，认真查找了不足和存在的问题，交流了意见看法，研究了整改措施和努力方向，与会的教职工对领导班子的畅谈给予了肯定，在畅谈过程中，领导班子成员的发言，教职工们都鼓起了掌，体现了教职工们受到鼓舞和对领导班子发言的肯定。

学校民主生活会总结报告(二)

根据省供销合作社的部署和要求，我校于 2013年 1月 15日召开了领导班子专题民主生活会。机关党委会池明天副书记、人事教育处副主任科员郑立同志参加我校民主生活会，校领导班子成员及各支部书记及委员一同参会。会议由郑长青校长主持，会议过程准备充分，程序规范，班子成员紧紧围绕主题，回顾工作，总结经验，查找不足，畅所欲言，开展了批评与自我批评，达到了民主生活会预期目的。现将有关情况报告如下：

一、会前准备充分，广征民意，认识到位

为了开好这次民主生活会，学校党总支高度重视，指定郑长青校长主抓这项工作，严格按照召开民主生活会的要求和程序，作好会前各项准备工作，确保生活会开的有收获、有效果、有意义。主要做了以下几项工作：

(一)组织理论学习

党总支部按照省社机关党委会29号文件精神，于12月29日召开专题会进行传达、学习和布置，会后采取集中或自学方式，认真组织班子成员学习了中央有关全会精神和有关领导的重要讲话及《廉政准则》等，为开好民主生活会奠定思想基础、理论基础。

(二)广泛征求意见

在召开专题民主生活会前，校党办以征求意见函的形式向各科室及各教研室发出通知，以“纳民意、解民忧、转作风、促发展”为主题，要求各职能科室及教研室高度重视民主生活会意见征集工作，立足学校各层面问题，倾听群众呼声，广泛收集意见与建议，亲自把关，杜绝走过场、走形式。13月1月9日下午党办分别在两个校区召开了两场座谈会，并将征集到的意见和建议梳理汇总;于2013年1月14日下午召开总支扩大会(中层干部)，首先通报2012年度民主生活会意见征集情况，对座谈会反映的意见逐条分析，原汁原味地进行反馈，本着有则改之，无则加勉的精神，进行认真对照检查。

(三)确定生活议题

班子成员根据党总支部确定的“保持党的纯洁性，永葆党的先进性，大力加强领导班子思想政治建设”生活会主题，紧密结合征求到的意见和建议，对自己在学风、思想作风、工作作风、生活作风等方面进行了深入剖析，认真准备发言提纲。

(四)开展谈心活动

民主生活会前，校长与班子成员逐个谈心，班子成员互相谈心，从思想作风、廉洁自律等方面沟通思想，找出问题，通过谈心活动，班子成员间深入交换了意见，坦诚交流了思想，达到了思想和认识上的统一，为生活会的召开奠定了思想基础。

二、会上发扬民主，畅所欲言，成效明显

我校领导班子民主生活会开得规范、有序，气氛民主、和谐。按照“保持党的纯洁性，永葆党的先进性，大力加强领导班子思想政治建设” 生活会主题，领导班子查找廉洁自律和工作作风中存在的问题。大家认真对照要求，深入剖析问题，领导班子成员既谈自己对十八大及福建省第九次 的学习理解和深刻体会，又从思想、工作作风、宗旨意识、责任意识、工作态度等方面对自己进行了深刻的剖析，查找了自己的不足，分析了原因。参加会议人员和领导班子成员本着互相帮助、共同提高的原则积极认真地开展批评与自我批评，民主评议本着“重在总结经验教训、重在理清发展思路”的原则和目的，大家畅所欲言，在评议中坦诚相见，客观中肯地相互提出意见和建议。既充分肯定成绩，又不回避问题，指出了今后的努力方向。参加会议的多位党员干部对班子成员的分析检查发言进行了评议。通过坦诚的沟通，大家对工作中存在的问题有了共同的认识，并查找出了班子建设中存在的突出问题。机关党委会池明天副书记对我校领导班子民主生活会的气氛和成效也给予了充分的肯定。

三、会后反思检查，提出问题，明确不足

(一)思想不够解放，创新意识不强

领导班子难以摆脱传统观念束缚，超前思维不足，在创造性开展工作上总体表现不够大胆，在守规守纪守法中，有点固步自封的苗头。在宏观决策上，如何打造学校精品课程、创出学校特色上路子不广，点子不多。

