江苏海洋大学转专业政策规定及条件

更新：2024-07-17 11:01:04 高考升学网

转专业简单来说就是学生由原专业转入另一专业学习。很多高校在大一或者大二结束的时候，会给一部分学生转专业的机会。然而，各大高校都或多或少会对学生设置一些门槛，这些门槛或高或低。但是需要注意的是：不同学校的规定会有很大的差别。如果你想大学转专业，志愿填报时一定要提前看一下你报考学校转专业的门槛！以下是江苏海洋大学转专业政策规定及条件，供考生参考。

江苏海洋大学转专业政策规定及条件

一、江苏海洋大学转专业政策规定及条件

第一章总则

第一条为适应高等教育改革发展的需要，坚持以人为本，充分调动学生学习的积极性和主动性，促进学生个性化成长成才，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、江苏省教育厅《关于进一步加强和规范普通高等学校学生转专业工作管理的通知》，以及《江苏海洋大学普通高等教育本科生学籍管理规定》等文件精神，结合学校实际，制定本办法。

第二条转专业工作坚持公开、公平、公正的原则，严格按照相关规定与程序进行，并接受全校师生和社会监督。

第三条学校依据各专业社会人才需求和教学资源情况，合理安排转专业计划，为学生自主理性选择、实现专业发展创造良好条件。

第二章组织领导

第四条学校成立转专业领导小组，由分管本科教学的校领导任组长，成员由教务处、纪委机关、学生工作处、招生与就业处、国际交流与合作处等相关部门负责人组成，办公室设在教务处。具体职责为：研究制定学校本科生转专业政策；统筹组织全校范围内转专业工作，确定转专业录取计划和工作日程安排；审核各学院转专业工作方案和录取计划；审批转专业录取学生名单等。

第五条各学院成立转专业工作小组，由院长任组长，成员由学院分管教学和学生工作负责人、专业负责人、系主任、教授代表及教务员组成。具体职责为：提出本学院各专业拟接收全校范围内转专业学生计划；制定本学院转专业工作方案和录取计划；做好转专业报名组织与咨询工作；审核学生转专业报名资格；组织学院转专业考核，确定学院内转专业拟录取学生名单；开展转专业学生课程成绩转换与学分认定等。

第三章转专业类型与条件

第六条学生一般应当在被录取专业完成学业，在校学习期间有下列情况之一的，可以申请转专业：

（一）对某个专业领域确有兴趣和专长，转专业更能发挥其专长的（简称兴趣专长转专业）；

（二）经学校认可，确因患病等特殊困难无法继续在原专业学习，但尚能在其他专业学习的（简称特殊困难转专业）；

（三）休学创业及参军入伍退役后入学或复学的学生确需

转专业的（简称政策性转专业）。

第七条学校根据社会对人才需求情况的发展变化，需要调整或停办专业时，允许在读学生转到其他相关专业就读。

第八条学生有下列情况之一，不能申请转专业：

（一）未按规定注册取得学籍的学生；

（二）艺术类、体育类、中外合作办学类专业与其他专业之间申请跨类转专业的学生；

（三）专转本、对口单招、现代职业教育体系试点项目学生（参军入伍退役后入学或复学的学生除外）；

（四）身体条件不符合申请转入专业招生要求的学生；

（五）入学以来受过警告及以上处分的学生；

（六）正在休学或保留学籍的学生；

（七）三年级及以上学生；

（八）其他国家已有明确规定不能转专业的学生。

第四章审核程序及要求

第九条兴趣专长转专业

（一）全校范围内转专业审核程序及要求

1. 发布通知。教务处每年11月发布转专业工作通知，公布转专业录取计划及考核录取办法。

2. 学生申请。一、二年级学生在规定时间内提交转专业申请表，由所在学院转专业工作小组进行资格审查。每名学生允许最多填报2个专业志愿。

学生对某个专业领域具有突出专长，入学以来在B级以上学科竞赛中获省级二等奖及以上奖励（排名第一），或以第一署名人获得国家发明专利授权，或在相关专业核心期刊以第一作者发表学术论文等，可同时提供相关获奖及成果证明材料，经审核属实，免予参加转专业选拔考试。

