端午节最新活动方案两篇

【端午节活动方案1】

　　一、活动意图：

　　五月初五端午节，我们每年都会像过节一样的包粽子、腌咸鸭蛋，在每家每户的门口系上艾草、种上菖蒲，有的还会做上各种各样的香袋挂在身上。为了让孩子们了解我国这一传统的民俗活动，加深对传统文化的了解，我们和孩子们一起开展这一个端午节主题活动。

　　二、活动时间6月9日(五月初五端午节)

　　三、活动目标：

　　1.知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。

　　2.参加节日民俗活动，加深对中国传统文化的了解。

　　3.了解端午节吃粽子的习俗。

　　4.感受分享的快乐。

　　活动准备：收集有关屈原的图书及一些民俗风情图片，幼儿自带一个粽子。

　　四、活动步骤：

　　(一)节日的由来

　　五月初五是端午节，在节日的到来前，周围的人们都像过节一样。包粽子、咸鸭蛋、每家门口都系上艾草、种上菖蒲。到当天，小孩子都会挂上各色各样的香袋。在我调查中班上几乎没有一个孩子知道：我们为什么要过这样一个节日、为什么要包粽子、为什么要挂香袋等。为让孩子了解我国传统的民俗活动，更好地进入主题活动中，所以我们创设此活动。

　　1.出示多媒体画面，讲述屈原的故事，了解端午节的一些风俗。告诉幼儿农历五月初五是端午节。

　　2.请幼儿说说以前过端午节的经历，借此了解幼儿相关的知识经验。

　　(二)美味的粽子

　　1.展示不同款式的粽子。如肉粽、赤豆粽、红枣粽等请幼儿观察、比较。

　　2.向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了“端午节”。“吃粽子”本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体;“赛龙舟”相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。

　　3.请幼儿将各自带来的粽子解开，观察各种粽子所使用的原料，说说粽子的气味、颜色和性状。

　　4.请幼儿互相品尝自己家包的粽子，共同分享起独特的味道。

　　5.请幼儿选出一款最喜欢的粽子并说出原因。

　　6.引导幼儿回忆端午节还有吃什么食物的习俗。(如黄鳝、黄鱼、黄豆牙等)

　　(三)学习儿歌

　　与幼儿一同朗诵有关儿歌：

　　五月五，是端阳，

　　门插艾，香满堂，

　　吃粽子，撒白糖，

　　龙舟下水喜洋洋。

　　【端午节活动方案2】

　　一、指导思想

　　为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。

　　二、活动时间：5月31日??6月9日。

　　三、参加人员：1??5年级所有学生。

　　四、活动内容：

　　通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。

　　1.“秀秀我的小巧手”：一、二年级学画蛋壳画;四年级缝制香囊、做五丝线等。

　　2.“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报，以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

　　3.“我跟妈妈学一技”：五年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同的风格、不同特色的粽子，用相机和日记记下活动过程及体会。

　　五、活动具体要求：

　　端午节开学后各班级进行初评，并于6月4日推荐优秀作品参加校级评比。具体要求为：

　　一、二、三、四年级每班推荐优秀作品15件参加校级评选，五年级推荐优秀日记5篇(要求日记中有精美的图片展示包粽子的过程，电子稿上传学校共享相应文件中)参加学校的评选。学校将在走廊或学校网站展示获奖作品。