2019年广东高考文综试卷试题及答案解析（WORD文字版）

2015广东高考评卷工作从6月12日开启以来已过去快一周的时间，今年的高考文综答题情况怎么样？给准高三生们的备考经验是什么？以下是高考阅卷老师对广东2015高考文科综合答题情况的点评。

今年文综历史的试题难度与去年基本持平，具有较好的稳定性，考生选择题的平均分较高，非选择题则表现出较高的区分度。可以看出，大多数考生对基础知识的掌握总体较好，但对某些历史概念或历史名词的内涵也有把握不准的。

政治：注重基础知识没有偏题怪题

政治科评卷组组长、华南师范大学胡泽洪教授认为，广东高考政治试题有以下几个特点：

第一，试题内容凸显学科特色，富有时代气息。其选材不仅充分聚焦依法治国、、中国优秀传统文化、企业经营战略等热点，而且密切关注现实生活中的各类国计民生问题，也反映广东地方特色，比较贴近生活，贴近考生。

第二，紧扣考试大纲的说明，反映新课标的要求，注重考查考生的基础和重点知识、基本方法和基本技能，没有偏题、怪题，难度与去年相当，梯度明显，有较好的区分度。

第三，通过提供现实素材、创设生活情境等方式，引导考生理论联系实际，学以致用，注重考查考生运用知识分析问题、解决问题的能力以及独立思考能力等。

第四，试卷设计以稳为主，稳中有变。试题风格基本稳定；同时，哲学、政治、经济和文化四大模块内容所占比例有微调；非选择题模块体现为新组合方式：经济+哲学、哲学+文化+政治。

从目前评卷情况看，容易题和较难题呈现出明显的层次，考生基本上都能根据要求答题，总体情况较好，但在知识的迁移、整合、融会贯通、答题的逻辑性、运用知识分析材料的能力方面亟待提高。

历史：目前选择题的平均分较高

历史科评卷组组长、华南师范大学陈文海教授点评，今年的历史试题具有几个较为鲜明的特点。第一，试题覆盖面较广，中、外历史的比例均衡，契合中学历史课程标准和考试大纲的要求。第二，试题符合中学历史课程改革的方向和中学历史教学的实际，既注重基础知识，又注重综合能力的考查。第三，试题难度与去年基本持平，具有较好的稳定性。在这份试卷中，既有基础题，又有提高题，符合选拔性考试的要求。第四，试题设计严谨，用语规范，导向明确，可以较为准确地考查考生的世界观、价值观和历史观。

从目前的评卷结果来看，考生选择题的平均分较高，非选择题则表现出较高的区分度。第38题“课程变化与时代变迁”（25分）中，第1、第2小问的得分普遍较高，第3小问的得分普遍较低。第39题“现代化理论”（27分）中，第1、第3小问平均分较高，第2小问平均分较低。

从考生答卷情况可以看出，大多数考生对基础知识的掌握总体较好。学生在历史学习过程中，可能还存在一些需要解决的问题，如：对某些历史概念或历史名词的内涵把握不准，历史的时空观念含混不清，综合运用所学知识的能力还有待加强。

地理：重视基础关注社会生活实际

地理科评卷组组长、华南师范大学钟巍教授分析，广东省文综地理科高考试题以能力立意为主，重视考查中学地理主干知识，重视考查考生对地理学基本概念、原理和规律的掌握，重视考查考生地理图表分析能力和探究能力，以及综合运用地理学知识分析和解决问题的能力。

试题注重选用新材料和创设新情境，所设计的问题紧密联系生活实际，引导考生关注国家经济建设和探究生活中的地理问题，符合中学地理课程改革方向和广东省中学地理教学的实际。试题延续了近几年广东省文综地理科高考试题的特色与风格，难易适中，问题的设计有利于考生作答。

考生答题存在地理基础知识欠扎实，错别字严重；审题不清，获取有效地理信息的能力欠缺；运用地理专业术语进行规范表达的能力和分析解决问题的能力较欠缺等问题。

钟巍建议，中学教学应重视地理基础知识的教学，做到能够举一反三、有效迁移与运用；改变老师传统教学理念，注重学生地理能力的培养；此外，引导学生关注社会生活实际，活学活用，用所学知识和能力分析、解释身边的地理事物和现象，树立正确的资源观、环境观和发展观。