饶校长:一定会认真看的。的确,到目前为止,我们收到了大量的简历,学校已建立一个专门数据库,把所有学生的信息录入进去。之后,招生组的老师先筛选一遍,然后提交到学校招生领导小组一起讨论。现在的民办初中招生越来越公开透明,家长们不必担心。只是有些学生没有达到我校自主招生的要求,学校没法给回应。
家长问:我的孩子篮球很优秀,应该算是比较有特长的学生。我想问校长,如果有幸能进建兰中学,学校会对孩子做哪些规划辅导?如果不能进,我该如何跟孩子交流?
饶校长:每年这个时候,我都很难过。看到家长到处奔波,我们有时候真的不忍心拒绝。但我们自主招生的名额有限,肯定会有一些孩子和家长失望。
如果能进建兰中学,我们对有特长的孩子除了在专长上给予一定的培养之外,在学习上也有要求。如果顾此失彼,不能平衡发展,他们会被要求暂时离开球队或乐团。我们也建议家长多给孩子一些自己的空间,让他们有时间去做自己喜欢的事情。
如果没有如愿进民办学校,希望家长给孩子正面引导。
体验课
建兰中学安排了两节体验课,一节数学,一节语文。
负责数学体验课的老师,是有20多年教龄的汪彬瑾老师。
或许因为刚走进初中的课堂,小学生都坐得特别端正。汪老师笑着说,大家不要紧张啊,放松一点哦。今天我们上的是一堂趣味数学课。“大家看到我们教室外的排球场了吗?红一块,黄一块,大家叫它番茄炒蛋……大家知道前段时间跑男也来到我们学校录节目。”随着汪老师的闲聊,小朋友的情绪放松不少。
汪老师讲课的题目叫“数学伴我们成长”。她说,数学贯穿我们生活的方方面面,光年那么远,纳米那么小,都可以用数学来表述。为了吸引同学们的数学乐趣,汪老师还与小朋友互动,做了不少数学游戏。比如给出4张扑克牌,比比谁能更快地算出24点,再如做数独游戏等。
有些数学游戏有难度,同学们就拿着笔认真演算,先算出来的同学很开心,大声宣布答案,其他同学投去羡慕的目光。大家都很兴奋。
对于数学,汪老师建议小升初的学生要养成几个好习惯:积极预习,勤记笔记,积极思考,不懂就问,整理错题。
负责语文体验课的是从教14年的李明老师。他给学生上了一堂“经典阅读”课。
首先他和孩子们聊了自己平时的阅读状况以及阅读方法,紧跟着李老师播放了一条“如何提升阅读品质”的视频。观看完,孩子
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