放到人生的长河里,高考只是一次经历,或成功或失败,都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门,只要努力,只要做好自己,都会最终成就自己,本文主要帮大家整理了石家庄职业技术学院预测分数线是多少的话题,包含石家庄职业技术学院在全国各省录取分和录取位次,考生可以对照自己的省份查询石家庄职业技术学院在本省的录取分和位次数据,及2023年石家庄职业技术学院预测分数数据。

石家庄职业技术学院预测分数线是220分到429分之间,最低录取位次排名在501902名到26842名之间,不同的省份录取预测分和位次不同。
1、石家庄职业技术学院在吉林2022年文科最低录取分数线是311分,其对应的最低录取位次为28015名;
2、石家庄职业技术学院在湖北2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是372分,其对应的最低录取位次为81600名;
3、石家庄职业技术学院在湖北2022年物理(物理+不限)最低录取分数线是404分,其对应的最低录取位次为130657名;
4、石家庄职业技术学院在四川2022年理科最低录取分数线是246分,其对应的最低录取位次为274824名;
5、石家庄职业技术学院在贵州2022年理科最低录取分数线是308分,其对应的最低录取位次为174108名;
6、石家庄职业技术学院在甘肃2022年文科最低录取分数线是305分,其对应的最低录取位次为64269名;
1、2022年石家庄职业技术学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史(-) | 专科 | 2022 | 361 | 124968 |
| 河北 | 物理(-) | 专科 | 2022 | 399 | 212837 |
| 山西 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 333 | 54438 |
| 山西 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 235 | 63521 |
| 内蒙古 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 220 | 73704 |
| 内蒙古 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 267 | 26842 |
| 辽宁 | 历史(-) | 专科 | 2022 | 361 | 39216 |
| 辽宁 | 物理(-) | 专科 | 2022 | 429 | 78064 |
| 吉林 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 302 | 68415 |
| 吉林 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 311 | 28015 |
| 黑龙江 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 292 | 89768 |
| 黑龙江 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 343 | 30895 |
| 安徽 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 280 | 265671 |
| 安徽 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 249 | 161192 |
| 山东 | 综合(-) | 2段 | 2022 | 329 | 501902 |
| 河南 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 347 | 401175 |
| 河南 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 346 | 221594 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 257 | 124133 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 343 | 96012 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 346 | 94540 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 372 | 81600 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 306 | 183192 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 306 | 183192 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 395 | 136593 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 404 | 130657 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 323 | 141507 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 334 | 220901 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 341 | 201541 |
| 广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 390 | 306478 |
| 重庆 | 历史(-) | 专科 | 2022 | 347 | 54048 |
| 重庆 | 物理(-) | 专科 | 2022 | 309 | 107869 |
| 四川 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 246 | 274824 |
| 四川 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 295 | 189837 |
| 贵州 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 308 | 174108 |
| 贵州 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 255 | 121393 |
| 陕西 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 284 | 153230 |
| 陕西 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 302 | 78935 |
| 甘肃 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 291 | 101593 |
| 甘肃 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 305 | 64269 |
2、2021年石家庄职业技术学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史(-) | 专科 | 2021 | 406 | 102889 |
| 河北 | 物理(-) | 专科 | 2021 | 355 | 193877 |
| 山西 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 222 | 71601 |
| 山西 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 130 | 65406 |
| 内蒙古 | 理科(-) | 专科 | 2021 | - | - |
| 内蒙古 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 248 | 32351 |
| 辽宁 | 历史(-) | 专科 | 2021 | 407 | 41915 |
| 辽宁 | 物理(-) | 专科 | 2021 | 348 | 91631 |
| 吉林 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 246 | 64958 |
| 吉林 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 255 | 27419 |
| 黑龙江 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 248 | 90294 |
