考生和家长选择大学的标准是什么,根据口碑选择大学只适用于极少数的情况,根据自身对学校的了解也很少,那么就需要了解自己报考的意向大学了,本文黄老师帮分享自己对贵州工程应用技术学院了解的经验,从多方面数据分析贵州工程应用技术学院怎么样好不好,希望大家对贵州工程应用技术学院有更多的了解。
贵州工程应用技术学院怎么样好不好呢,首先它是一所率属于省政府公办本科学校,其次该校不是211大学也不是985大学,是二本类院校,根据校友反馈口碑不错。下面是贵州工程应用技术学院学校最新介绍:贵州工程应用技术学院创建于1938年,历经贵州省立毕节师范学校、毕节半耕半读师范学校、毕节师范专科学校等时期。1993年,教育部定名为毕节师范高等专科学校。2005年3月,毕节师范高等专科学校与毕节教育学院合并组建毕节学院,成为全日制普通本科高等学校。2014年5月,经教育部批准,毕节学院更名为贵州工程应用技术学院。学校系教育部“对口支援西部地区高等学校计划”对口支援项目高校、全国创新创业典型经验高校、国家百所产教融合应用型项目建设
一般这样的大学还处于扩张阶段,有很多的分校区。
一般总校区招生的学生为一本,能够选择的都是一些比较好的热门专业,新建立的分校区招生的往往算是二批,是一些实力弱一点,不太热门,非王牌专业。
二批招生会比一本招生的时候分数下降很多,比如河南科技大学2017年在河南省招生一本生分数在517分,而招生二批省分数仅有463分,足足比一本低了50多分。
除了在招生的校区不同,一批和二批在报考专业的时候也有很大差距。有些专业只有一批在招收,那么第一批次被录取的学生自然占有优势,可以选择一些特色专业、教育隶属的重点专业,热门专业等。
反观二批几乎不能享受到一本优先选择的专业,师资方面也不占据优势。能够选的可能是一些弱的,冷的,不被看好的专业。
但是在毕业后学位证书上不会写明是几本的,只会写明哪个大学,什么专业,其实在就业的时候,在学历方面二者是一样的。二批生学好自己的专业,将来未必会比一本生差!
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 历史 | 本科 | 495 | 36039 |
2021 | 河北 | 历史 | 本科 | 494 | 40597 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 488 | 104962 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 493 | 93969 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 494 | 122170 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 470 | 117369 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 507 | 35660 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 507 | 37810 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二B | 433 | 85227 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二B | 481 | 25152 |
2022 | 江苏 | 历史(历史+不限) | 本科 | 498 | 38505 |
2021 | 江苏 | 历史(历史+不限) | 本科 | 502 | 39845 |
2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 本科 | 475 | 130970 |
2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 本科 | 463 | 122078 |
2020 | 江苏 | 理科 | 本二 | 326 | 128783 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二 | 321 | 125698 |
2020 | 江苏 | 文科 | 本二 | 320 | 33879 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二 | 310 | 37907 |
2022 | 浙江 | 1段 | 542 | 117368 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 541 | 108404 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 551 | 100066 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 561 | 89556 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 458 | 135276 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 448 | 128190 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 465 | 128473 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 443 | 133848 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 502 | 35846 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 538 | 36724 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 517 | 36678 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二 | 521 | 39207 |
2022 | 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 本科 | 499 | 19202 |
2021 | 福建 | 历史(历史+选考思想政治) | 本科 | 502 | 18288 |
2021 | 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 本科 | 503 | 18023 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 本科 | 481 | 63095 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 本科 | 479 | 63808 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 458 | 212825 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 470 | 189083 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 490 | 187213 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 422 | 226764 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 494 | 48998 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 519 | 49184 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 516 | 50004 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 492 | 55314 |