3. 选拔考试。申请转专业学生按规定时间参加由学校统一组织的选拔考试。申请转入工学、理学、农学、管理学、经济学学科门类相关专业的学生，考试科目为高等数学；申请转入文学、法学、艺术学、教育学学科门类相关专业的学生，考试科目为语文知识与写作。部分专业需加试基础课程的，由专业所属学院转专业工作小组具体组织实施，成绩合格的学生方可具有申请转入该专业的资格，但该成绩不计入学生转专业选拔考试总成绩。

4．择优录取。教务处根据各专业接收转专业学生计划、学生专业志愿及转专业考试成绩，择优录取。一年级学生第一学期末必修课程考试平均学分绩点在原专业排名未进入前50%的学生，无转专业资格。

5．审批公示。拟录取转专业学生名单经学校转专业领导小组审核批准后向全校公示，公示期为7天。公示无异议，发文公布，办理转专业手续。

（二）学院内转专业审核程序及要求

1. 公布方案。各学院转专业工作小组制定本学院转专业工作方案，明确二年级学生申请学院内转专业考核录取办法，并在每年4月拟定转专业录取计划，经学校转专业领导小组审核后，向学生公布和宣讲。

2. 学生申请。二年级学生根据个人兴趣特长及就业规划等，向所在学院提出转专业申请。

3. 考核公示。各学院转专业工作小组在学期末规定时间内，按照已公布的考核录取办法和录取计划，组织对申请转专业学生进行考核，确定拟录取转专业学生名单并公示，公示期为7天。

4. 审批录取。拟录取转专业学生名单经学校转专业领导小组审核批准后发文公布，办理转专业手续。

第十条特殊困难转专业

1．学生申请。每学期开学2周内，因特殊困难需要转专业的学生填写转专业申请表，并根据申请理由提交相关佐证材料（因疾病或生理缺陷申请转专业的，须附三级甲等医院诊断证明和学校后勤管理处卫生科复核证明），经所在学院审核后交教务处。原则上学生身体健康状况须符合转入专业招生时对体检结果的要求。

2．学院考核。在教务处统一组织下，由学生拟转入学院实施考核与测试，并在规定时间内将考核测试结果报教务处。

3．审批公示。学校转专业领导小组对学生转专业情况进行审核批准后向全校公示，公示期为7天。公示无异议，发文公布，办理转专业手续。

第十一条政策性转专业

1．学生申请。学生申请政策性转专业，原则上应在每学期开学2周内填写转专业申请表，并根据申请理由提交创业或退役证明等相关佐证材料，经所在学院审核后交教务处。参军入伍退役后入学或复学的学生确需转专业的，可申请转入本校同招生类型其他专业学习。

2．学院考核。在教务处统一组织下，由学生拟转入学院实施考核与测试，并在规定时间内将考核测试结果报教务处。

3．审批公示。学校转专业领导小组对学生转专业情况进行审核批准后向全校公示，公示期为7天。公示无异议，发文公布，办理转专业手续。

第五章学籍管理

第十二条学生转专业一般在同年级进行。二年级学生跨专业类转专业，原则上应编入低一年级就读。

第十三条学生转专业后，应按转入专业培养方案的要求修读课程。学生在原专业已修读的课程及学分，凡符合转入专业培养方案课程要求的，经审核后予以认定；与转入专业培养方案课程要求不一致的，经审核后可转换为公共选修课程学分，但最多不超过该模块规定修读学分数的一半。转入专业培养方案中已经开设过的课程，由转入学院指导学生及时补修。

