黑龙江建筑职业技术学院分数线2021是多少分,附最低分和最低位次

一、黑龙江建筑职业技术学院分数线2021是多少分

1、2021年黑龙江建筑职业技术学院在河北历史的最低录取分数线为310分，对应的录取位次为170404;

2、2021年黑龙江建筑职业技术学院在陕西文科的最低录取分数线为306分，对应的录取位次为76728;

3、2021年黑龙江建筑职业技术学院在湖南历史的最低录取分数线为293分，对应的录取位次为146435;

4、2021年黑龙江建筑职业技术学院在福建物理的最低录取分数线为284分，对应的录取位次为115838;

5、2021年黑龙江建筑职业技术学院在云南理科的最低录取分数线为277分，对应的录取位次为159926;

6、2021年黑龙江建筑职业技术学院在黑龙江理科的最低录取分数线为256分，对应的录取位次为88385;

7、2021年黑龙江建筑职业技术学院在重庆物理的最低录取分数线为180分，对应的录取位次为98954;

8、2021年黑龙江建筑职业技术学院在内蒙古理科的最低录取分数线为170分，对应的录取位次为-;

9、2021年黑龙江建筑职业技术学院在江西理科的最低录取分数线为150分，对应的录取位次为214241;

10、2021年黑龙江建筑职业技术学院在辽宁物理的最低录取分数线为150分，对应的录取位次为102737;

二、黑龙江建筑职业技术学院分数线2021是多少分

1、2020年黑龙江建筑职业技术学院在重庆文科的最低录取分数线为433分，对应的录取位次为40604;

2、2020年黑龙江建筑职业技术学院在辽宁文科的最低录取分数线为430分，对应的录取位次为36098;

3、2020年黑龙江建筑职业技术学院在重庆理科的最低录取分数线为332分，对应的录取位次为103657;

4、2020年黑龙江建筑职业技术学院在贵州文科的最低录取分数线为253分，对应的录取位次为133005;

5、2020年黑龙江建筑职业技术学院在海南综合的最低录取分数线为250分，对应的录取位次为50750;

6、2020年黑龙江建筑职业技术学院在广东文科的最低录取分数线为243分，对应的录取位次为238146;

7、2020年黑龙江建筑职业技术学院在江苏文科的最低录取分数线为230分，对应的录取位次为-;

8、2020年黑龙江建筑职业技术学院在福建理科的最低录取分数线为225分，对应的录取位次为128097;

9、2020年黑龙江建筑职业技术学院在四川理科的最低录取分数线为150分，对应的录取位次为260431;

10、2020年黑龙江建筑职业技术学院在四川文科的最低录取分数线为150分，对应的录取位次为208715;

三、黑龙江建筑职业技术学院分数线2021是多少分

1、2019年黑龙江建筑职业技术学院在浙江综合的最低录取分数线为370分，对应的录取位次为235097;

2、2019年黑龙江建筑职业技术学院在海南文科的最低录取分数线为368分，对应的录取位次为18352;

3、2019年黑龙江建筑职业技术学院在安徽文科的最低录取分数线为310分，对应的录取位次为167420;

4、2019年黑龙江建筑职业技术学院在吉林文科的最低录取分数线为298分，对应的录取位次为27264;

5、2019年黑龙江建筑职业技术学院在云南文科的最低录取分数线为276分，对应的录取位次为119626;

6、2019年黑龙江建筑职业技术学院在云南理科的最低录取分数线为273分，对应的录取位次为151287;

7、2019年黑龙江建筑职业技术学院在新疆理科的最低录取分数线为220分，对应的录取位次为49211;

8、2019年黑龙江建筑职业技术学院在天津文科的最低录取分数线为199分，对应的录取位次为16846;

9、2019年黑龙江建筑职业技术学院在广东理科的最低录取分数线为189分，对应的录取位次为329261;

10、2019年黑龙江建筑职业技术学院在青海理科的最低录取分数线为187分，对应的录取位次为24004;

四、黑龙江建筑职业技术学院的介绍和师资力量

黑龙江建筑职业技术学院始建于1948年，原名哈尔滨技术专门学校，是我党在东北地区创办最早的一所建筑类职业技术学校，经过整合1998年成为全国第一批和黑龙江省第一所独立建制高等职业院校，学院伴随着共和国的成长不断发展，学院历经高职校、示范校、优质校、双高校建设，历经70多年的办学历程，铸就了严谨的治学态度，物质文明和精神文明都结出了丰硕成果。建院以来，学院全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，秉承“德能兼融、行知合一”的校训精神，深切践行陶行知先生“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的理念，以“行知精神”为引领，形成培育工匠精神育人实践体系。学院始终坚持“团结奋进，求实创新，传承奉献”的校风，恪守“敬业、善能、重导、爱生”的教风，倡导“惜时、善学、精技、求真”的学风，以提高教育教学质量，以队伍建设为保障，以提高人才素质为本位，以巩固国家示范性项目建设成果为重点，以培养高素质技术应用型人才为目的，以“双高”为发力点，学院实现了跨越式发展，为我国职业教育发展注入了“龙建院方案”。

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