活动过程:
①将幼儿分成四个角色甲、乙、丙、丁,每人说对应的台词即可。最后一个幼儿拿道具!
②:请参考三句半词:
幼儿甲:二月春风似剪刀;
幼儿乙:赞美春柳绿丝绦;
幼儿丙:唐朝诗人贺知章;
幼儿丁:咏柳!
幼儿甲:古时春眠不觉晓;
幼儿乙:清晨处处闻啼鸟;
幼儿丙:千古诗人孟浩然;
幼儿丁:春晓!
幼儿甲:黄四娘家花满蹊;
幼儿乙:千朵万朵压枝低;
幼儿丙:江畔独步谁寻花;
幼儿丁:杜甫!
幼儿甲:农民锄禾日当午;
幼儿乙:粮食粒粒皆辛苦;
幼儿丙:知道珍惜盘中餐;
幼儿丁:悯农!
幼儿甲:远上寒山石径斜;
幼儿乙:白云深处有人家;
幼儿丙:诗人杜牧的名篇;
幼儿丁:山行!
幼儿甲:爆竹声中一岁除;
幼儿乙:春风送暖入屠苏;
幼儿丙:宋朝名家王安石;
幼儿丁:元日!
幼儿甲:横看成岭侧成峰;
幼儿乙:远近高低各不同;
幼儿丙:苏轼题西林壁赞;
幼儿丁:庐山!
幼儿甲:古代诗词还挺多;
幼儿乙:这里不能细细说;
幼儿丙:算是抛砖来引玉;
幼儿丁:拜拜!
教师主持:“传承国学经典”不仅仅是背,更多的要把经典转化为日常的行为习惯,落实到生活中。这就揭开了我们的第二单元“绽放礼仪典雅”。首先,请检阅我们的孩子生活当中的习惯养成,请欣赏舞蹈《洗手》。
节目4:《洗手歌》
节目形式:集体舞蹈
适合年龄:3—6岁
参加人数:12名幼儿
服装准备:统一的服装(园服、肚兜等)
音乐准备:《弟子规音乐游戏光盘》——《洗手歌》
活动过程:
①前奏部分共两个八拍,12名幼儿分为两组从舞台两边,拍手、跑跳步上台,十名小朋友站成一横排,另两名小朋友站在横排前面中间位置
②第一句音乐时,十名幼儿站好,伸出双手于身前,并随音乐做曲膝动作;另两名幼儿分别从两边向中间做检查十名幼儿手的样子;两名幼儿可以在其中分别找出两名幼儿出来,站在一横排的前面(队形变为前面6名幼儿,后面6名幼儿)。
③第二句的音乐,跟随音乐节奏做洗手的动作
④第三句音乐时,第一排1、3、5的幼儿向后退两步与第二排1、3、5的小朋友面对面拍手;第二排2、4、6的小朋友向前两步与第一排2、4、6的小朋友面对面拍手;再做洗手的动作。
⑤第四句啦啦啦部分,先是面对面的小朋友检查手;再分组检查小手洗干净了没有(在检查时,幼儿的动作可以夸张些,表现得可爱、活泼,如:塌腰、旁按手位、拍手、点头等)。
⑥第五句音乐,幼儿可以再来重复一遍洗手的步骤,
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