2019年两学一做第二阶段学习计划精选

更新：2023-08-09 16:27:28 高考升学网

两学一做第二阶段学习计划

任务	内容与形式	时间	要求	参加人员或单位
动员部署	传达学校“两学一做”学习教育实施方案，对全校“两学一做”学习教育动员部署	4月底前	1、学校召开动员会议，全面部署我校“两学一做”学习教育工作	领导小组及办公室全体成员、机关党委书记、各党总支书记和直属党支部书记
	传达学校“两学一做”学习教育实施方案，对全校“两学一做”学习教育动员部署	5月15日前	2、各基层党组织召开“两学一做”学习教育动员会议，部署本单位“两学一做”学习教育工作	本单位全体党员
	1、主题：讲政治，有信念 2、内容：深入学习党章党规，重点研读《中国共产党章程》、关于坚持“三个自信”实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神	5月中旬 --6月中旬
	3、党课辅导	6月上旬	进一步学习理解“两学一做”的重大意义和党章、党规的精神实质	全体中层以上干部
	4、专题研讨	6月中旬	学校党委中心组和各基层党组织分别开展学习研讨活动	党委中心组成员、各单位所属党员
	5、革命传统教育	6月上旬	各基层党组织可采取不同方式组织党员到红色教育基地参观学习。	党员代表
	6、专题学习测试	6月中旬	以开卷形式组织党员对第一专题学习的测试	全体党员
专题学习与研讨二	1、主题：讲规矩、有纪律	6月中旬 ?8月中旬	6月下旬，学校领导分别到联系单位上党课。通过学习重点讨论如何严守党的政治纪律和政治规矩。着力解决党员中组织观念淡薄、组织纪律散漫，不认真参加组织生活、不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事；律己不严，不遵守校规校纪；违反政治纪律、拉帮结派等问题。进一步理解和掌握《准则》和《条例》的精神实质，进一步强化廉洁自律意识，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。	以支部为单位召开党员大会，全体党员参加，校领导要以普通党员身份参加所在支部活动
	2、内容：重点研读《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《关于严明党的纪律和规矩论述摘编》《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等	6月中旬 ?8月中旬		以支部为单位召开党员大会，全体党员参加，校领导要以普通党员身份参加所在支部活动
	3、党课辅导	6月下旬	邀请省党建专家对《准则》、《条例》进行集中辅导	全体处级以上干部和党员代表
	4、专题研讨	7月上旬	学校党委中心组和各基层党组织分别召开学习研讨活动	党委中心组成员、各单位所属党员
	5、警示教育	7月中旬	各基层党组织组织全体党员观看反腐倡廉警示教育片，组织处级干部到市警示教育基地接受教育	全体处级以上干部、全体党员
	6、专题学习测试	7月中旬	以开卷形式组织党员对第二专题学习进行测试	全体党员
	7、开展“创先争优”评比表彰。	“七一”前后	通过层层推荐评比，推选先进基层党组织和优秀共产党员，召开“创先争优”表彰大会，表彰先进基层党组织和优秀共产党员	全体党员
专题学习与研讨三	1、主题：讲道德、有品行	8月中旬 ?9月底	通过学习，重点讨论共产党员如何加强道德建设。着力解决党员中知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，违反学校师德规范和社会公德，缺乏敬业精神和团队合作精神等问题；个别教工教师党员在职业道德、学术道德、个人品德、家庭美德等方面存在的问题；个别大学生党员学习不认真，学习动力不足，学习目标不明确，学风浮躁，违反课堂纪律，考试作弊、论文抄袭等问题。进一步树立共产党员的高尚品德，认真践行“三严三实”要求和好干部、好教师标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。	全体处级以上干部、全体党员
	2、内容：重点研读学习党的十八大报告中关于价值体系建设的重要论述和《关于加强若干问题的决议》、关于和“好干部”、“四有好教师”的重要论述、《领导干部从政道德启示录》、《领导干部从政道德警示录》、《领导干部廉洁从政教育读本》等	8月中旬 ?9月底		全体处级以上干部、全体党员
	3、党课辅导	8月下旬	邀请有关先进人物做报告
	4、专题研讨	9月中旬	学校党委中心组和各基层党组织分别召开学习研讨活动	党委中心组成员、各单位所属党员
	5、党性教育培训：举办处级干部党性教育培训班、新提拔处级干部培训班	8月底前	通过个人学习与集中辅导相结合，专题学习与参观考察相结合的办法，全面提高我校处级干部的综合素质，进一步增强处级干部的担当意识、创新意识、责任意识，提升干部的执行力。	全体中层干部
	6、专题学习测试	9月下旬	以开卷形式组织党员对第三专题学习的测试	全体党员
专题学习与研讨四	1、主题：讲奉献、有作为	10?12月底	通过学习，重点讨论如何践行党的宗旨。着力解决有的党员干部的群众观念淡漠、服务精神欠缺，为师生员工办事不上心不主动，全心全意为师生员工服务的意识不够强等问题。深入领会党中央提出的“四个全面”战略布局、五大发展理念的精神实质。进一步增强奉献精神，带头克难攻坚，敢于担当，为建设特色鲜明的应用技术大学做出新贡献。	全体处级以上干部、全体党员
	2、内容：重点学习研讨《谈治国理政》、《系列重要讲话文章选编》，调研河南工作时的重要讲话、有关教育的论述等。	10?12月底		全体处级以上干部、全体党员
	3、党课辅导	10月底前	邀请党建专家围绕系列讲话精神进行专题党课辅导	全体中层以上干部
	4、专题研讨	12月中旬	学校党委中心组和各基层党组织分别召开学习研讨活动	党委中心组成员、各单位所属党员
	5、开展“学习党章党规，学习系列讲话”知识竞赛	11月中旬	各基层党组织先在本单位组织党员开展知识竞赛，然后推选出代表队参加全校组织的“学习党章党规，学习系列讲话”知识竞赛	全体党员
	6、专题学习测试	12月下旬	以开卷形式组织党员对第三专题学习进行测试	全体党员
各基层支部专题党课	1、围绕“学习党章党规”上党课	5?6月	进一步领会党章党规的核心内容	党课在支部范围内进行，也可由总支统一组织，全体党员参加，可邀请校领导、总支书记、支部书记、两课党员教师、先进模范讲党课
	2、围绕“学系列讲话”上党课	7?9月	深刻领会系列讲话的基本精神、基本内容、基本要求
	3、围绕“做合格党员”上党课	10?12月	进一步明确合格党员的标准和条件
专题组织生活会	1、以学习优秀共产党员先进事迹为主题，召开组织生活会	6月底	引导党员见贤思齐，立足本职，发挥作用	全体党员参加，校领导要以普通党员身份参加所在支部组织生活会
专题组织生活会	2、以“两学一做”学习教育为主题，召开组织生活会	12月底	引导党员对照各自职责，进行党性分析，查找自身存在问题，开展批评与自我批评，并提出改进措施。	全体党员参加，校领导要以普通党员身份参加所在支部组织生活会
民主评议党员	开展民主评议党员工作	12月底前	按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定等程序，对党员进行民主评议	全体党员
加强基层党组织建设	1、开展党员组织关系排查	4-5月	理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织管理，参加学习教育	各党总支
加强基层党组织建设	2、加强支部规范化建设	全年	结合基层党组织换届，加强支部建设，选优配强支部书记，充分发挥支部作用	各党总支

