桂林航天工业学院转专业政策规定及条件

更新：2024-07-25 10:55:37 高考升学网

转专业简单来说就是学生由原专业转入另一专业學習。很多高校在大一或者大二结束的时候，会给一部分学生转专业的机会。然而，各大高校都或多或少会对学生设置一些门槛，这些门槛或高或低。但是需要注意的是：不同学校的规定会有很大的差别。如果你想大学转专业，志愿填报时一定要提前看一下你报考学校转专业的门槛！以下是桂林航天工业学院转专业政策规定及条件，供考生参考。

桂林航天工业学院转专业政策规定及条件

一、桂林航天工业学院转专业政策规定及条件

学生在校學習期间，有下列情况之一的，可以转专业：
（一）学生确有特长，转专业、转学更能发挥其特长的；
（二）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位诊断确认，不能在原专业學習，但尚能在本校或其他高等学校相关专业學習的；
（三）经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续學習的；
（四）本科学生學習确有困难，要求转入专科學習的；
（五）根据就业形势和社会对人才需求情况，学校认为确实有必要调整少量学生专业的。
有下列情况之一者，一般不得转专业：
（一）由一般院校转入重点院校（包括省级重点院校）；
（二）由专科转入本科或“专升本”；
（三）新生入学未满一学期者；
（四）对口招生转入统招，或虽同属对口招生但入学考试科目不一致者；
（五）实行学年制的，本科三年级以上（含三年级）或专科二年级以上（含二年级）者；
（六）学科跨度较大者；
（七）高考分数低于拟转入专业当年最低录取分数线者；
（八）停学保留学籍、休学期间或退学试读的。

二、桂林航天工业学院简介

桂林航天工业学院创办于1979年，曾隶属于国家第七机械工业部、航天工业部、航空航天工业部、中国航天工业总公司。1999年4月，学校划转到广西壮族自治区，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制。学校2012年升格为本科院校，2015年12月增列为学士学位授权单位。现有全日制在校生22888人，其中本科生20857人。

办学思路

学校高举伟大旗帜，坚持和加强党的全面领导，以立德树人为根本任务，以“区域有鲜明、行业有重要影响高水应用型大学”为奋斗目标，以优势学科专业增强办学实力，以产教融合校企合作提升办学能力，以体制机制创新激发办学活力，以服务与贡献拓展办学资源，努力成为服务区域经济社会建设和航空航天事业发展的高水应用型人才培养基地、科技服务基地、技术创新基地、文化传承创新基地、国际交流合作基地。

师资队伍

学校现有专任教师935人，具有硕士以上学位教师837人，占比89.52%，其中具有博士学位教师201人，占比为21.49%；具有高级职称教师403人，占比为43.1%。现有国务院政府特殊津贴专家2人，入选国家级重大人才项目1人；有广西高层次人才、广西优秀专家、广西高等学校卓越学者、广西教学名师、广西技术能手等各类人才、荣誉称号50余人次。有广西高等学校高水创新团队1个、广西高等学校自治区级教学团队2个、广西创新人才培养教学团队1个。

教学条件

学校校园占地面积68.70万方米，校舍建筑面积54.9万方米，教学行政用房面积29.56万方米。学校共有各类实验场所249个，包括专业实验室186个，基础实验室40个，实训场所9个，其他实验场所14个。本科教学科研实验设备22507套，仪器设备总值为2.56亿元，其中单价10万元以上的实验仪器设备388台（套）。图书馆面积4.27万方米，馆藏纸质图书196.53万册，电子图书213.19万册，电子期刊91.43万册，正式数据库34个。校园网出口总带宽1.5GB，覆盖校园的信息点16000个，建有统一身份认证的教务、学生、科研、图书等功能完善的管理系统。

人才培养

学校设有16个教学单位，38个本科专业，专业布局高度契合广西“14+10”现代产业、粤港澳大湾区重点支持发展的战略性新兴产业、国家航空航天事业。学校以立德树人为根本，聚焦应用型人才培养，突出学生航天品质培育，确立了以“123456”为主要内容的“应用型人才培养思路”。学校获批教育部“新工科”研究与实践项目3个，产学合作协同育人项目61个，现有2个国家级一流本科专业建设点，11个自治区级一流本科专业建设点，1个自治区级虚拟教研室，4个广西专业及实验实训教学基地（中心），广西一流本科课程20门，广西高校课程思政示范课程8门。