第六章附则

第十四条经批准转专业的学生转入新专业后，按转入专业年级的学费标准缴纳学年学费和学分学费。

第十五条申请转专业学生所提交材料必须真实有效。凡属弄虚作假、徇私舞弊获批转专业者，一经查实，即取消转专业资格，退回原专业学习，并视情节给予相应的纪律处分。

第十六条本办法由教务处负责解释。

第十七条本办法自印发之日起施行，原有文件中与本办法不一致的，以本办法为准。原《江苏海洋大学本科生转专业管理办法》（江海大〔2019〕29号）同时废止。

二、江苏海洋大学简介

江苏海洋大学是江苏省属全日制普通本科高校。学校前身是1985年创办的淮海大学（筹），1989年教育部批复为淮海工学院。1998年至2002年，均具有40年以上办学历史的原江苏盐业学校、连云港水产学校和连云港化工高等专科学校先后并入淮海工学院。2019年6月，教育部批准学校更名为江苏海洋大学。海洋高等教育办学历史可追溯至始建于1958年的新海连水产专科学校（后更名为连云港水产学校）。2013年7月，国务院学位委员会批准学校为硕士学位授予单位。2017年7月，学校成为博士学位授予立项建设单位。

学校位于“一带一路”交汇点建设的核心区先导区、亚欧大陆桥东桥头堡、全国首批沿海开放城市连云港市。现有苍梧校区、通灌校区、宋跳校区和墟沟校区4个校区，主校区（苍梧校区）坐落在国家5A级风景名胜区、《西游记》文化发源地花果山西麓，总占地2193.83亩，校舍面积65.71万平方米。现有教职工1700余人，全日制本科生20000余名、研究生2100余名。学校设有20个学院，本科专业覆盖工学、理学、管理学、文学、农学、法学、经济学、艺术学、教育学和医学等10个学科门类。

学校建有一支热爱高等教育事业、教学科研能力兼备、理论实践并重、德学双馨的教师队伍。现有专任教师1391人，其中：具有高级职称572人，具有博士学位637人；国家级高层次人才1人，江苏省教学名师2人，江苏省高层次创新创业人才引进计划1人，江苏特聘教授1人，江苏省有突出贡献中青年专家3人，江苏省杰出青年基金获得者3人，江苏省双创博士（世界名校类）37人。江苏省“333高层次人才”培养工程、江苏高校青蓝工程、江苏省六大人才高峰等省部级人才工程232人次；江苏高校青蓝工程优秀教学团队5个、江苏省科技创新及人才团队11个。1位教师获首届全国教材建设先进个人。4位教师入选2023年“全球前2%顶尖科学家榜单”。学校聘请了蒋兴伟院士等一批著名专家学者担任学校兼职教授。

学校坚持以人才培养为中心，努力培养德智体美劳全面发展，基础好、素质高、能力强，具有海洋意识、创新精神、家国情怀的复合应用型人才。专业建设紧密对接国家和区域产业发展需求，不断加大调整和发展力度。目前，学校拥有3个国家级特色专业、2个国家级专业综合改革试点项目，28个专业入选教育部一流专业建设“双万计划”，7个专业通过教育部工程教育专业认证，6个专业入选江苏省产教融合型品牌专业建设点。

学校坚持以课程思政为引领，按照“拓宽基础、重视应用、强化素质”的总体要求，不断扩充课程总量、优化课程结构、改革教学模式，积极打造一流课程。构建对学生价值观念、综合素质和能力结构具有清晰映射关系的一流人才培养课程体系，建有国家级一流本科课程6门、省级一流本科课程27门、省级精品在线开放课程16门。建有江苏省重点教材33部，5部教材入选首批江苏省本科优秀培育教材。学校教育教学改革持续深化，承担江苏省“国家教育体制改革试点项目—全面学分制改革”，项目通过了由省教育厅主持的验收鉴定，并入选全国教育改革创新典型案例。学校被遴选为“十四五”时期教育强国推进工程储备院校。近5年，学校获国家级优秀教学成果一等奖1项和二等奖5项、江苏省优秀教学成果一等奖2项和二等奖10项。学生龙舟队4次蝉联中国大学生龙舟锦标赛冠军，3次夺得世界大学生龙舟锦标赛冠军。5年来，我校学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、中国大学生工程实践与创新能力大赛等各类排行榜赛事中斩获国家级奖项623项、省级奖项1662项，获奖学生6000余人次。