2019年广西高考理综试卷试题及答案解析（WORD文字版）

物理：难度较往年大尖子生有优势

今年高考的物理科试卷与前两年的物理新课标卷相比，难度稍大一些，优秀的学生做起来会感觉比较顺手，但中等以及中等偏下的考生会很容易出错。其中，选择题与压轴题比较难。去年，物理的平均分是42.75分，今年物理的平均分预计与去年差不多，在42分左右。

这套物理试卷总分110分，力学的内容50分，电磁学的内容45分，选考题15分，比较偏重于滑块类题型，用牛顿运动定律结合运动学方程式求解也相对较多。

与前两年的新课标卷相比，今年物理试卷少了一道单选题，多了一道多选题。在题型编排上，今年把电磁场的内容放前面考，力学题放后面，学生不太适应。

今年的选择题难度比去年大，尤其是前3道选择题，预计学生比较容易丢分。第一道选择题考的是带电粒子在平行板电场中的平衡与匀加速问题，因为有情景的变化，容易引起学生紧张而丢分。通常来说，物理第一道题考生没有迅速进入状态的话，就容易出错，建议今后的考生，在第一道题做完后一定要做简单的检查。

第16题为同步卫星发射问题，实为速度的合成问题，最快的做法是用直尺和量角器画出速度矢量图，可准确量出附加速度的大小，不用计算。

22与23题都是实验题，题目中规中矩，其中23题是利用半偏法测电压表的内阻，要求学生写出实验步骤，要写的内容比较多。往年，学生只需要根据物理原理和规律进行数据运算，要写的内容少，所以今年的考生会感觉，做理综题也一直在写字。而且课本没有半偏法这个内容，考试说明中也没有对这个知识点的要求，平时训练比较少，学生会感觉不适应。

选做题与去年难度相当，且3道选做题的难度差不多，所以无论选做哪道题，考生都不会吃亏。

今年的计算题考察的知识点与2013年新课标Ⅱ卷相似，不同在于2013年考的是叠放的木块和木板在水平面上运动，今年改成斜面上的运动，难度要大一些。

化学：题型变化不大偏重考查基础

与去年的新课标Ⅱ卷相比，今年的化学题相对容易一些。考点没有大的变化，题型变化也不大，试卷考查的知识面比较全，偏重考查基础，突出主干部分，特别注重能力培养。这套题大部分都是传统题型，出题方向以课本教材为主，把课本上的重点和难点作为出题方向，说难不难，说容易也不容易，对特别拔尖的学生有利，但次拔尖的学生和中等学生估计拉不开差距。

今年选择题部分都是传统题型，比较有难度的是第9题和12题。第9题是元素推断题，要求考生在有限的时间内推出元素，有一定的难度。第12题则是实验化学与工业化学技术相结合，对考生来说比较陌生。同时，今年选择题出了两道实验题，这也提醒今后考生更要注意实验。

大题方面也是传统题型居多，例如第26题就是对传统的电化学（原电池）的基本考察，以及结合平衡常数进行计算。电化学内容平时对于考生来说就是一个难点和重点，建议考生在平时训练中要熟练掌握。

大题中难度较大的是第28题的实验题，这道题类似于化学工艺的流程题，涉及到的化学反应以及化学方程式对考生来说比较陌生，再加上文字较多阅读量大，给考生造成较大的心理压力，因此失分应该比较严重。

选做题部分，多数考生会从第37题和第38题之间选择一题。第37题的题目较常规，考物质结构与性质，因为考察的内容比较基础且题型常规，选做这道题的考生花费的时间相对会少一点。第38题是有机推断题，要求学生在熟练掌握有机化学反应原理的基础上，准确分析题给信息，正确推导出有关物质，考生要按照题目要求作答，并注意细节。

生物：只要熟读课本就能“稳妥赚分”

在新课标卷的所有科目中，生物有可能是变化最大的一科。变化首先体现在分值上，理综满分300分，之前大纲卷中生物为72分，但新课标卷的生物“地位”上升，满分升至90分，题量加大，题型也有变化。题型最大的变化是出现了选做题，考生可以在两道题中二选一，选择自己擅长的一题作答。

今年的理综卷，不少学生都反映说“难”，尤其是化学“砍倒了一片”。与往年一样，生物考题不难，仍然扮演得分打基础、给考生信心的角色，只要考生熟记课本，一部分分数就能妥妥地收入囊中。今年的生物卷中，有20多分属于课本原文考查，或是从课本能直接找到相关信息的题目，大约占生物总分的1/4。比如选择题的第2题（每题6分），考查粒端酶的知识点，考的是课本原话，不过，内容在课本正文的小字部分，如果考生看书不仔细，可能就拿不到分。另外，广西考生是第一次接触选做题，这道题有15分，但题目也不难，考的也是“背书”。还有，第30题的第一小题，可以直接从课本找到信息。

值得注意的是，广西不同城市使用的生物课本不是统一版本，今年生物考题第30题第（2）问的其中一个填空，考甲状腺激素会“影响神经系统的什么”，答案是“兴奋性”。在南宁学校使用的课本上没有这个内容，如果老师没有讲到，学生很难作答。幸运的是，这个填空分值不高，只有1~2分。

总的来说，这次的新课标卷考查了考生生物学的素养，以及对课本的熟悉程度，而新课标的要求之一??联系生活实际，则体现得不明显。