(二)深入基层不够，亲力亲为不足

因领导班子配备未到位，领导班子各成员身挑重担，事务缠身，深入一线了解师生所思所想上做得不够，和老师学生谈心交心不多，在知人，知心;知情，知理上还有一定差距。

(三)体制机制不完善，监督力度不足

今年我校在审计中暴露出一些问题，说明我校在管理体制机制上还不够完善，有些制约措施落实不到位，监督与被监督上力度还不够，导致对党风廉政责任制认识不透彻，工作过程不够精细，管理环节不够规范，对制度的落实和检查不严谨

四、今后落实整改，讲究措施，争取突破

(一)解放思想，与时俱进。针对思想不够解放，创新意识不强，存在固步自封苗头的问题，要不断解放思想、与时俱进，充分认识新形势、新任务，摆正位置。同时，加强制度建设，完善相关制度，鼓励创新，打破僵化的思想意识，形成勇于创新、乐于创新的工作氛围。在未来的处室、人员考核中，加大对创新的考核。

(二)打造精品，突出特色。针对工作中打造精品、特色不足的问题，学校领导班子要在宏观、战略上思考学校的前景，认真规划，多借鉴先进学校的做法，立足学校自身特点，明确方向，准确定位，加大包装宣传力度，要在学校原有建设基础上创出特色，创出品牌，创出一流业绩，进一步全方位提升学校的品位。

(三)深入基层，凝聚民心。针对领导班子深入一线了解师生所思所想上做得不够。学校领导班子应根据我校新制定的《福建商贸学校联系群众工作制度》，抓住我校开展“三访三创”活动契机，开展深入基层大走访活动，把创先争优主题实践活动中提到的服务教育“知、结、解”三做到活动真正落到实处，引导党员干部开展深入基层调研活动，真正做到知校情;开展送温暖活动，把教职工的冷暖放在心上，真正做到结民心;为困难党员教师办实事，解决他们的实际问题，真正做到解难题。从而加强干群间理解沟通，增进感情。

(四)强化作风，加强监督。今后我们要继续加强作风建设，按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，提高责任主体意识，明确自身廉政职责，把党风廉政建设的各项任务分解细化，明确责任主体、工作内容、完成时间、质量要求，提出贯彻落实的目标和要求，层层签订责任书，切实做到责任落实到人。要结合实际，加强对学校重大决策执行及制度落实情况的监督检查;加强对干部任用、财务、物资采购、工资管理、各种费用使用等情况的监督检查;加强对安全生产、经营管理、节能减排等各项工作完成情况的监督检查，坚决纠正有令不行、有禁不止的现象，确保我校2013年各项工作任务的顺利完成。

学校民主生活会总结报告(三)

教育实践活动领导小组办公室：

根据教育局实践办关于党的群众路线教育实践活动的整体安排和认真开展第二环节工作的要求，在充分准备的基础上，经县教育实践活动督导组同意，我校党支部于2015年8月20日下午召开了领导班子专题民主生活会，学校领导班子全体成员参加会议并进行了个人剖析，教育局督导组全体成员列席会议。会上，教育局督导组组长李静波，副组长张祥明同志对本次民主生活会做了精彩点评，为开展下一步工作提出了新的要求和意见、建议。

在教育局实践办的有力指导下，经过与会领导的监督指导和领导班子成员的共同努力，这次专题民主生活会开得很成功。现将有关情况报告如下：

一、精心准备民主生活会

我校党支部对召开此次领导班子专题民主生活会高度重视。为了开好这次民主生活会，领导班子成员带头组织学习，带头征求意见，带头撰写对照检查材料，在会前做了扎实细致的准备工作：

(一)领导带头，严格把关。我校党支部始终把此次会议作为教育实践活动承上启下的关键环节，高度重视、精心谋划、扎实抓好。一是坚持把理论学习放在首位。我校党支部组织领导班子成员带头认真学习十八大和 系列重要讲话精神，充分认识开展教育实践活动的重要性和紧迫性，深刻理解“四风”问题严重性和危害性，努力做到思想和行动与中央和省、市、县部署要求相一致。二是精心安排部署。我校党支部召开专门会议，重点学习中央、省、市、县关于认真开好专题民主生活会的文件精神，明确了开好此次民主生活会的目的和要求，对开好此次民主生活会做出系统安排部署。