| 黑龙江 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 329 | 31064 |
| 安徽 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 201 | 225459 |
| 安徽 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 278 | 176513 |
| 山东 | 综合(-) | 2段 | 2021 | 435 | 293085 |
| 河南 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 343 | 368119 |
| 河南 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 324 | 233380 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 200 | 148879 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 200 | 148879 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 336 | 124268 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 358 | 113534 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 200 | 146811 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 200 | 146811 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 301 | 138254 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 405 | 110605 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 433 | 72777 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 278 | 198488 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 299 | 233747 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 313 | 223591 |
| 广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 298 | 315882 |
| 重庆 | 历史(-) | 专科 | 2021 | 334 | 71775 |
| 重庆 | 物理(-) | 专科 | 2021 | 355 | 93943 |
| 四川 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 195 | 256591 |
| 四川 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 254 | 189674 |
| 贵州 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 276 | 192725 |
| 贵州 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 330 | 116842 |
| 陕西 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 258 | 153044 |
| 陕西 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 391 | 50969 |
| 甘肃 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 294 | 98795 |
| 甘肃 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 221 | 80765 |
石家庄职业技术学院(石家庄开放大学)是原石家庄大学,创建于1984年,是经国家教育部批准,石家庄市人民政府主办的一所全日制普通高等院校。学院是国家级优质高职院校、国家现代学徒制试点单位、“高水高职学校和专业建设计划”高水专业群建设单位,位居河北省同类院校前列。学院现有全省高职院校唯一1个全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室,是教育部首批认定的“1+X”证书试点单位。“数字建筑集成应用虚拟仿真实训基地”是教育部确定的职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目,河北省软件与服务外包职业教育集团是教育部批准的第二批示范性职业教育集团(联盟)培育单位。拥有全国职业教育先进单位1个、省教育系统先进集体2个,是“河北省学校安全工作先进集体”。国家级职业教育教师教学创新团队2个、省级职业教育教师教学创新团队4个、河北省优秀教学团队2个。是联合国教科文组织城市社区學習中心(CLC)项目实验点。经过四十年的建设,学院已发展成为以全日制高等职业教育、开放教育、社区教育三位一体,多种办学形式并存的办学格局。目前,设有管理系、经济贸易系、信息工程系、建筑工程系、机电工程系、电气与电子工程系、食品与药品工程系、艺术设计系、动画系、体育系、软件工程系、公共外语部、继续教育部等系部。形成了以智能建造与智能制造类专业集群,电子信息类、现代服务类、文化创意类、电子商务类、食品药品类专业集群协调发展的专业格局,现有国家级骨干专业5个、国家级精品(资源共享)课程2门,省级精品资源共享课程1门,省级精品课10门,省级精品在线开放课程12门。现有省级以上教学成果奖21项,其中国家级教学成果二等奖1项,省级教学成果奖一等奖3项,二等奖11项,三等奖6项。学院积极实施“科研创新”工程,建有软件工程系等校企共建二级学院5个,牵头成立了河北省软件与服务外包、河北省文化创意2个省级职业教育集团。与石家庄数英电子有限公司共建院士工作站。校企共建教育部认定的应用技术协同创新中心、生产性实训基地等校企合作成果9项,省级技术创新中心1个。学院积极实施“开放办学”工程,构建石家庄市社区教育台。形成了覆盖全市的“四级网络”体系,即学院社区学院、县(市、区)成立社区教育分院、街道(乡镇)设有社区教育中心、社区(村)级社区教学点或社区学校。以行业引领成立书法、宪法等二级学院8个,通过群众喜闻乐见的形式使普法教育进社区的典型做法,得到了国家、省市领导的高度评价。中国法学会印发文件推广我院社区普法教育经验做法。建有“大者社区”、“金鱼文化”、“鹿泉数据中心”和“尊光养老”四个直属社区教育基地。学院积极实施“人才强校”工程,搭建了河北省首家应用型教师发展中心台,形成了“一台、五步曲”的教师专业化成长发展体系,构建了一支以专业带头人为引领,骨干教师、教学名师与技能名师为支撑的高水师资队伍。现有教职工900余人,其中博士26人,正高级职称65人。国家级教学名师1人,省级教学名师1人,省级优秀教育工作者1人,省突出贡献中青年专家2人,省政府特殊津贴专家1人,省“三三三”人才工程第二层次1人,省优秀教师1人,省“三育人”先进个人2人,省级师德标兵2人。学院积极实施“质量立校”工程,学院现有全日制在校生12900余人,成人教育本专科在籍生8000余人。学院面向河北、河南、湖北、湖南等17省(市)招生,连续多年录取分数位居全省同类院校前列。毕业生就业质量高,就业率连续多年达99%以上。就业率和专接本率在省内名列前茅。学院多次荣获“河北省职业教育先进单位”“河北省大中专毕业生就业工作先进集体”“河北省普通高校示范性就业指导中心”称号。学院积极实施“强基健体”工程,拥有覆盖全校的有线无线一体化网络以及现代化教学台和信息交流台。图书馆是石家庄市少数几家“百万藏书”图书馆之一,有先进的图书检索系统和电子阅览室。学院建有共6万方米的多功能教学楼2个和技能实训楼2个,校内实训基地70个,稳定的校外实基地180个。校企共建研发中心(工作室) 30余个。具有省人社厅审批备案的国家职业技能鉴定所1个,能为学生进行相关专业的职业技能等级认证工作。建有校播文化众创空间,栖渡众创空间2个河北省大学生创新创业示范基地。学院生活文化体育设施齐全,建有大学生公寓、汽车实训室、球类馆、游泳健身中心和高标准综合体育中心。位于石家庄国家自贸区,投资53.5亿元、占地1300余亩、建设面积50余万方米的新校区正在建设之中。学院坚持“以人为本、知行合一”的办学理念,秉承“崇德、修身、博学、笃行”之校训,践行“求是、求精、求新”之校风,定位于“融入社会发展和科技进步,培养具有良好职业精神和能力的高素质技术技能人才”,牢固树立新发展理念,完善职业教育和培训体系,优化资源配置,深化办学体
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