2022 | 湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 489 | 32700 |
2021 | 湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 506 | 30109 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 452 | 122110 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 468 | 106878 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本二 | 527 | 31527 |
2022 | 广东 | 历史(历史+不限) | 本科 | 498 | 42785 |
2022 | 广东 | 历史(历史+不限) | 本科 | 498 | 42273 |
2021 | 广东 | 历史(历史+不限) | 本科 | 500 | 50011 |
2022 | 广东 | 物理(物理+不限) | 本科 | 502 | 138758 |
2020 | 广东 | 理科 | 本科 | 469 | 145285 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科 | 442 | 141454 |
2020 | 广东 | 文科 | 本科 | 495 | 46542 |
2019 | 广东 | 文科 | 本科 | 510 | 48275 |
2022 | 广西 | 理科 | 本二 | 401 | 96707 |
2021 | 广西 | 理科 | 本二 | 414 | 86898 |
2020 | 广西 | 理科 | 本二 | 396 | 99323 |
2022 | 广西 | 文科 | 本二 | 474 | 29157 |
2021 | 广西 | 文科 | 本二 | 467 | 27942 |
2020 | 广西 | 文科 | 本二 | 422 | 32283 |
2022 | 海南 | (不限) | 本科 | 537 | 23213 |
2022 | 海南 | (物) | 本科 | 540 | 22499 |
2022 | 海南 | (史 或 地 或 政) | 本科 | 544 | 21548 |
2021 | 海南 | (物) | 本科 | 534 | 22479 |
2021 | 海南 | (不限) | 本科 | 537 | 21815 |
2021 | 海南 | (史 或 地 或 政) | 本科 | 544 | 20257 |
2020 | 海南 | (物) | 本科 | 516 | 25398 |
2020 | 海南 | (史 或 地 或 政) | 本科 | 522 | 24067 |
2020 | 海南 | (不限) | 本科 | 525 | 23396 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 548 | 16619 |
2019 | 海南 | 文科 | 本科A | 603 | 5761 |
2022 | 重庆 | 历史 | 本科 | 488 | 16392 |
2021 | 重庆 | 历史 | 本科 | 524 | 17761 |
2022 | 重庆 | 物理 | 本科 | 464 | 60872 |
2021 | 重庆 | 物理 | 本科 | 501 | 58788 |
2020 | 重庆 | 理科 | 本二 | 465 | 59124 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本二 | 484 | 60595 |
2020 | 重庆 | 文科 | 本二 | 510 | 17508 |
2019 | 重庆 | 文科 | 本二 | 510 | 19131 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 470 | 134044 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 444 | 163511 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 489 | 122749 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 502 | 124109 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 512 | 35591 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 515 | 34178 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 496 | 35918 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 508 | 37831 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本二 | 399 | 92616 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本二 | 401 | 93531 |
2020 | 贵州 | 理科 | 本二 | 420 | 92725 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二 | 407 | 91698 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本二 | 508 | 23851 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本二 | 511 | 25579 |
2020 | 贵州 | 文科 | 本二 | 498 | 26208 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二 | 489 | 27352 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 460 | 75636 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 458 | 77137 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 475 | 68528 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 539 | 26559 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 531 | 24965 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 507 | 28560 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 386 | 63045 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 385 | 62526 |