(二)准备工作充分细致，扎实有序。一是广泛征求意见。按照中央、省、市、县坚持开门搞活动的要求，充分征求学校党员、干部、师生、老同志对领导班子及成员在作风方面存在的突出问题、贯彻落实中央八项规定及我省实施办法有关精神、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。二是深入开展谈心谈话活动。首先是班子主要领导与班子成员认真进行谈心谈话，班子成员之间相互沟通思想、增进了解、化解矛盾、促进工作;其次是领导班子成员与中层领导进行谈心谈话，了解中层思想动态，指导部门工作;然后是领导班子成员深入基层，深入联系点认真进行调研，同时，主动接受党员、干部和群众的约谈，主动征求教职员工对班子存在问题的意见和改进建议，通过相互谈心、沟通思想、交换意见，达到相互谅解、增进共识的目的。开展群众路线教育活动以来，学校党支部副书记张世宏同志深入各部办公室进行深入调研，倾听群众呼声。其他班子成员对应自己分管工作，积极进行调研，广泛听取群众意见。三是认真撰写对照检查材料。我校领导班子在认真调研，广泛征求意见，深刻自我反省的基础上，按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，自己动手撰写对照检查材料。学校党支部副书记张世宏同志充分发挥示范带头作用，亲自主持起草领导班子对照检查材料，亲自审阅班子成员个人对照材料，切实做到严格把关。四是召开查摆个人“四风”问题专题会。班子成员之间进行了开诚布公的交流谈心，相互征求意见，交换看法，进一步增进了了解和团结。五是坚持立说立行、边查边改。贯彻中央八项规定，立即整改查找出来的“四风”突出问题，着力加强制度建设，让师生员工看到活动的实际成效。

二、深入开展批评与自我批评

此次专题民主生活会严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，学校党支部副书记张世宏同志带头认真开展批评和自我批评，班子成员也进行了深刻的自我批评，并进行诚恳的相互批评，真正达到“团结?批评?团结”的目的，重点查摆出班子及成员在“四风”方面存在的主要问题。

(一)形式主义方面。一是由于理论学习不够，党性锻炼不强，导致班子求真务实精神欠缺。班子及班子成员都深刻认识到，由于在工作中抓具体工作多，抓理论学习少，理论学习的主动性、系统性和有效性不足。在这个问题上，学校党支部副书记张世宏同志主动承担责任，认真进行自我批评。二是由于改革创新意识不强，工作标准不高，工作执行中存在走过场现象。班子及班子成员在工作中都存在以会议贯彻会议，以文件落实文件的现象，班子工作标准不高，调查研究不细致，决策不够科学，工作中存在敷衍、应付、走过场现象。三是工作效率不高，存在文山会海现象。班子会议多，文件多，但能够解决实际问题的不多，挤占了一线工作人员的时间和精力。

(二)官僚主义方面。一是由于宗旨意识不强，群众观点不坚定，深入基层联系群众不够，班子及成员存在习惯于在办公室解决问题的倾向，深入第一线去了解情况，与师生员工交心谈心少，在及时处理基层反映的问题方面做得不够。二是由于没有真正认识到教职工在促进学校发展中的重要地位，没能充分发挥教职工的首创精神，导致学校领导班子在贯彻执行民主集中制，发动群众的民主参与方面做得不够。学校领导班子常满足于班子成员之间的民主决策，发动群众参与，吸收群众意见进行决策的情况不多。三是由于作风建设不够系统深入，班子成员工作作风有待加强。有的班子成员脾气急躁，沟通协调上存在欠缺;有的班子成员过于谨慎，担当意识不强，科学决断能力不足。

(三)享乐主义方面。一是由于存在畏难情绪，班子干事创业的激情有所消退。其次沟通协调不够，改革创新意识不强，导致一些影响学校发展的重大项目和重要工作没能做好。近年来，在领导班子和全体师生的共同努力下取得了重大发展，但由于班子与上级的沟通联系不够紧密，争取上级支持不足，解决实际问题的办法不够多，仍有些关系学校发展的重大项目没有解决。

(四)奢靡之风方面。一是由于勤俭节约意识淡薄。班子成员普遍认识到，在工作中没有很好的坚持勤俭办学原则，在控制经费支出，提高经费使用效率方面做的不够，办法不多。二是由于艰苦奋斗意识淡薄，班子奉献精神有所减退。班子及成员艰苦奋斗的精神减弱，存在怕苦怕累的心态，安心在艰苦环境中工作，艰苦朴素的精神减退。

