武汉东湖学院的药品生物技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的武汉东湖学院药品生物技术专业录取分数线数据，包含近三年武汉东湖学院药品生物技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、武汉东湖学院药品生物技术专业分数线是多少分

最新据2023年武汉东湖学院招生办官方公布的药品生物技术专业录取数据，我们可以知道武汉东湖学院药品生物技术专业录取分数线如下：

1、在河南省份2021年的武汉东湖学院药品生物技术专业文科专业分数线是412分，对应的最低录取位次在146199名；

2、在河南省份2021年的武汉东湖学院药品生物技术专业理科专业分数线是320分，对应的最低录取位次在390620名；

3、在湖北省份2021年的武汉东湖学院药品生物技术专业历史专业分数线是335分，对应的最低录取位次在124735名；

4、在湖北省份2021年的武汉东湖学院药品生物技术专业物理专业分数线是205分，对应的最低录取位次在146736名；

二、武汉东湖学院药品生物技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(14000元/年)药品生物技术专业	2021	河南	文科	-	412	146199
2	(14000元/年)药品生物技术专业	2021	河南	理科	-	320	390620
3	(14000元/年；大一在嘉鱼教学改革基地就读，大二起就读武汉校区)药品生物技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
4	药品生物技术专业	2021	湖北	历史	历史+不限	335	124735
5	药品生物技术专业	2021	湖北	物理	物理+不限	205	146736
6	(大一在嘉鱼教学改革基地就读，大二起就读武汉校区)药品生物技术专业	2022	湖北	历史	历史+不限	-	-
7	(大一在嘉鱼教学改革基地就读，大二起就读武汉校区)药品生物技术专业	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-

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三、武汉东湖学院师资和院系介绍

武汉东湖学院前身是武汉大学东湖分校，是全国最早设立的四所独立学院之一。2011年经教育部审核批准转设并更名为武汉东湖学院。董事长周宝生同志是党的十六大、十七大代表，第七、八、九、十、十一、十二届全国人大代表，全国劳动模范，全国优秀共产党员，全国优秀企业家，在学校创办初期就提出“办让党放心、让人民满意的教育”，努力建设特色鲜明的高水平应用型大学。 　　☆ 地理位置优越　　学校坐落于素有“九省通衢”之称的江城——武汉，位于全国最大的城中湖——汤逊湖之滨，东临国家光电子产业基地——“中国光谷”,近临武汉市繁华核心商业区，校园周边地铁公交密集，交通便捷通畅。 　　☆ 基础设施完善　　校园由全国著名建筑学专家何镜堂院士领衔规划设计建造而成，校园绿树成荫，山水桥亭错落有致，环境幽静，四季如画，被誉为全国最美大学校园之一。校园占地面积1496亩，总建筑面积50万平方米，建有功能齐全的教学区、行政区、体育运动区、学生生活区、教师宿舍区、生态绿化区，拥有公寓式学生宿舍、一次可容纳2.5万余人上课的教学楼群、可容纳4000人阅读藏书量纸质165万余册电子图书203万余册的图书馆、可容纳5000人的体育馆、面积4.9万平方米的标准田径运动场、占地5.1万平方米的设施齐全的科技大楼和多学科实验楼。学生食堂均被湖北省教育厅、湖北省药监局评为“湖北省学校食品安全放心食堂”。学生寝室全部安装了空调、24小时供应热水，省级文明寝室数量居于全省高校前列。校园网络实现全覆盖。 　　☆ 综合实力强劲　　学校是湖北省地方本科院校向应用型大学转型发展首批试点院校、湖北省深化创新创业教育改革示范学校、湖北省应用型高校联盟发起单位。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。学校多次代表全省同类高校参加全省教育大会、省属高校调研座谈会、省政府办公厅召开的研究教育创新发展专题会等重要会议作典型发言。学校高考招生录取分数线连续多年位居湖北省民办本科高校首位。学校探索形成了独具特色的“一个中心，四个面向”应用型人才培养模式，《中国教育报》以“‘一体两翼’应用型人才培养的摇篮——武汉东湖学院教育教学改革纪实”为题进行专题报道。在聚志愿2021年中国民办大学综合实力排行榜中，武汉东湖学院连续三年稳居中国民办本科高校综合实力排行榜湖北省第1名。同时，学校被评为“2021中国一流民办大学”，在推荐报考（择校顺序）项目中名列全省第1名。 　　☆ 办学定位明确　　坚持办学方向，坚持办学的公益属性永远不变。立足“地方性、应用型、重特色”的发展定位，坚持“以生为本、立德树人、依法治校、内涵发展、服务社会”的办学理念，秉承“厚德、笃学、求是、创新”的校训精神，培养以思想政治素质、科学人文素质和身体心理素质为“一体”，以实践能力、创新精神为“两翼”，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才，努力