教师党小组组织生活会批评与自我批评记录（两篇）

专题组织生活会支委班子批评与自我批评

按照“ ”学习教育工作安排和国资委党委要求，中国海洋石油总公司党组10 月31 日召开“增强‘四个意识’严守政治纪律政治规矩”专题民主生活会。国务院国资委、国有重点大型企业监事会有关同志到会指导，总公司党组书记、董事长杨华主持会议，党组副书记、总经理刘健，党组副书记、副总经理武广齐，党组成员李辉、吕波、袁光宇、陈壁、温冬芬参加会议。

为高质量开好本次专题民主生活会，总公司党组聚焦主题深化认识，认真贯彻党章和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内规章的要求，深入学习 系列重要讲话精神，特别是聚焦遵守政治纪律政治规矩的“五个必须”要求，紧紧围绕巡视整改和“ ”学习教育，联系领导班子和个人实际深入查摆问题，深刻剖析中央企业领导人员违反政治纪律政治规矩的案件，对照检查思想认识，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，增强向以 同志的党中央看齐的思想自觉和行动自觉;广泛征求意见， 党组专门听取7 家所属单位党委和部分驻海外机构的党建工作汇报，8 名党组班子成员分赴各自联系点调研30 余次、出席党组领导接待日10 次，采取主持召开座谈会、个别谈话等形式，广泛征求党组织、党员群众、 代表、分管领域基层员工等方面的意见;普遍开展谈心， 党组书记带头与其他党组成员逐一谈心， 党组成员之间相互主动约谈深入交心谈心， 党组成员分别与分管部门、单位负责同志谈心谈话; 认真撰写对照检查材料， 杨华主持起草党组对照检查材料，并召开党组会集体研究讨论， 党组成员深入查摆分析问题， 动手撰写材料提交审核。党组班子的对照检查材料和党组成员个人发言材料都经过了认真修改完善。

在专题民主生活会上，党组全体成员围绕“增强‘四个意识’严守政治纪律政治规矩”这一主题，对自身及工作中存在的需进一步改进的问题进行认真梳理，并针对突出问题和薄弱环节提出了整改措施。

杨华代表党组作对照检查，并带头进行了个人对照检查，开展自我批评，深入查摆自身问题，虚心接受其他党组成员的批评帮助。随后，刘健和6 位党组成员深入开展批评和自我批评。

杨华对这次专题民主生活会进行了总结，提出要严格按照国务院国资委党委的要求，巩固好这次民主生活会的成果：

一是要强化“四个意识”，在思想上政治上行动上保持高度自觉。党组坚决在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，严明政治纪律、严守政治规矩，不折不扣地执行中央和国资委党委的决策部署，牢固树立“在经济领域为党工作”的责任意识。坚决把政治纪律和政治规矩挺在前面，深入学习 系列重要讲话精神特别是遵守政治纪律政治规矩的“五个必须”要求，锻造过硬的思想定力、战略定力、道德定力。坚决以更高标准、更严要求突出党组成员“关键少数”的示范引领作用，在遵守纪律和规矩上严要求，对不守纪律、不讲规矩的错误言行“零容忍”，时刻做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

二是要坚持问题导向，以“ 钉钉子” 的精神抓好整改落实。党组将结合此次专题民主生活会开展批评的情况， 对查摆出来的问题进行再梳理， 确保整改到位， 抓出实效。对党员群众反映强烈的突出问题， 集中力量开展专项治理。主动接受干部群众监督， 做到整改过程和整改结果可检查、可监督。班子成员要切实履行党建责任，按照有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题的原则，及时将思想认识转化为实际行动，稳步有序加以改进。要着力抓好建章立制，将整改措施和成果制度化，形成长效机制。

三是要牢记使命担当，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓好党的建设各项工作。党组始终坚持把党的建设放在重要战略位置来抓，使之成为公司改革发展的重要内容和重要保证。“ ”学习教育开展以来，党组高度重视、及时部署、狠抓落实，切实把学习教育作为加强企业党建工作的一个重要契机和龙头任务认真筹划。当前，公司结合国企国资改革发展新形势新任务新要求，下发了《关于学习贯彻全国国有企业党的建设工作会议精神的通知》，制订了落实会议精神的任务分工和进度安排，要切实提高认识，逐项予以落实，确保党组织在公司治理中的法定地位，推动党建工作与生产经营的深度融合，理直气壮地把中国海油做强做优做大。

