商丘师范学院转专业政策规定及条件

更新：2024-07-23 10:59:03 高考升学网

转专业简单来说就是学生由原专业转入另一专业学习。很多高校在大一或者大二结束的时候，会给一部分学生转专业的机会。然而，各大高校都或多或少会对学生设置一些门槛，这些门槛或高或低。但是需要注意的是：不同学校的规定会有很大的差别。如果你想大学转专业，志愿填报时一定要提前看一下你报考学校转专业的门槛！以下是商丘师范学院转专业政策规定及条件，供考生参考。

商丘师范学院转专业政策规定及条件

一、商丘师范学院转专业政策规定及条件

为满足学生个性化发展，扩大学生学业选择自主权，根据《商丘师范学院全日制普通本科学生学籍管理规定》（商师教政[2023]29号）及上级教育管理部门最新会议精神，现对2023-2024学年学生转专业工作有关事宜通知如下：

一、基本原则

1.坚持公开、公平、公正的原则，统一管理，严格执行有关规定与程序。

2.学生申请转专业时既要满足自身的学习志趣，又要考虑各专业的社会需求及专业办学实力，应慎重选择，防止简单趋热倾向，为个人继续发展创造空间。

3.各学院转入学生名额可根据转入专业教学资源条件确定，可采取一定方式择优选拔。

4.休学创业或退役后复学的学生，因自身情况需要转专业的，学校优先考虑。

5.同一专业群（集群）内的学生转专业，根据专业群（集群）的建设要求进行，在同等条件下优先考虑

二、申请资格

学生入学后，一般应在录取专业完成学业，因特殊情况需要转专业的，可以提出申请，经学校审批后办理转专业手续，具体要求如下：

1.全日制在校一、二、三年级本科生，一年级专科生。

2.无违反法律法规或校规校纪行为。

3.学校单独接收优秀学生转专业的申请。按以下两种方式处

理：

（1）入校后转专业前所修课程的平均学分绩点达到3.8及以上，或在本专业全部学生排名前5%的学生，可在全校同录取批次科类专业范围内任意选择专业，经学校批准后转入所选专业学习。

（2）在高考中总分达到一本线（含）以上且第一学年第一学期所学课程的平均学分绩点在2.5以上者，具有在全校本科专业范围内任意选择同科类专业的资格，经学校批准后转入所选专业学习。

三、申请条件

（一）符合下列情况之一者，可申请转专业：

1.学生确有某种特长或对某专业具有浓厚学习兴趣，转专业之后更有利于发挥其特长者。

2.学生确有某种特殊原因，不转专业无法继续学习者。

（二）学生有下列情形之一者，不得申请转专业：

1.未取得学籍的。

2.跨学历层次的。

3.跨录取批次的。

4.跨科类的。

5.通过普通“专升本”考试升入本科、对口招生升入专科或本科，录取时被确定为国防生和定向、委托培养的。

6.按照特殊招生形式录取的。

7.毕业前最后一学年的。

8.无正当理由的。

（三）中外合作办学相关专业学生，在符合学校转专业规定的情况下，只能在中外合作办学相关专业内转专业。

二、商丘师范学院简介

商丘师范学院地处国家级历史文化名城——河南省商丘市。商丘是殷商之源，华商之都，孔子祖籍，庄子故里，北宋四大书院之首的应天书院诞生于此。学校办学文脉传承于1905年创办的“归德府中学堂”，办学历史追溯到1945年成立的河南省立商丘师范学校，2000年经教育部批准设置为普通本科高校。

近年来，学校高举思想伟大旗帜，传承应天书院千年古韵，秉承“应天归德智圆行方”校训，落实立德树人根本任务，坚持“稳规模、调结构、提质量、强特色、上水平”的总体发展思路，推进“十大工程”，打造省、校、院三级重点学科体系，建设教师教育特色鲜明、多学科协调发展的高水平应用型大学。学校荣获教育部师范教育协同提质计划重点支持院校、教育部数据中国“百校工程”项目高校、省“十四五”重点建设示范性应用技术类型本科院校、省智慧教学示范校、省国际化特色高校、省文明校园标兵、省基层党组织建设先进单位等30多项省部级以上荣誉称号。

坚持需求导向，创新人才培养模式

深化教育教学改革，构建“产学研创相结合，教学做练一体化”人才培养新模式。面向河南省新型材料、电子信息、现代医药等7大先进制造业集群，着力打造“教师教育、化学与生物工程技术、文化创意、城乡建设与人居环境服务、信息与先进制造配套服务、商务服务”六大应用型专业群。获批国家级一流专业、特色专业4个，省级B类专业和一流专业16个；国家级一流本科课程3门、省级一流本科课程97门。与国外数十所知名高校建立友好合作关系，获批中外合作办学项目3项，国际化办学水平稳步提升。

坚持创新驱动，提升科学研究水平

实施项目带动、平台打造、团队培育等科研工作一揽子计划，获批国家级科研项目157项，省厅级科研平台29个，省厅级科研创新团队项目12项，省厅级人才项目22项。在阿尔兹海默症早期诊断，朝天椒、黑猪新品种培育，绿色替抗饲料新品种、新能源电池研发等方面取得令人瞩目的成绩。