广东食品药品职业学院的应用化工技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的广东食品药品职业学院应用化工技术专业录取分数线数据，包含近三年广东食品药品职业学院应用化工技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、广东食品药品职业学院应用化工技术专业分数线是多少分

最新据2023年广东食品药品职业学院招生办官方公布的应用化工技术专业录取数据，我们可以知道广东食品药品职业学院应用化工技术专业录取分数线如下：

1、在广东省份2021年的广东食品药品职业学院应用化工技术专业历史专业分数线是409分，对应的最低录取位次在133357名；

2、在广东省份2021年的广东食品药品职业学院应用化工技术专业物理专业分数线是397分，对应的最低录取位次在256121名；

3、在广东省份2020年的广东食品药品职业学院应用化工技术专业理科专业分数线是393分，对应的最低录取位次在235431名；

二、广东食品药品职业学院应用化工技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(6410元/年；不招色盲、色弱考生)应用化工技术专业	2021	安徽	理科	-	-	-
2	应用化工技术专业	2021	广东	历史	历史+不限	409	133357
3	应用化工技术专业	2021	广东	物理	物理+不限	397	256121
4	(不招色盲色弱)应用化工技术专业	2020	广东	理科	-	393	235431
5	(不招色盲色弱)应用化工技术专业	2019	广东	理科	-	-	222984
6	不招色盲色弱,住宿费:待定,办学地点:校本部应用化工技术专业	2022	广东	历史	历史+化学	-	-
7	不招色盲色弱,住宿费:待定,办学地点:校本部应用化工技术专业	2022	广东	物理	物理+化学	-	-

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三、广东食品药品职业学院师资和院系介绍

广东食品药品职业学院是经广东省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，是国家优质专科高等职业院校、高水平高职学校和专业建设计划立项建设单位、广东省示范性高职院校、广东省一流高职院校立项建设单位、广东省五一劳动奖状获得单位、广东省文明校园、教育部现代学徒制试点单位、广东省示范职业教育集团立项建设单位。学校由广东省人民政府主办，隶属广东省教育厅管理，下辖广东省中药研究所、广东省食品药品职业技术学校、广东食品药品职业学院附属幼儿园三家直属单位。学校以专科层次教育为主，专业涵盖工、理、医、管、艺等门类，人才培养纳入广东省卫生和健康委员会、广东省药品监督管理局和广东省中医药局的人才管理范畴，同时承担了三个系统教育培训的具体组织实施工作，是培养药学、中药、食品、化妆品、医疗器械、医护卫生，健康管理等大健康产业高素质技术技能人才的摇篮。【历史回顾】学校前身是创建于1965年6月16日的广东省中药材学校，校址在广州市塞坝口；1974年3月迁址至浆栏路并更名为广东省商业技校第一分校；1979年9月改为广东省医药技工学校；1983年成立广东省医药职工中专学校，与广东省医药技工学校一起办学；1984年迁址至广州市天河区龙洞，1986年3月成立广东省医药学校。1999年学校开始承担高等教育，2002年经广东省人民政府批准，升格为高等职业院校；2003年5月经教育部备案，正式升格为广东化工制药职业技术学院；2007年5月经教育部备案更名为广东食品药品职业学院。2008年7月，学校以优秀成绩通过教育部高等职业院校人才培养工作评估；2008年11月被评为广东省依法治校示范校；获得“广东省高校心理健康教育与咨询工作先进集体”称号；2016年11月经省教育厅、省财政厅确定成为广东省一流高职院校建设计划立项建设单位；2017年获“广东省五一劳动奖状”、“广东省文明校园”称号；2018年12月，学校通过评审成为广东省示范性高等职业院校；2019年7月，学校被教育部认定为优质专科高等职业院校；2019年10月，学校通过教育部立项成为“高水平高职学校和专业建设计划”单位，2019年通过“教育部现代学徒制第二批试点单位”验收。近年来，学校以深化创新创业教育改革为统领，推动教育供给侧改革，优化结构，主动适应新常态，全面提升人才培养质量，取得了显著成效。2015年，学校创新创业孵化基地先后获得“广州市创业带动就业（孵化）示范基地”，广州市天河区创业带动就业基地认定，成为天河区科技孵化器；“广药职院众创空间”被广东省科技厅认定为“广东省众创空间试点单位”，2016年2月被国家科技部列入国家级“众创空间”；2017年，“广东省治未病与新型健康服务工程技术研究中心”被广东省科技厅认定为2017年度广东省工程技术研究中心。【发展现状】经过半个多世纪的职业教育历程，