　　两学一做第二阶段学习计划

　　学院各部门、党总支、各支部：

　　根据学院党委下发的《xx藏医学院“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动方案》的要求，由学院组织部牵头，学院党委宣传部协助，各部门、各党总支、党支部认真抓好“两学一做”第二阶段学习，要求组织党员深入学习，对照标准检查提升，促使广大党员强化看齐意识、增强党性觉悟。现就抓好第二阶段学习落实特提出如下要求：

　　1、制定部门、党总支、支部学习方案，明确学习重点。这次学习教育的重点内容十分明确，就是要深入学习党章党规，深入系列重要讲话。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。着眼补钙壮骨、立根固本，组织开展党章党规学习培训，把尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章作为最基本要求，把《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》作为具体遵循，使广大党员弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么，不能做什么，守住共产党员为人做事的基准和底线。

　　2、突出学做互进。“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。做合格共产党员是这次学习教育的着眼点和落脚点，标准是坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为。通过学习教育活动，促使党员干部进一步明晰合格底线、拉高言行标准，着力解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。今年是建党95周年，在“七一”前夕，我院将集中评比表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者，不断激发广大党员的归属感、荣誉感、自豪感。

　　3、创设活动载体。按照学院党委的要求，各部门、各党总支、党支部要精心抓好落实。以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，推动学习教育扎实深入开展。各级党员干部以上率下，总支书记、支部书记要带头讲党课，带头学习讨论，带头开展批评和自我批评，带头解决自身问题。努力把这次学习教育融入日常、融入实际，把学习教育与“立德树人”、学院迎接审核评估等中心工作相结合，引导广大党员立足岗位做贡献。

　　4、请各部门、各党总支、支部认真制定“两学一做”学习方案(要求每半月集中学习一次，明确学习内容)。将开展活动的会议记录、简报(信息)、图片及时报送到学院党委宣传部，我们将各总支、党支部开展的学习情况每月汇总后，在学院党委理论中心组进行通报，同时报学院督导组。

　　5、各部门、各党总支、党支部请于5月3日后将纸质报送党委宣传部(电子版发送xx)。学院党委组织部将强化考核检查，把此项工作作为年度先进评选和各党总支述职的重要依据。