2020 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 395 | 71058 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本二 | 446 | 18840 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本二 | 463 | 17470 |
2020 | 甘肃 | 文科 | 本二 | 476 | 19652 |
贵州工程应用技术学院 | 贵州工程应用技术学院院校基本属性 | |
创建时间 | 1938年 | |
院校性质 | 公办 | |
院校类型 | 师范 | |
率属于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是双一流 | 否 | |
本科/专科 | 本科 | |
省/市 | 贵州 | |
硕士点 | ||
博士点 | ||
院校地址 | http://www.gues.edu.cn/ | |
招生电话 | ["0857-8331317"] | |
招生网址 | http://www.gues.edu.cn/zsjy/zsfw.htm |
贵州工程应用技术学院创建于1938年,历经贵州省立毕节师范学校、毕节半耕半读师范学校、毕节师范专科学校等时期。1993年,教育部定名为毕节师范高等专科学校。2005年3月,毕节师范高等专科学校与毕节教育学院合并组建毕节学院,成为全日制普通本科高等学校。2014年5月,经教育部批准,毕节学院更名为贵州工程应用技术学院。学校系教育部“对口支援西部地区高等学校计划”对口支援项目高校、全国创新创业典型经验高校、国家百所产教融合应用型项目建设高校、教育部“科学工作能力提升计划(百千万工程)”首批项目试点院校、全国国防教育特色学校、国家级专业技术人员继续教育基地、贵州省转型发展试点高校、贵州省教育改革试点高校、贵州省创新创业教育改革示范高校。学校占地面积1223亩,教学科研仪器设备总值超过1.29亿,纸质图书107万册,电子图书110万册,中外文数据电子资源平台16个。学校设有14个教学院、42个本科专业,学科门类涵盖工学、理学、教育学、文学、管理学、艺术学等7个学科。有教职工860人,汇聚了一支由全国优秀教师、省管专家、省级学术带头人、省级教学名师、省级优秀教师、市管专家和教授、博士等为代表的高素质人才团队。有来自全国17个省、市、自治区的全日制本专科学生12000多人,10余个国家的留学生。学校现有省级区域一流建设培育学科1个、省级特色重点学科1个、省级重点学科3个、省级重点支持学科4个及省级一流本科专业建设点4个、省级特色专业1个、省级改革专业6个,省级精品课程2门;建有贵州省重点实验室1个、大学科技园1个、省级众创空间1个、省级高校特色重点实验室4个、省级2011协同创新中心1个、省级工程中心4个、省级人文社科示范基地1个、省级实验教学示范中心4个、国家级大学生校外实践教育基地1个、省级产学研基地2个、省级大学生创新创业训练中心3个、毕节市人力资源产业园贵工程园区等平台;获批教育部新工科建设项目2项,省级卓越人才培养计划项目5项、省级一流大学建设计划项目(含培育)7项、省级本科教学质量工程改革项目70余项;省级科技创新人才团队5个、省级教学团队2个;计算机科学与技术专业、汉语言文学专业在贵州省本科高校本科专业评估中获得第三名的好成绩。近三年来,学校承担了近百项国家级、省部级科研项目。面向未来,贵州工程应用技术学院秉承“艰苦创业、不断进取”的办学精神,坚持以兴学育人为根本,以培养服务工业化、城镇化建设等需要的一线工程师和服务基础教育需要的一线教师为目标,立足毕节、服务贵州、面向全国,不断深化产教融合、校企合作,深化教学改革、提升教学质量和办学水平,努力建设特色鲜明的高水平应用技术大学,为实现贵州与全国同步全面建成小康社会作出更大贡献。(注:相关数据更新至2021年7月)
贵州工程应用技术学院重点特色专业有特殊教育学、矿业工程、生态学、计算机科学与技术、应用化学、采矿工程、中国语言文学、化学工程与技术、逻辑学
序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
---|---|---|---|
1 | 省级重点学科 | 3 | 特殊教育学、矿业工程、生态学 |
2 | 贵州省一流专业建设点 | 1 | 计算机科学与技术 |
3 | 区域一流建设培育学科 | 1 | 生态学 |
4 | 省级特色重点学科 | 1 | 应用化学 |
5 | 省级特色专业 | 1 | 应用化学 |
6 | 省级重点支持学科 | 5 | 采矿工程、中国语言文学、化学工程与技术、计算机科学与技术、逻辑学 |
序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
---|---|---|---|
1 | 省级(直辖市) | 1 | 应用化学 |
贵州工程应用技术学院开设专业有采矿工程、安全工程、地质工程、测绘工程、音乐学、美术学、视觉传达设计、舞蹈表演、建筑工程技术、土木工程、工程管理、化学、应用化学、化学工程与工艺、制药工程、地理科学、生物科学、环境生态工程、地理信息科学、人力资源管理、财务管理、社会体育指导与管理、体育教育、小学教育(语文教育方向数学教育方向全科教育方向)、学前教育、特殊教育(聋教育方向动作与言语康复方向)、英语(师范方向)、汉语言文学、广播电视学、广播电视编导、思想政治教育、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、通信工程、数学与应用数学(师范)、物理学(师范)、光电信息科学与工程、电子科学与技术
贵州工程应用技术学院包含院系和开设专业 | ||
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院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
矿业工程学院 | 采矿工程 | 本科 |
安全工程 | 本科 | |
地质工程 | 本科 | |
测绘工程 | 本科 | |
艺术学院 | 音乐学 | 本科 |
美术学 | 本科 | |
视觉传达设计 | 本科 | |
舞蹈表演 | 本科 | |
土木建筑工程学院 | 建筑工程技术 | 本科 |
土木工程 | 本科 | |
工程管理 | 本科 | |
化学工程学院 | 化学 | 本科 |
应用化学 | 本科 | |
化学工程与工艺 | 本科 | |
制药工程 | 本科 | |
生态工程学院 | 地理科学 | 本科 |
生物科学 | 本科 | |
环境生态工程 | 本科 | |
地理信息科学 | 本科 | |
经济与管理学院 | 人力资源管理 | 本科 |
财务管理 | 本科 | |
体育学院 | 社会体育指导与管理 | 本科 |
体育教育 | 本科 | |
师范学院 | 小学教育(语文教育方向数学教育方向全科教育方向) | 本科 |
学前教育 | 本科 | |
特殊教育(聋教育方向动作与言语康复方向) | 本科 | |
外国语学院 | 英语(师范方向) | 本科 |
人文学院 | 汉语言文学 | 本科 |
广播电视学 | 本科 | |
广播电视编导 | 本科 | |
马克思主义学院 | 思想政治教育 | 本科 |
机械工程学院 | 机械设计制造及其自动化 | 本科 |
机械电子工程 | 本科 | |
信息工程学院 | 计算机科学与技术 | 本科 |
软件工程 | 本科 | |
数据科学与大数据技术 | 本科 | |
通信工程 | 本科 | |
理学院 | 数学与应用数学(师范) | 本科 |
物理学(师范) | 本科 | |
光电信息科学与工程 | 本科 | |
电子科学与技术 | 本科 |
贵州总共有多少所大学
时间:2024-07-02 09:0:34贵阳有哪些公办本科大学比
时间:2024-06-27 13:0:10贵阳比较好的公办大专学校
时间:2024-06-26 11:0:02贵州工业职业技术学院是一
时间:2024-06-19 12:0:36