平顶山学院特色王牌专业有哪些

高考填报志愿的时候，想必很多人关心大学的特色王牌专业，特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。那么平顶山学院特色王牌专业有哪些有哪些呢，一起来看看。

一、平顶山学院特色王牌专业有哪些

根据平顶山学院本科招生网公布的数据可知，平顶山学院王牌专业类型有省级（直辖市）：会计学专业、软件工程专业、戏剧影视文学专业、播音与主持艺术专业、电气工程及其自动化专业、小学教育专业等。

序号	专业层次	数量	专业
1	省级（直辖市）	6	会计学、软件工程、戏剧影视文学、播音与主持艺术、电气工程及其自动化、小学教育

二、高考填志愿选专业和院校有哪些注意事项

二本压线生报考要注意什么

平行志愿一旦有一所院校提档，但据有分数优势的考生占满了你所选择的专业，你又不服从专业调剂，必然会落到下一个批次的院校的行列。这点二批本科“压线”考生要格外注意，从某种程度上说，独立本科与普通类本科无论是在学费上还是办学水平上都是有区别的。

从规避被退档风险的角度考虑，考生在填报志愿时要谨慎考虑，不要轻易填报“不服从”。实际上，即使填报服从志愿进入不理想的专业，以后仍有可能转入较好的专业或通过研究生升学来提升自己的个人竞争力。尤其是那些高考发挥不好却很有潜力的考生，填报志愿时不妨考虑一下“转专业”这一途径。

三、平顶山学院所有开设专业排名一览表

平顶山学院包含院系和开设专业
院系名称	包含专业	本专科
教师教育学院	学前教育	本科
	学前教育	专科
	应用心理学	本科
	小学教育	本科
	学前教育(中外合作)	本科
体育学院	社会体育指导与管理	本科
	体育教育	本科
医学院	口腔医学	专科
	医学检验技术	本科
	药学	本科
	护理学	本科
	临床医学	本科
	康复治疗技术	专科
陶瓷学院	陶瓷艺术设计	本科
	产品设计	本科
政法学院	法学	本科
	行政管理	本科
信息工程学院	物联网工程	本科
	物联网工程(中外合作)	本科
	电子信息工程	本科
	飞行器控制与信息工程	本科
	电子信息工程(中外合作)	本科
	通信工程	本科
化学与环境工程学院	化学工程与工艺	本科
	材料科学与工程	本科
	化学（师范类）	本科
	环境生态工程	本科
经济管理学院	会计学	本科
	工商管理	本科
	国际经济与贸易	本科
	保险学	本科
	市场营销	本科
电气与机械工程学院	电气工程及其自动化	本科
	测控技术与仪器	本科
	机械电子工程	本科
数学与统计学院	数学与应用数学	本科
	金融工程	本科
	应用统计学	本科
软件学院	软件工程	本科
	计算机科学与技术	本科
	数据科学与大数据技术	本科
外国语学院	英语	本科
	商务英语	本科
	翻译	本科
	西班牙语	本科
文学院	汉语国际教育	本科
	戏剧影视文学	本科
	汉语言文学	本科
新闻与传播学院	广播电视编导	本科
	广播电视学	本科
	播音与主持艺术	本科
	网络与新媒体	本科
	广告学	本科
	文化产业管理	本科
音乐学院	音乐表演	本科
	音乐表演(曲艺方向)	本科
	音乐学	本科
旅游与规划学院	旅游管理	本科
	城乡规划	本科
	地理科学	本科
	旅游管理	专科
艺术设计学院	视觉传达设计	本科
	美术学	本科
	环境设计	本科

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四、平顶山学院院校师资介绍

"平顶山学院是一所经教育部批准、由河南省人民政府主办的性全日制普通本科院校。学校坐落在平顶山市新华区白龟湖畔、国鼎山上，依山傍水，自然环境优美，人文底蕴深厚。平顶山学院前身是创建于1959年10月的平顶山师范学校。1977年8月经批准在平顶山市师范学校附设大专班，于1984年改为平顶山师范专科学校，2004年5月经教育部批准升格为本科院校。2012年11月通过教育部本科教学工作合格评估。学校积极贯彻落实国家、河南省关于高等教育分类发展的部署要求，坚定应用型办学定位，深入推进转型发展，是硕士学位授予立项建设单位、河南省转型发展试点高校、河南省示范性应用技术类型本科院校。建校以来，平顶山学院秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，在一代代学院人的不懈努力中，逐渐形成了“严谨求实，和谐自强”的优良校风和“艰苦奋斗，自强不息，团结奉献”的精神，在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新、国际交流合作过程中实现着自身的价值。目前学校正在加快推进省示范校二期（2021－2025年）建设。学校现有湖滨和崇文两个校区，占地面积154.6万平方米，建筑面积65万余平方米。教学科研仪器设备总值2.6亿元，馆藏图书302.5万册。现有全日制在校生20706人，各类成人教育学近13000人；教职工1600余人，其中专任教师1100余人，专任教师中具有博士硕士学历（学位）教师900余人，高级职称教师。