长春光华学院的广播电视编导专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的长春光华学院广播电视编导专业录取分数线数据，包含近三年长春光华学院广播电视编导专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、长春光华学院广播电视编导专业分数线是多少分

最新据2023年长春光华学院招生办官方公布的广播电视编导专业录取数据，我们可以知道长春光华学院广播电视编导专业录取分数线如下：

1、在辽宁省份2022年的长春光华学院广播电视编导专业历史专业分数线是414分，对应的最低录取位次在30065名；

2、在吉林省份2021年的长春光华学院广播电视编导专业文科专业分数线是356分，对应的最低录取位次在21142名；

3、在吉林省份2020年的长春光华学院广播电视编导专业文科专业分数线是390分，对应的最低录取位次在22314名；

4、在吉林省份2022年的长春光华学院广播电视编导专业文科专业分数线是380分，对应的最低录取位次在21090名；

5、在山东省份2022年的长春光华学院广播电视编导专业综合专业分数线是464分，对应的最低录取位次在236923名；

二、长春光华学院广播电视编导专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(艺术类专业，授予艺术学学士学位)广播电视编导专业	2022	辽宁	历史	历史+不限	414	30065
2	(招有专业志愿考生，不接受调剂，艺术类专业，授予艺术学学士学位)广播电视编导专业	2021	吉林	文科	-	356	21142
3	(招有专业志愿考生，不接受调剂，艺术类专业，授子艺术学学士学位)广播电视编导专业	2020	吉林	文科	-	390	22314
4	(艺术类专业，授予艺术学学士学位)广播电视编导专业	2022	吉林	文科	-	380	21090
5	(艺术类专业，授予艺术学学士学位)广播电视编导专业	2022	山东	综合	不限	464	236923

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三、长春光华学院师资和院系介绍

长春光华学院，原长春大学光华学院，2000年建校。2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院，2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校，2015年评为吉林省向应用型本科院校整体转型试点高校、2017年被吉林省教育厅确定为专业硕士立项建设单位，2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估、被评为吉林省转型发展示范高校、吉林省本科人才培养改革示范高校。据艾瑞深校友会网公布的《2021校友会中国大学排名—高考志愿填报指南》显示，学校在“2021校友会中国民办大学排名Ⅱ类”中位居第15位，跻身“中国顶尖民办大学”行列。学校办学宗旨：一切为学生健康成长服务，办学生满意的大学；努力为社会建设与发展服务，办社会欢迎的大学。学校核心理念：因务实而闪光 因思想而升华学科专业结构合理 师资队伍条件优越学校坐落在风景秀美的长春经济技术开发区，现设有商学院、管理学院、电气信息学院、机械工程学院、外国语学院、文学与新闻传播学院、电影学院、视觉艺术设计学院、现代教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、基础教研部、公共外语教研部、公共体育教研部14个院（部），现设本科专业43个、专科专业6个，分属经、管、工、文、艺、理、教育7个学科门类，全日制在校生近1.2万人。学校持续推进“人才强校工程”和“教师养德修为工程”，逐步建设了一支由国务院特殊津贴获得者、全国优秀教师、吉林省高级专家、吉林省教书育人楷模、吉林省教学名师、吉林省拔尖创新人才、吉林省突出贡献专家、博士生导师、硕士生导师等高层次人才和“双师双能型”教师为代表的师资队伍。学校现有国家级一流本科建设点2个，国家级一流本科课程1门，省级一流本科专业8个，省级特色高水平专业4个，省级品牌专业1个，省级特色专业建设点3个，省级优秀教学团队5个，省级实验教学示范中心3个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级“金课”建设项目3个，省级一流本科课程5门，省级精品在线开放课程9门，省级精品课、优秀课30门，省级课程思政教学改革“学科育人示范课程”2门，获批省级课程思政课程建设项目2个，省级课程思政教学研究中心建设项目1个。具有省级工程研究中心1个，省级高校创新团队1个，省级人文社科重点研究基地1个，省级高等教育研究基地2个，省级高校新型智库1个，省级重点实验室1个等，共计14个省级科研平台。学校教师先后获得国家级教学成果二等奖2项，省级教学成果特等奖2项，省级教学成果奖7项，二等奖4项，三等奖3项；吉林省科技进步一等奖3项、二等奖1项；吉林省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖3项；吉林省教育科学优秀成果一等奖9项、二等奖17项。大力实施优质教育 人才培养特色鲜明多年来，学校逐步培育和形成了鲜明的办学特色和育人特色，构建了以强能力、重素质为特征的优质教育体系，深入实施六大工程：一是以适合的教育为特