篇二：

自XX年4月份以来，我担任了XX级学前教育专业一班的班主任工作，这对于我来讲是一个新的考验，自我参加工作以来，在学校担任过很多工作，从行政管理到教育教学，但是从来没有担任过班主任的工作，对于我来说，承担这份工作是一份压力，同时也是一份动力。现将我半学期的班主任工作总结如下：

一、生源所在地集中，在管理上有利有弊

我所在的班级有一定的特殊性，基本上均来自同一地区，对于这一点来讲，有利也有弊。好处是：大部分同学是同乡，学生之间相互熟悉的时间较短，利于班级集体的早日融合，便于班级管理。弊端是：同一学校或是同一村屯来的学生容易结成小团体，在班级内部形成不稳定因素，不容易接纳新成员，总有排斥他人的现象出现，不利于班级的安定团结。对于这一点，我采取的做法是，在寝室分配方面，尽量拆散她们的小团体，毕竟学生除了在班级学习的时间外，在寝室的时间相对较长，对于15、6岁的女孩子来讲，一同生活更能促进她们之间的感情，寝室人员之间团结了，那么这种关系会逐步渗透到班级中，减少矛盾的发生，促进团结，以利于班级的管理。

二、学生学习基础较差，考试成绩不理想

本学期共进行了两次大规模的考试，一次是期中考试，一次是期末考试，但是两次的成绩均不理想。自本学期开初开始，每天上课时，几乎我每节课都要在班级门外观察一会儿，而且课后也会与我班的任课教师进行讨论，普遍的反映都是上课效果良好，学生均可以跟着老师的步骤走，但是，学习效果并不理想，很多学生都是目光一直跟着老师，但是提问时，却答不上问题，或是老师再三强调的问题，学生根本没有印象，而且，我班的学生基本是初中没有毕业的学生，文化课根底较浅，这一点从数学和英语课上就能看出来，尤其是数学课，基础知识没有掌握，新学的知识就听不懂，老师就得从头教起，更有甚者，一个基础概念老师讲了三四次还是不会，由此可见，这些学生并不会听课，老师强调的都是重点内容，但是这些学生却意识到这些问题，只是单纯的听，并没有动脑去想、去记，所以造成听课效果不好，老师讲的时候都能听得懂，而到自己作题的时候却不会了。而且，有一部份学生在上课的时候，总有小动作，这在很大程度上也影响了学生的听课效果，我也找这些同学谈过，这些情况基本上都是在小学、初中的时候养成的，只能逐步进行改正。

三、班主任要事无巨细促学习，班级事物要善于观察

由于生源的特殊性，班级内部绝大部分学生都来自农村，还有一部份学生是单亲家庭的孩子，或是父母在外地打工，和爷爷奶奶同住，这样的孩子缺少父母的关心，其中一部份比较自闭，不太愿意与人交流，这种情况就需要班主任勤与学生沟通，很多事情可以通过家庭情况来激励她们，给她们学习的动力。班级里有个孩子在清明节的时候回家就到农田里干农活了，晚上给我发短信说，老师啊，我以后可不能在农村呆着，不能种地，我就和孩子说，那你就要好好学习，掌握本领，以后靠自己的能力走出农村，改变自己的命运。孩子听后，也很有感触。

自带班以来，班级的大小事情，班主任都要亲自进行解决，要化解同学之间的矛盾，督促她们的学习。由于专业的特殊性，我所在班级均为女生，女孩子相对来讲便于管理一些，但是，女孩子的性格也使得班级在管理上有一定的难度，现在的孩子基本都是独生子，她们的个性较强，凡事都爱拔尖，容不得其他人比她强，针对这种情况，就在因事利导，避免矛盾的产生，要利于她们这种心理，促进她们的进步，起到一个积极向上，相互督促着进步的作用。

在班级管理中，要善于观察，利用好班级干部的职能，往往班级里的一些动向，通过一些小事就能观察出来，同学之间的小矛盾了，一些小团体内的成员了等等现象，通过仔细的观察，往往会提前阻止一些将要发生的事件，利于班级的管理。

四、工作中存在的不足

由于我刚刚接手班主任的工作，现在的孩子都处在青春期，思想比较叛逆，有时班级里发生的好多事我都不知道该如何处理或处理的不太得当，在遇到这些情况时，我就会及时也其他的班主任交流经验，与学生科的于老师探讨如何处理这些事情，我会在下学期的工作中，汲取教训，总结经验，多向其他有经验的老师取经，争取在下半学期的班主任工作中能有所进步。

以上就是我对本学期班主任工作的总结，对于这项工作我知道我存在着很多的不足，希望其他班主任老师能够多帮助我，让我尽快的掌握好班主任工作，作好班级的管理工作。