贵州师范大学求是学院历年录取分数线多少及各省最低投档线统计表

一、贵州师范大学求是学院历年录取分数线多少及各省最低投档线统计表

2020年贵州师范大学求是学院各省录取分数线及录取位次统计表

1、贵州师范大学求是学院2020年在辽宁录取分数线如下：文科录取批次本科批521分，最低录取位次为15288名、理科录取批次本科批456分,最低录取位次为61396名；

2、贵州师范大学求是学院2020年在江西录取分数线如下：文科录取批次本科二批506分，最低录取位次为31134名、理科录取批次本科二批483分,最低录取位次为85730名；

3、贵州师范大学求是学院2020年在黑龙江录取分数线如下：

4、贵州师范大学求是学院2020年在重庆录取分数线如下：文科录取批次本科二批507分，最低录取位次为18285名、理科录取批次本科二批461分,最低录取位次为60988名；

5、贵州师范大学求是学院2020年在贵州录取分数线如下：文科录取批次本二批491分，最低录取位次为30026名、理科录取批次本二批413分,最低录取位次为99639名；

贵州师范大学求是学院各省录取分数线及录取位次统计表

1、贵州师范大学求是学院在四川录取分数线如下：文科录取批次本二批502分，最低录取位次为42471名、理科录取批次本二批494分,最低录取位次为132423名；

2、贵州师范大学求是学院在海南录取分数线如下：文科录取批次本科B批586分，最低录取位次为6971名、理科录取批次本科B批540分,最低录取位次为17770名；

3、贵州师范大学求是学院在甘肃录取分数线如下：文科录取批次本二批470分，最低录取位次为20820名、理科录取批次本二批429分,最低录取位次为61289名；

4、贵州师范大学求是学院在湖北录取分数线如下：文科录取批次本二批489分，最低录取位次为28267名、理科录取批次本二批425分,最低录取位次为99743名；

5、贵州师范大学求是学院在湖南录取分数线如下：文科录取批次本三批512分，最低录取位次为36931名、理科录取批次本三批431分,最低录取位次为117972名；

2018年贵州师范大学求是学院各省录取分数线及录取位次统计表

1、贵州师范大学求是学院2018年在甘肃录取分数线如下：文科录取批次本三批436分，最低录取位次为23748名、理科录取批次本三批422分,最低录取位次为67636名；

2、贵州师范大学求是学院2018年在广东录取分数线如下：文科录取批次本科批500分，最低录取位次为49143名、理科录取批次本科批426分,最低录取位次为147637名；

3、贵州师范大学求是学院2018年在江西录取分数线如下：文科录取批次本二批512分，最低录取位次为31858名、理科录取批次本二批459分,最低录取位次为85261名；

4、贵州师范大学求是学院2018年在辽宁录取分数线如下：文科录取批次本科批502分，最低录取位次为16618名、理科录取批次本科批446分,最低录取位次为67626名；

5、贵州师范大学求是学院2018年在河北录取分数线如下：文科录取批次本二批489分，最低录取位次为41205名、理科录取批次本二批430分,最低录取位次为139096名；

二、贵州师范大学求是学院简介

学院创办于2001年6月，是国家教育部批准设立的、办学规模超过万人的全日制普通高校，位于拥有“避暑之都”和“森林之城”美誉的贵州省省会城市——贵阳市白云区，毗邻贵阳国家高新技术产业开发区、中关村贵阳科技园核心区、贵阳市综合保税区，具有得天独厚的地理优势。学院占地面积500余亩，拥有现代化教育教学设施；先后获全国先进独立学院、全国100强独立学院、贵州省最佳独立学院、区域高水平独立学院、贵州省“五好”基层党组织、贵州省“春晖行动”先进工作集体、贵州省优秀志愿服务组织、贵州省五四红旗团委等荣誉称号。http://Www.CreDitSaiLing.Com

学院以教师教育为特色，多学科协调发展，融文学、理学、工学、经济学、法学、管理学、教育学、艺术学等多学科为一体，共享贵州师范大学教育教学资源，师资力量雄厚；聘请省内资深教育教学专家指导学院教育教学工作，确保人才培养质量。学院面向全国招生，现有文学与新闻传媒系、社会科学系、理学系、美术系、体育系、外语系、音乐系、工学系八个系；有汉语言文学、英语、美术学、体育、法学、数学与应用数学、化学、生物科学、电子商务等58个本科专业及方向；有全日制本科学生12000人。学院已培养毕业生近20000人，学生就业率高，适应能力强，得到社会的广泛认可。

学院秉承“保证基础、强化实践、突出技能、彰显特色”的办学理念。充分发挥师范专业优势，大力发展非师范专业，全力打造适应社会经济发展需要的新专业，形成多学科交叉渗透、综合性强、适应面广的学科专业体系；实施春秋两季“学期实习”和“顶岗实习”，建立了200多个实习基地，加强学生实践能力培养和技能培训，形成一整套“创新性、应用型”人才培养机制。

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