三、认真制定整改措施

针对批评与自我批评过程中查摆出来的问题，经过领导班子的讨论和研究，制定整改措施如下：

(一)进一步加强思想政治教育工作，坚定理想信念，筑牢思想防线。学校党支部将以抓好开展教育实践活动的有利契机，进一步加强班子思想政治建设，切实筑牢班子思想防线，进一步坚定班子理想信念。一是完善理论学习制度，增强理论学习的系统性和有效性。进一步完善中心组理论学习制度，加强理论学习效果检查。进一步完善思想政治工作的方式方法，用理论体系武装头脑，认真学习贯彻十八大和 系列讲话精神，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。二是树立正确政绩观。要求领导班子树立科学的政绩观，不急功近利，不做表面文章，重实干、求实效，坚持解放思想，弘扬创新精神，正确对待已经取得的成绩，奋发有为，敢于担当，不断开创各项工作新局面。三是激发班子成员及广大教职员工积极工作，干事创业的激情。要深刻领会 视察广东时的重要讲话精神，充分发扬班子成员及广大师生主人翁精神和人民群众的首创精神，要求广大师生树立校兴我荣，校衰我耻精神状态,形成人人争当促进学院发展排头兵的良好工作局面。

(二)创新工作，奋发有为，努力提高驾驭全局的能力。改革创新是当代中国发展进步的活力之源，是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝，是坚持和发展的必由之路。我校领导班子要认真学习教育政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高创新工作的能力，解决突出问题。透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，树立科学发展观，提高驾驭全局的能力。一是在筹措办学资金方面加大创新力度。切实加大办学投入。二是在提高教学质量方面加大创新力度。要认真学习先进的教育理念，加大专业建设、教学改革方面的创新力度。三是要在优化管理机制方面加大创新力度。要进一步规范管理，减少中间环节，简化工作程序，做到艰难险重工作不推诿，不扯皮。

(三)坚持开门搞活动，深入调查研究。要继续坚持开门搞活动，自觉接受群众监督，充分调动群众参与的积极性，满足群众的知情权、监督权和评判权。牢固树立群众观念，果断地从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题和明确的目的深入基层调查研究，把听汇报与领导班子成员亲身调研有机结合起来，从群众反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高班子的综合素质和管理能力。要把深入调研和解决实际问题结合起来。一是切实解决教学设施不足方面的问题，争取各方面的政策和资金支持，加大教学设备的投入。二是切实解决教师成长方面的问题，千方百计解决教师迫切关心的职称评聘和岗位发展问题，不断促进教师的精神成长、专业成长和职业幸福感。三是解决学生学习、生活中遇到的问题，不断地提高学生的学习环境，为学生创造一个良好的成长平台。

(四)聚焦突出问题，进一步完善制度体系，切实加强源头治理。我校领导班子将按照此教育实践活动的总体要求，针对我校领导班子“四风”方面存在的突出问题，找准焦距，有针对性地建立健全各项规章制度，形成用机制管人，以制度促事的局面 。一是健全民主集中制。严格执行民主集中制的各项制度规定，按照规则和程序办事，不断提高决策的民主化和科学化水平，重要决策措施，集体讨论决定。积极发扬党内民主，党支部领导班子要能够善于观大势、谋大事，精诚团结、坦诚相待、相互补台，不搞一言堂，不各自为政，提高领导班子战斗力。二是完善“三公”经费管理制度。严格支出标准，控制支出规模，切实提高办公经费使用效率。建立健全节能制度，合理使用办公设备，节约电话经费，节约打印纸，节约复印机等办公用电设备的能耗，提倡绿色办公、办公无纸化的生态理念。三是完善会议管理制度。坚持少开会、开短会，简化会议形式，不摆花草，不讲排场，不开没有实质内容的会议。四是完善班子联系群众制度。确保领导班子深入教学一线的数量和解决群众问题的质量，还要建立基层联系点制度。领导班子要根据各自的分工，经常深入基层联系点与广大师生员工座谈，了解联系点群众的思想状况，切实解决实际问题。五是进一步建立能上能下的干部选拔任用机制。树立正确选人用人导向，不断完善选人用人机制。坚持“公开、公平、公正”的原则、采取“竞争”的机制选拔任用干部。自觉抵制选人用人上的不正之风，不凭关系用人，不拉帮结派，不封官许愿，在干部任用过程中，公道对待干部，公平评价干部，公正使用干部，营造风清气正环境。

总之，这次专题民主生活会的成功召开，较好地保证了教育实践活动第二环节的质量，充分体现了教育实践活动的效果。今后，我校领导班子将团结带领全校师生员工，以深入学习贯彻十八大和 系列重要讲话精神为重点，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，全力推动学校科学发展。