江苏2019高考考试说明发布 各科稳中有变(三)

英语对实际语言运用能力提出更高要求

　　解读人：胡炜（英语备课组长高级教师）

　　【分析】在2014《说明》的基础上，进行了适当修订，并替换了部分典型题示例。

　　1.在命题指导思想上把考生“是否具备综合运用听、说、读、写四方面语言技能的能力”替换成“能否综合运用听、说、读、写四方面语言技能。”说明的英语命题将更加重视对实际语言运用能力的考查。

　　2.在典型题示例中也做了部分替换。

　　例如，单选题示例替换了3个题目。在所有的10个示例中共有4题涉及动词或动词短语的意义及用法掌握；完形填空的示例答题分析中反复提出根据句子前半部或后半部提示选择适合语意和语境的词；书面表达在2015《说明》写作示例3给出了五档，三档一档和零分档参考范文的评分标准。

　　【复习建议】

　　注重词汇在语境中的使用。在熟记3500词汇表的基础上关注一词多义，熟词新意。不死抠语法题。不做“偏难怪”题。强化阅读，限时训练。利用阅读材料复习词汇、语法，扩大词汇量并有意识地将阅读与写作有机结合，培养信息处理加工能力，训练在短时间内谋篇布局，完成指定的写作任务。